Kes ja kuidas pedagoogilist protsessi läbi viib? Kas selle korraldamisel kehtivad ühtsed reeglid ja põhimõtted? Kas haridusel ja kasvatusel on vahet? Kõigile neile küsimustele vastamiseks on vaja üksikasjalikult peatuda pedagoogilise protsessi olemusel