Ontogeneesi protsessi määravad järjestikused muutused kehas madalamatelt elutasemetelt kõrgeimale. Isiksuse struktuur ja funktsionaalsus paranevad.
Ontogeneesiauuringuid tehakse mitmes teadusharus. Nii on näiteks morfofüsioloogiline ontogenees (organismi moodustumine) bioloogiateaduse uurimisobjekt. Vaimset ja sotsiaalset ontogeneesit uuritakse omakorda erinevates psühholoogia valdkondades (psühhogeneetika, arengu- ja lastepsühholoogia, sotsiaal- ja hariduspsühholoogia).
Fülo- ja ontogeneesi mõisted
Liigi päritolu ja ajaloolise arengu protsessi tähistamiseks kasutatakse mõistet "fülogenees" (kreeka keeles "phyle" - "liik, perekond, hõim" ja "genos" - "päritolu"). Psühholoogiateaduses on selleks loomade psüühika areng evolutsiooniprotsessis, aga ka inimese teadvuse vormide areng.
Mõtetel "ontogenees" on spetsiifilisem tähendus. See on (psühholoogias) indiviidi psüühika arenguprotsess. Samas räägime arengu püsivast olemusest – inimese sünnist kunitema surma hetk. Psühholoogiateadus laenab filo- ja ontogeneesi mõisted bioloogiast, nende autoriks on saksa bioloog E. Haeckel.
Biogeneetiline seadus
Nendele mõistetele tuginedes formuleerib Haeckel koos F. Mülleriga biogeneetilise seaduse (1866). Tema sõnul läbib iga indiviid üksikarengu (ontogeneesi) protsessis lühivormis kõik oma liigi arenguetapid (fülogenees).
Seejärel kritiseeris teadusringkond tõsiselt biogeneetikaseadust. Nii näiteks toob Jena ülikooli akadeemiline nõukogu vastuargumendina välja asjaolu, et inimese embrüol puuduvad saba ja lõpusepilud. Hoolimata biogeneetilise seaduse toetusest Charles Darwini poolt (kes kuulutas selle oma evolutsiooniteooria peamiseks tõendiks), pidas Teadusnõukogu seda ideed vastuvõetamatuks ja selle autorit süüdistati teaduspettuses.
Siiski mõjutasid biogeneetiline seadus ja rekapitulatsiooni tegelik idee (lat. "recapitalatio" - "esimese kokkuvõtlik, lühike kordamine") oluliselt bioloogiateaduse arengut, sealhulgas bioloogiateaduse arengut. evolutsioonilised ideed. Biogeneetiline seadus avaldas oma mõju ka psühholoogia arengule. Indiviidi psüühika ontogeensuses ei saa eelmiste põlvkondade kogemus muud rolli mängida.
Vaimse arengu liikumapanevate jõudude probleem
Eraldi põhiline psühholoogiline probleem on küsimus, millised tegurid põhjustavadpsüühika arenguprotsess, mis põhjustab selle ontogeneesi. Seda defineerib psühholoogias vaimse arengu liikumapanevate jõudude mõiste. Selle probleemi lahendamiseks on kaks peamist lähenemisviisi – biogeneetiline (looduslik) ja sotsiogeneetiline (avalik).
Esimese suuna pooldajad keskendusid geneetilisele tegurile (pärilikkusele), pidades seda psüühika individuaalse arengu protsessi juhtivaks teguriks. Sellest tulenev alt viidi sotsiaalse teguri roll miinimumini. Biogeneetilise lähenemise tuntumate esindajate hulgas on R. Descartes, Zh-Zh. Russo, G. Spencer, S. Hall, D. Baldwin.
Vastupidine, sotsiogeneetiline lähenemine tõi vaimse arengu tõukejõuna välja sotsiaalse teguri – sotsiaalse keskkonna rolli. Seega toimib inimene välise (vahendatud) mõju produktina. Selle lähenemisviisi pooldajad ignoreerisid indiviidi pärilikkuse olulisust. Esindajad – J. Locke, E. Durkheim, P. Janet.
Psüühika ontogeneesi kahefaktoriline teooria
Samuti püüti ühendada mõlemad tegurid - pärilikud ja sotsiaalsed -, et selgitada "ontogeneesi" mõiste vaimset eripära. Selle tulemuseks oli psühholoogias kolmas suund – kahe teguri teooria. Esimene uurija oli V. Stern, kes sõnastas kahe teguri konvergentsi põhimõtte. Selle printsiibi järgi ristub isiksuse arengu pärilik joon tema sotsiaalse keskkonna poolt määratud joonega (toimub konvergents).
Seega toimub inimpsühholoogia ontogenees protsessi käigussisemiste ja väliste tingimuste sulandumine psüühika toimimiseks. Näiteks loomupärane mänguinstinkt määrab, kuidas ja millal laps mängib. Materjali ja protsessi tingimused omakorda määrab tegelik väliskeskkond.
Ontogeneesi määravate välis- ja sisetegurite vahekorra eripärade väljaselgitamiseks oli vaja spetsiaalseid meetodeid. Arengupsühholoogias on see kaksikmeetod.
Olulised üksikasjad
Kaksikute meetod põhines mono- ja disügootsete kaksikute vaimse arengu võrdleval analüüsil. Eeldati, et kui võrdsetes sotsiaalsetes tingimustes disügootsed kaksikud (DZ - erinev pärilikkus) arenevad erinev alt, on geneetiline tegur määrav. Kui areng on ligikaudu samal kvalitatiivsel tasemel, on peamine tegur sotsiaalne tegur. Monosügootsete kaksikutega (MS – sama pärilikkus) on olukord sarnane. Seejärel võrreldakse erinevates/samades tingimustes elavate DZ ja MZ kaksikute erinevuste koefitsiente. Kaksikmeetodit kasutatakse aktiivselt psühhogeneetikas.
Seega on isiksuse arengu psühholoogia ontogeneesis, vastav alt lähenemisteooriale, määratud kahe teljega:
- X-pärilikkuse elemendid.
- Y-keskkonna elemendid.
Näiteks kuulus Briti psühholoog G. Eysenck pidas intelligentsust väliskeskkonna tuletiseks 80% ja sisemist (pärilikku) ainult20%.
Isiksuse arengu kahefaktorilise teooria puuduseks on selle piirangud, mis tulenevad pärilike ja sotsiaalsete näitajate mehaanilisest liitmisest. Ontogenees on omakorda (psühholoogias) keerulisem protsess, mida ei saa taandada ainult matemaatilistele arvutustele. Oluline on arvestada mitte ainult nende kvantitatiivse suhtega, vaid ka kvalitatiivse eripäraga. Lisaks on sellistes mustrites alati ruumi individuaalsetele erinevustele.
Psühhoanalüütiline lähenemine "ontogeneesi" mõistele psühholoogias
Mis see on – ontogenees – psühhoanalüüsi seisukoh alt? Kui eelmises teoorias vaatlesime pärilike ja sotsiaalsete elementide telgede konvergentsi (konvergentsi), siis Z. Freudi teoorias toimub vastupidine protsess. Neid tegureid vaadeldakse vastasseisu seisukohast, mille allikaks on lahknevus isiksuse loomuliku, instinktiivse komponendi ("Id", "It" - teadvuseta) ja sotsiaalse ("Super-Ego") püüdluste vahel., "Super-I" - südametunnistus, moraalinormid).
Kui indiviidi juhivad varjatud ajed ja soovid, on see tema loomuliku, alateadliku struktuuri ilming. Katse neid püüdlusi kontrollida, nende tagasilükkamine, hukkamõist, katsed neid mälust välja suruda on isiksuse sotsiaalse komponendi töö (internaliseeritud väärtuste, normide ja käitumisreeglite süsteem, mille moodustab mõjutatud inimene. sotsiaalsest keskkonnast).
Seda teooriat on korduv alt kritiseerinud ka teadusringkond, eelkõige bioloogilise ja sotsiaalse terava vastanduse pärast.inimese isiksuse komponendid.
K. G. analüütiline kontseptsioon. Jung
Pöördudes tagasi ülalpool käsitletud rekapitulatsiooni (biogeneetilise seaduse) idee juurde, võime märkida sarnaseid punkte Šveitsi psühholoogi K. G. analüütilises psühholoogias. Kajutipoiss. See on kollektiivse alateadvuse teooria. Nii nagu E. Haeckel nägi ontogeneesis fülogeneesi põgusat kordumist, peab Jung indiviidi eelmiste põlvkondade vaimse kogemuse kandjaks.
See kogemus avaldub kokkusurutud kujul teatud reaalsuse tajumise ja mõistmise mustritena – arhetüüpidena. Viimaste blokeerimine ja nende teadvuse sfääri väljumise puudumine mõjutab negatiivselt ontogeneesi protsessi, põhjustab inimese vaimse tasakaalu rikkumist.
Ontogenees ja aktiivsus
Aktiivsuse kategooria kasutuselevõtt kodumaise psühholoogi D. B. Elkonin võimaldab teatud määral lahendada psüühika ontogeneesis domineerivate tegurite väljaselgitamise probleemi. Arenguprotsess on ennekõike subjekti enda tegevus, tulenev alt tema objektiivsest tegevusest.
Mis puutub pärilikesse ja sotsiaalsetesse teguritesse, siis need toimivad arengu tingimustena, kuid mitte domineerivatena. Need ei määra psüühika arenguprotsessi, vaid ainult selle variatsioone normi piires.
