Keemilised vooluallikad (lühendatult HIT) on seadmed, milles keemilise redoksreaktsiooni energia muundatakse elektrienergiaks. Nende teised nimetused on elektrokeemiline element, galvaaniline element, elektrokeemiline element
Keemilised vooluallikad (lühendatult HIT) on seadmed, milles keemilise redoksreaktsiooni energia muundatakse elektrienergiaks. Nende teised nimetused on elektrokeemiline element, galvaaniline element, elektrokeemiline element
Tingimuslikud refleksid on kogu organismi või selle osa reaktsioonid välistele või sisemistele stiimulitele
Niveldamine on iga objekti pinna ülemäärase väärtuse määramine antud (viide). Sellised mõõtmised on vajalikud uuritava ala täpse reljeefi koostamiseks
Artikkel räägib sidesüsteemide arengust. Räägitakse Kotelnikovi teoreemi loomise ajaloost ja füüsilisest tähendusest, samuti tehnikavaldkondadest, milles see rakendust leiab
Poollaine alaldil on märkimisväärne puudus. Pinge pärast alaldamist ei ole sõna otseses mõttes konstantne, see pulseerib maksimumväärtusest nullini
Materjalis räägime sellest, mis need udukogud on, kuidas need avastati ja mis on nende oletuslik päritolu
Rakk on elusorganismi struktuuriüksus, mis eksisteerib ja "töötab" tänu püsistruktuuridele – organellidele. Kõik rakuorganellid on omavahel ühendatud ühtseks süsteemiks, kus igaühel on spetsiifiline struktuur, mis vastab nende funktsioonidele
Selleks, et vastata küsimusele, kas kilpkonnal on skelett, pidage meeles, et roomaja keha jaguneb anatoomiliselt neljaks osaks. See koosneb peast, kaelast, torsost ja sabast. Mõelge kilpkonna struktuurile jaotises. Niisiis koosneb tema selg 5 sektsioonist: emakakaela, rindkere, nimmeosa, ristluu ja sabaosa. Pea luustik on üleni kondine. See on ühendatud kaelaga kahe liigutatava selgroolüli kaudu
Vene kindrali lapselaps, silmapaistev õpetaja ja kunstikriitik Boriss Piotrovski pühendas enam kui kuuskümmend aastat oma elust teaduslikule tööle riiklikus Ermitaažis. Tema sulest kuulub enam kui 150 teaduslikku monograafiat ja fundamentaalset teost, mis on pühendatud Ida- ja Taga-Kaukaasia arheoloogiale, Urartu muinaskultuurile ja teistele arheoloogiaalastele teadusuuringutele
Kaasaegne keel, mis iganes see ka poleks – vene, inglise, araabia või mõni muu – sisaldab tohutul hulgal lekseeme. Igaüks neist on individuaalne ja sellel on oma konkreetne tähendus ja iseloom. Sellise mitmekesisuse hulgas ei ole "tähendus" meie kaasaegses kõnes viimasel kohal. Sellel terminil on selge ja lihtne tähendus, pealegi kasutame seda peaaegu iga päev
Missuguseid kummalisi ja ebatavalisi leiutisi meie maailmas ei eksisteeri! Paljusid neist vaadates tekib omaette küsimus – kuidas võiks nii mõelda? Mõnikord ei leia te vastust. Küll aga saab ilma taustata üllatuda. Seega tasub loetleda kõige kasutumad ja hämmastavamad leiutised, mis meie tänasele maailmale teada on
Analüüsime peamisi legeermetalle, nende kasutusvaldkondi, anname selle mõiste määratluse
Mõned kõige olulisemad avastused leidsid aset perioodidel, mida nimetatakse uueks ja moodsaks ajaks. Millal need perioodid algavad? Milliseid avastusi selle aja jooksul tehti?
Anatoomia on teadus inimkeha ehitusest, selle siseorganitest, nende asukohast ja toimimisest. Anatoomia kui teaduse areng: muinasaeg, keskaeg ja uusaeg. Võrdleva, patoloogilise, vanuse, topograafilise anatoomia mõiste
Maailm käitub mõnikord väga veidr alt, mis on paljude teooriate esilekerkimise põhjuseks erinevates teadusvaldkondades. Kõige huvitavamad teooriad haaravad teadlaste ja teadlaste meeled, võimaldavad teadlaskonnal arendada uusi ideid ja eeldusi ning avastada midagi radikaalselt uut. Teooriaid on nii füüsikas kui ka psühholoogias, kuid kõik on uudishimulikele inimestele võrdselt huvitavad
Geograafiline keskkond on osa loodusest, millega inimühiskond vahetult suhtleb. Inimesed vajavad seda tootmisprobleemide lahendamiseks ja kogu eluks
Millest astronaudid unistavad? Orbiidil olles võib unenägija kogeda erinevaid transformatsioone, mille käigus ta võib reinkarneeruda mõneks inimmõistusele täiesti arusaamatuks loomaks või olendiks
Keemiliste reaktsioonide kiirus sõltub temperatuurist, reagentide, katalüsaatorite kontsentratsioonist, reageerivate komponentide pindalast ja olemusest. Vaatame seda sõltuvust lähem alt
Inimese närvisüsteem viib läbi keerulisi analüütilisi ja sünteetilisi protsesse, mis tagavad elundite ja süsteemide kiire kohanemise välis- ja sisekeskkonna muutustega. Välismaailma stiimulite tajumine toimub struktuuri tõttu, mis hõlmab gliiarakke, oligodendrotsüüte või lemmotsüüte sisaldavate aferentsete neuronite protsesse
Kas usute, et saate anda 5 ajaloo definitsiooni ja isegi rohkem? Selles artiklis käsitleme üksikasjalikult, mis on ajalugu, millised on selle omadused ja millised on selle teaduse arvukad seisukohad
Eelmise sajandi lõpus avastati hämmastavaid andmeid. Teadlased on leidnud, et meduusid elavad igavesti. Lugege uute teaduslike avastuste kohta
Me kohtume loomade elus nii palju. Kas olete kunagi mõelnud, kuidas loomad näevad? Kas nad näevad värve?
Pluuto on üks Päikesesüsteemi kõige vähem uuritud objekte. Suure kauguse tõttu Maast on seda teleskoopidega raske jälgida. Selle välimus sarnaneb pigem väikese tähe kui planeediga. Kuid kuni 2006. aastani peeti teda üheksandaks meile teadaolevaks päikesesüsteemi planeediks. Miks arvati Pluuto planeetide nimekirjast välja, mis selleni viis? Kaaluge kõike järjekorras
Meie ainulaadset päikesesüsteemi kirjeldas esmakordselt Poolast pärit teadlane. Seda, et Päike on meie süsteemi keskpunkt, tõestati juba 16. sajandil. Mis see on, meie päikesesüsteem?
Lapsed on väga uudishimulikud ja olles millegi üle üllatunud, on valmis välja selgitama ime põhjuseid. Vanemad peaksid neid funktsioone ära kasutama, et hakata lapsele, sealhulgas rahutule, teadust tutvustama. Eriti laste jaoks on katsed ja katsed edukad. Pidage meeles, et lapsed on alati huvitatud tegevuste arendamisest mängu vormis ja iga vanem saab koostada stsenaariumiplaani
Varasematest aegadest on miljardid silmad vaadanud öötaevasse, püüdes lahti harutada nende teed valgustanud vaikse satelliidi müsteeriumi. Kuu on meie lähim kosmiline naaber, kuid meid ei tõmba mitte ainult see naabruskond. See on meie elu lahutamatu osa, mis saadab meid kõikjal oma salapärase kuuvalgusega, mis peegeldub luules ja proosas, filmides ja muusikas, sadades legendides ja müstilistes lugudes
Nii möödunud sajandite teadlaste kui ka meie aja teadlaste jaoks on kosmose suurim mõistatus must auk. Mis on selles füüsikale täiesti võõras süsteemis? Mis seadused seal kehtivad? Kuidas möödub aeg mustas augus ja miks ei pääse se alt isegi valguskvandid?
118 inimesele teadaolevast elemendist 94 on metallid. Need on elemendid, mis moodustavad lihtsaid aineid, millel on iseloomulik sära, kõrge plastilisus ja vormitavus. Millised muud omadused on metallidel? Millistesse rühmadesse nad jagunevad? Uurime välja
Ceres on kääbusplaneet, mis asub peamises asteroidivöös Marsi ja Jupiteri vahel. Kääbusplaneet sai oma nime Rooma põllumajanduse ja küllusejumalanna Cerese auks. Koosneb peamiselt kivimitest ja jäämoodustistest ning selle läbimõõt on ligikaudu 950 km
Seda sensatsiooniliste katsetega kuulsaks saanud jaapanlast kutsutakse pseudoteadlaseks, kes eksitas tuhandeid inimesi üle maailma. Ta nentis, et vesi kannab endas olulisi sõnumeid ja inimelu on selle kvaliteediga tihed alt seotud. Masaru Emoto rääkis oma uurimistöö käigus tehtud avastusest: mõte, sõna, muusika mõjutavad eluandva niiskuse molekulaarstruktuuri. Miks katsetajat teaduslikus teadmatuses süüdistati, saame teada artiklist
Igas bioloogiaõpikus on kirjas, et refleksiteooria rajaja on Ivan Pavlov. See on tõsi, kuid juba enne kuulsat vene füsioloogi uurisid paljud teadlased närvisüsteemi. Neist suurima panuse andis Pavlovi õpetaja Ivan Sechenov
Süsivesikud on iga elusorganismi, olgu selleks siis taim, loom või inimene, rakkude ja kudede oluline komponent. Need moodustavad suurema osa planeedi Maa orgaanilisest ainest. Süsivesikud on üsna lai ühendite klass
Tsivilisatsiooni kõrgel arengutasemel ühiskond seab esikohale üldised humanitaarsed väärtused, nagu inimõigused, sotsiaalne õiglus, demokraatia jne. Massimeediat kasutatakse aktiivselt (trükitud, visuaalne, Interneti-ressursid jne), mis kujundada avalikkuse suhtumist teatud sündmustesse maailmas
Testis uuritakse inimese ettekujutusi iseendast. Samal ajal saab seda kasutada ideede hindamiseks nii tegeliku "mina" kui ka ideaalse kohta. Seda saab kasutada ka teiste hindamiseks, kui on vaja kindlaks teha ühe inimese nägemus teise inimese silmis. Diagnostika käigus tuuakse välja indiviidi domineeriv suhtumise tüüp teistesse
Sotsioloogilistes uuringutes ei ole sotsiaalse kihistumise teoorial ühtset terviklikku vormi. See põhineb erinevatel kontseptsioonidel, mis on seotud sotsiaalse ebavõrdsusega, klasside, sotsiaalsete masside ja eliidiga, mis on üksteist täiendavad ja vastuolus
Pedagoogiline poeem" Makarenko on nii praktiline juhend täisväärtusliku ühiskonnakodaniku kasvatamisel kui ka elav kirjandusteos, üks nõukogude kirjanduse "pärle". Vaatamata mitmekordsele kriitikale on Makarenko panus lastekollektiivi kasvatamisse kaasaegses pedagoogikas kõrgelt hinnatud
Kaasaegse sotsioloogilise mõtte tähelepanu klasside ja klassisuhete probleemile tingis kaks tegurit – klassiteooria piiratud iseloomu tunnistamine Karl Marxi kirjutistes ning aktiivne tähelepanu ümberkujunemisprotsessidele Venemaal ja Ida-Euroopa. Samas jääb küsimus keskklassi kategooria väljatoomise otstarbekusest Venemaa ühiskonnas avatuks tänaseni nii kodu- kui ka välismaises sotsioloogilises teoorias
Ontogeneesi protsessi määravad järjestikused muutused kehas madalamatelt elutasemetelt kõrgeimale. Toimub inimese struktuurne ja funktsionaalne paranemine
Psühholoogilises teaduses on tavaks eristada järjest kõrgemaid vajadusi. Samal ajal on teise kategooria tekkimine reeglina võimatu ilma esimese rahuloluta. Briti antropoloog B. Malinovsky sõnastab omakorda idee, et arenenud ühiskond loob "kultuurilisi" vastuseid indiviidi bioloogilistele vajadustele. Iga vajadus läbib ühiskonnas teatud kultuurilise transformatsiooni, mille allikaks on traditsioon
Didaktika on pedagoogiliste teadmiste haru, mis uurib õpetamise ja kasvatuse probleeme. Artiklis eristatakse peamisi didaktilisi mõisteid ning käsitletakse ka didaktiliste teadmiste ülesandeid, põhimõtteid ja teoreetilisi aluskontseptsioone