Kõik koolilapsed ei tea, kuidas kirjutada esseed erinevatel akadeemilistel erialadel. Kuid just seda kodutöö versiooni kasutavad õpetajad teadmiste kontrollimiseks, õpitud materjali kinnistamiseks ja kooliõpilaste iseseisva töö stimuleerimiseks.
Mis see on
Enne kui räägime abstrakti kirjutamisest, proovime välja mõelda selle sõna tähenduse. Inglise keelest tõlgituna mõistetakse seda tavaliselt teemakohase aruandena, mis on koostatud mitme kirjandusliku allika põhjal. Õpilane loeb valmis töö kaasõpilastele ette, räägib oma töö tulemustest konverentsidel või lihts alt esitab materjali õpetajale.
Abstrakti võib pidada suurepäraseks võimaluseks õppeaine hinnet tõsta, aga ka võimaluseks näidata teistele oma huvi vaadeldava teema vastu.
Valik kirjandusallikaid
Essee kirjutamise üle arutledes püüame kõigepe alt mõista, kuidas valida tööks õigeid raamatuid. Kirjandusmaterjal peaks vastama õpetaja pakutud teemale. Raamatute arv määratakse seda arvesse võttesjärgmised tegurid:
- abstraktse töö maht;
- tähtajad;
- probleemi sügav kaalumine;
- hindamise reeglid.
Mõned õpetajad pakuvad lastele, kes mõjuval põhjusel (haigus, võistlus, konverents, olümpiaad) vahele jäid, mõne teema. Essee kirjutamise käigus kaovad peamised lüngad, õpilastel kujunevad iseseisva tegevuse oskused, tuntakse huvi uurimis- ja projektitöö vastu. Need allikad, mille õpilane üldistamiseks valib, on märgitud bibliograafilises loendis.
Struktuur
Abstrakti kirjutamisest rääkides märgime, et selle kujundusele ja sisule kehtivad teatud nõuded. Kõigepe alt koostatakse tiitelleht. See näitab õppeasutuse täisnime, kus materjali autor õpib. Referaadi pealkiri on kirjutatud suurte tähtedega keskele, millele järgneb üksikasjalik teave autori kohta. Juhendaja olemasolul märgitakse tiitellehele ka andmed tema kohta. Keskel (alla) on kirjutatud aastaarv, linn.
Järgmine leht on sisukorra jaoks. Siin näidatakse kõik esitatud materjali peamised lõigud ja lõigud.
Sissejuhatav osa
Kuidas kirjutada sissejuhatus abstraktselt? See küsimus huvitab kõiki tööd alustavaid autoreid. Selles tuleks märkida vaadeldav probleem, näidata eesmärgid ja eesmärgid, millele materjal pühendatakse.
Sissejuhatava osa maht ei tohi ületada ühte lehekülge. Erilist tähelepanutuleks anda materjali asjakohasuse põhjendamiseks. Kui uurimistöös püstitatakse hüpotees, siis referaatides pole see eelduseks.
Põhiosa
Jätkame rääkimist sellest, kuidas esseed õigesti kirjutada. Materjali kogusele pole selgeid piiranguid. Raske on leida näidet, mida võiks nimetada ideaalseks variandiks. Olenev alt teadusvaldkonnast, teemast, uurimise sügavusest on põhiosas lubatud lehekülgede arv 6-14.
Kuidas siis abstrakti kirjutada? Selle plaan on koostatud nii, et esitatava materjali üksikute osade vahel on võimalik jälgida loogilist seost.
Kokkuvõtteks analüüsib autor veel kord töö käigus saadud tulemusi, teeb järeldusi ja annab soovitusi teistele uurijatele.
Ainult siis, kui teema on täielikult avalikustatud, hinnatakse referaadile kõrge hinde.
Viidete loetelus, mis on toodud pärast töö põhiosa, on tähestikulises järjekorras ära toodud kõik tööle võetud raamatud, ajakirjad. Soovitav on, et need avaldataks hiljem alt viis aastat tagasi, erandid on lubatud kokkuvõtete puhul, mis hõlmavad ajalooliste ja kirjanduslike materjalide uurimist.
Tehnilised andmed
Räägime edasi essee kirjutamisest. Kirjandusallikate loendi kujunduse näidis on näidatud fotol.
Tehnilistes nõuetes puuduvad selged kriteeriumid kirjasuuruse osas, kõik sõltub õppeasutuse nõuetest, mille raames töö on kirjutatud. kõige pooltTavaliseks peetakse kokkuvõtte teksti trükkimist ajakirjas Times New Roman 12 pt. Ridade vahe on oluline punkt, millest sõltub teksti visuaalne tajumine. Koolikonspektides on optimaalne intervall 1,5. Kui tekst käsitleb seadmeid, on vajalikud tehnoloogilised protsessid, arvutused ja valemid. Nende koostamisel saab kasutada valemiredaktorit Microsoft Equation. Sellel on põhitööriistad, mis võimaldab teil luua erinevaid sümboleid ja jooniseid.
Kasulikud näpunäited
Te ei saa abstraktset üle koormata tsitaatidega kirjandusallikatest, mida pole bibliograafilises loendis loetletud. Sissejuhatuses on soovitav välja tuua uurimuse eesmärk, põhiülesanded, objekt, subjekt, aga ka hüpotees.
Peamine osa eeldab materjali järjepidevat ja loogilist esitust. Selleks jagatakse tekst eraldi lõikudeks, lõikudeks. Kui seda järjestust rikutakse, näeb isegi asjakohane ja huvitav töö väga esitlematu välja ning õpetajad ei hinda seda.
Näide
Elementide tabeli asutaja Dmitri Mendelejevi elule ja tööle võib pühendada keemia essee. Töö eesmärk on uurida suure teadlase elukäiku. Abstrakti põhiülesanne on näidata Mendelejevi isiksuse mitmekülgsust. Põhiosas loetleb õpilane järk-järgult keemiku lapsepõlve, nooruse tunnused, jätkab oma teaduslikku tegevust. Lõpus tehakse kokkuvõteMendelejevi saavutuste tähtsus teadusele leiab kinnitust.
