Kõigi tulevaste esimesse klassi astujate vanemad soovivad, et nende lastel oleks koolis hea olla. Mida see tähendab? Leida klassis uusi sõpru, kellega suhtlemine pakub naudingut. Et laps läheks kooli hea tujuga ja ta tahaks iga päev midagi uut õppida ja õppida. Koolieeliku kirjutamise, lugemise ja arvutamise õpetamisest ei piisa. Äärmiselt oluline on ka psühholoogiline ettevalmistus, sest kool on täiesti uus elu, uus maailm. Püsi koolipoisi staatuses pikki aastaid. On vajalik, et lapsel oleks selles mugav olla.
Positiivse koolipildi loomine
Et laps tahaks kooli minna, oodates 1. septembrit rõõmu ja kannatamatusega, peavad vanemad looma õppeasutusest positiivse kuvandi.
Koolist saab rääkida ainult positiivselt, mitte ainult lapsega vesteldes. Koolieelik ei tohiks kuulda täiskasvanute vestlusi, et õpetajad on nüüd halvad, lapsed koolis on halvasti käitunud koletised ja kodutöid antakse liiga palju. On täiesti vastuvõetamatu hirmutada last kooliga, mille vastu kahjuks osad vanemad pattu teevad. „Sinust saab üks kahekesisaada”, "Siin näitab õpetaja teile koolis sellise käitumise eest", - koolieelik ei tohiks oma vanemate huulilt midagi sellist kuulda.
Laps peab olema kindel, et talle koolis meeldib, õpetaja on sõbralik ja heatahtlik ning klassikaaslaste hulka tekivad sõbrad. Tähtis on last mitte petta, mitte öelda, et kool on pidev puhkus, sest see pole nii. Saab lugeda lastejutte koolilastest, vaadata nendest rääkivaid mängufilme. Need, kes lähevad kooli positiivse suhtumisega, saavad suurema tõenäosusega hästi hakkama.
Motivatsioon peab olema õige
Lapses on vaja kujundada motivatsioon õigesti õppida. Mõnel koolieelikul näib olevat huvi koolis käia, aga see on väline. Sellised lapsed tahavad proovida uut õpilase staatust, kõndida kauni seljakotiga, kasutada uhiuusi kirjatarbeid, olla nagu vanemad õed või vennad. Oluline on kujundada lapses soov, kirg, huvi tunnetusliku tegevuse vastu, öelda, et õppimine on uue teabe mass. Kindlasti öelge koolieelikule, millised tunnid esimeses klassis toimuvad, mida ta õpib.
Milliseid oskusi vajab esimese klassi õpilane?
Kannatlikkus, enesedistsipliin, võime segamatult kuulata, sihikindlus – seda kõike läheb koolis vaja. Psühholoogid usuvad, et kõik ül altoodud oskused treenitakse ühismängude käigus väga hästi. Eriti kasulikud on nende hulgas need, kus on selgelt määratletud reeglid: kabe ja male, “kõndijad”, kõik muu, mis nõuab reeglite järgimist. Teine, mitte vähem kasulik mäng on lastekool. Andke lapsele võimalus proovida end õpilasena ja olla õpetaja.
Enesehooldusoskus on koolieelikule väga oluline. Lapsed peavad koolis riidekapis riideid ja jalanõusid vahetama, kehalise kasvatuse vormi selga ja seljast võtma, kooli seljakoti sisuga osav alt hakkama saama - vajalikud asjad hankima ja ära panema. Need, kes teevad seda liiga aeglaselt, on mures ja närvilised, nähes agaramaid klassikaaslasi. Seetõttu tuleb õpetada lapse eest hoolitsemist.
Võimalus suhelda ja sõpru leida on väga oluline
Kellel lastest on ebatavalise koolikeskkonnaga lihtsam kohaneda? Kool ei ole ju ainult tunnid, vaid ka tunniväline tegevus, spordivõistlused, suhtlus meeskonnas. Need, kes leiavad klassikaaslastega kergesti ühise keele ja oskavad sõpru leida. Lapsed armastavad ja hindavad sõbralikkust, vastutulelikkust, oskust mitte pisiasjade pärast solvuda, kaaslastes mitte konfliktida. Teine oluline omadus on oskus otsida ja leida kompromisse erinevates olukordades. Lapsed, kellel on ül altoodud oskused, tunnevad end koolis mugavam alt. Vanemate ülesanne on neid oma lapsesse sisendada. Mida varem, seda parem.
Eriti raske võib olla neil lastel, kes pole lasteaias käinud, kellel pole piisav alt kogemusi meeskonnas suhtlemisel, on loomult häbelik, madala enesehinnanguga. Täiskasvanud peaksid aitama lastel seltskonnaga liituda, õpetama neid suhtlema ja sõpru looma.
Eelnev alt kooliga tutvumine
Eelkooliealise jaoks on kool midagi täiesti uut ja arusaamatut. Enamik lapsi on ärevil ja kartlikud kõige võõra suhtes. Lapsed, kes on selle maja seintes juba käinud, käivad koolis palju rahulikum alt, nad kujutavad ette, kuidas klassid seestpoolt välja näevad. Nüüd pakuvad paljud õppeasutused tulevastele õpilastele midagi sellist nagu ettevalmistuskursused. Kui vanematel on võimalus laps sinna viia, tasub seda kasutada. Võib-olla ei saa laps kursustel mingeid põhimõtteliselt uusi teadmisi. Aga ta õpib praktikas, kuidas koolis tunnid käivad, kuidas kooli ajal käituda, kuidas õpetajale vastata.
Pauside ajal tasub jalutada mööda koridore, näidates lapsele, kus asuvad söögituba, jõusaal, wc, garderoob. Kui äsja vermitud õpilane ületab 1. septembril õppeasutuse läve, tunneb ta end palju enesekindlam alt.
