Käe ettevalmistamine kirjutamiseks on kohustuslik samm lapse õpetamisel. Paljud kogenematud vanemad ei tea, kust ettevalmistusfaasi alustada. Sellega seoses lõpeb treening sageli tüliga lapsega. Selle tulemusena tekib vastumeelsus õppimise vastu. Edaspidi tunnevad sellised lapsed end üldharidusasutuses ebakindl alt. Enamasti on neil kehv õppeedukus ja lohakas käekiri. Meie artikkel sisaldab teavet, mis võimaldab vanematel mõista, kuidas oma last kirjutamiseks õigesti ette valmistada.
Erilised mänguasjad
Kirjutamine on lastel raskesti omandatav oskus. Mitte iga laps ei saa seda kohe omandada. Käe kirjutamiseks ettevalmistamine on üks raskemaid protsesse, mis tuleb enne süstemaatilist õppimist lõpetada. Tähtede kirjutamine nõuab käe ja kogu keha koordineeritud tööd. Väikelastel on peenmotoorika ebapiisav alt arenenud. Käte lihased on sel perioodil endiselt nõrgad. Oluline on väikelaps kirjutamiseks ette valmistada, mitte seda õpetada. On vaja luua tingimused, mis võimaldavad lastel omandada praktilisi kogemusi.
Kust peaks algama käe ettevalmistamine kirjutamiseks? 3eluaastad on parim vanus esimese koolitusetapi alustamiseks. Praeguseks on palju mänguasju, tänu millele saate lapse hõlps alt kirjade kirjutamiseks ette valmistada. Kolmeaastaselt orienteeruvad lapsed ruumis veel halvasti ja töö kirjutamisega neile ei sobi. Seetõttu muudavad mänguasjad uute oskuste õppimise lõbusaks ja põnevaks.
Üks mänguasjadest, mis aitab last kirjutamiseks ette valmistada, on üleval. Kõik teavad teda, kuid mitte kõik ei tea tema positiivseid omadusi. Tänu sellele mänguasjale saate hallata mitut jäädvustamistehnikat. Käte liigutused üles ja alla tugevdavad neid. Lapsele ketrust tutvustades on vaja õpetada teda mänguasja terve käega keerutama. Seda tuleb pingutada ja hoida ühes asendis. Aja jooksul tuleb laps õpetada mänguasja kolme sõrmega keerutama. Topiga treenimine on alati tõhus, kuna lapsi paelub selle liikumise protsess. Sellise mänguasja teine pluss on selle madal hind.
Kõik teavad ka parimat mänguasja. Samuti on see odav ja tõhus. Ta on Yulaga üsna sarnane. Selle pööramiseks on aga vaja teha käega teravat ringikujulist liigutust, hoides käepidemest kolme sõrmega kinni. Hunt on erinevates suurustes. Kõige väiksemad mudelid leiab šokolaadi üllatusmunadest. Sellise mänguasjaga oma käe kirjutamiseks ettevalmistamine on tõhusam. Selle lahti kerimiseks on aga vaja teatud oskust ja osavust. Suurema efektiivsuse nimel saab laps võistelda vanemate või eakaaslastega. Selliseslaste puhul on selline ebatavaline õppimine atraktiivsem.
Õppimisel on oluline roll ka muusikariistadel. Näiteks treenib trumm käte painutaja- ja sirutajalihaseid. Laste sõrmede liikuvuse parandamiseks on vaja eelistada klahvpille ja keelpilliinstrumente. Nende hulka kuuluvad balalaika, kitarr, klaver ja muu sarnane.
Mosaiik tõmbab ligi palju lapsi. Osade väiksuse tõttu kujundab selline mänguasi käte peenmotoorikat. Mustrite ja kujunduste kogumiseks on oluline kasutada ainult kahte sõrme.
Sõrmede võimlemine
Eelkooliealise käe kirjutamiseks ettevalmistamine on õppimise oluline etapp, mis nõuab teatud oskusi. Sõrmede võimlemist saab läbi viia esimestest elupäevadest alates. Oluline on treenida iga päev.
Esm alt peate masseerima kõiki sõrmi. Kui laps ei saa harjutust iseseisv alt sooritada, peaksid vanemad teda aitama. Peate alustama sõrmeotstega. Peate tegema silitavaid, ringjaid ja hõõruvaid liigutusi. Selle massaaži kestus on 2-3 minutit. Seda tuleb teha enne ja pärast pliiatsi või pliiatsiga töötamist. Seda massaaži saab teha igas vanuses lastele. Tänu temale paraneb sõrmede liikuvus.
Töö ajal peaks laps tegema kätega mitmeid laineliigutusi. Tänu sellele saavad lapsed lõõgastuda ja jätkata uue jõuga kirjutamise õppimist. Pärast töö lõpetamist peate sõrmi raputama.
Laste tähtede moodustamise tunnused
Kirjutamine on 3–7-aastastel lastel üsna raske õppida. Esimeseks klassiks kujuneb vastav alt füsioloogiale välja lapse närvisüsteem ja neuromuskulaarne aparaat. Nende kriteeriumide järgi ei jää kuueaastane laps täiskasvanule alla. Uuringute kohaselt arenevad lastel 5-6 aasta pärast lugemise ja kirjutamise konditsioneeritud refleksfunktsioonid. Koolieelses eas sõna roll motoorsete oskuste kujunemisel suureneb.
Käe ettevalmistamine kirjutamiseks on jagatud mitmeks etapiks. Koolieelset vanust peetakse soovituslikuks etapiks. Selle käigus tutvub tema laps graafiliste liikumistega ja omandab ka graafilise oskuse. Esimeste kirjalike harjutuste edukus üldharidusasutuses sõltub otseselt selle etapi õigest korraldamisest. On teada, et lapsed on esimestest eluaastatest huvitatud paberist ja pastakast. Koolieelsetes lasteasutustes peetakse süstemaatiliselt kaunite kunstide tunde. Nendel õpivad lapsed graafilisi oskusi, mida nad tulevikus vajavad.
Teada on 3 kirjutamisoskuse rühma:
- tehniline - võimalus kasutada kirjatarbeid ettenähtud otstarbel;
- graafika – tähtede, numbrite ja helide õige kujutamise võimalus;
- õigekiri – sõna kuulmise ja õigekirja oskus.
Õppimise algfaasis kontrollib laps oma liigutusi nägemisega. Ta vaatab tahvlile kirjutatud kirja ja analüüsib mõttes selle struktuuri. Aja jooksul luuakse tähemärgi mudel peas javälist abi pole vaja.
Eksperdid ütlevad, et juba enne kooli peab laps omandama sensoorse ruumis orienteerumiskogemuse. Ta peab suutma oma liigutusi korrigeerida. Seetõttu tuleb eelnev alt läbida käekirja ettevalmistamise programm. Tänu temale saab laps lahti nendest raskustest, mis tekivad varajases staadiumis. Lapsed saavad põhiteadmistega hõlps alt kirjutamist omandada. Just nendel lastel on kõige sagedamini kalligraafiline käekiri.
Tilgiravi on suurepärane viis valmistumiseks
Käe kirjutamiseks ette valmistada on üsna lihtne. 4-5 aastat on paljude vanemate arvates parim vanus põhiteadmiste ja -oskuste saamiseks. Tilkteraapia on meetod, mille abil laps ei saa mitte ainult oma kätt kirjutamiseks ette valmistada, vaid ka arendada mitmekülgset ja loomingulist isiksust.
Tilgiteraapia on värviliste tilkadega joonistamine. Selle ettevalmistustehnika kasutamiseks peate eelnev alt ette valmistama:
- akvarellid;
- paber;
- salvrätikud;
- käsn;
- põll;
- tilguti.
Igas klaasis peate lahjendama teatud värvi. Soovitav on, et värvipalett oleks mitmekesine ja särav. Tehnika on lapse jaoks üsna lihtne. Ta peab pipeteerima soovitud värvi ja joonistama paberile tilkade abil pildi.
Lastele meeldib töötada erinevate värvidega. Tänu sellele kujuneb tund huvitavaks ja helgeks. Vaja joonistadaõrn alt ja tilgutage täpselt. Tegevus on tõhus, kuna lapse liigutused muutuvad koordineeritumaks.
Tilgateraapia aitab lastel arendada peenmotoorikat. Aja jooksul saab laps kirjutusvahendeid korralikult käes hoida. Ta saab hõlpsasti täita õpetaja ülesande ja kirjutada selle või teise kirja. Lisaks arendab tilkteraapia laste loovat kujutlusvõimet. Teatavasti on selle tehnikaga töö tõttu positiivne trend tulevaste õpilaste valmisolekus õppida üldharidusasutuses. Tilkteraapial on positiivne mõju enesehinnangule, tähelepanelikkusele ja koordinatsioonile. Lapsed õpivad nägema igas tilgas midagi ilusat.
Dekoratiivne joonistus kirjutamiseks ettevalmistamisel
Paljudel inimestel on raske oma käsi kirjutamiseks ette valmistada. 4-5-aastased ei suuda keskenduda konkreetsele õppetegevusele. Laste ettevalmistus ei sobi sageli ka algklasside õpetajatele. Nad väidavad, et paljudel lastel on raske kirjutama õppida. Selle põhjuseks on asjaolu, et neil puuduvad põhiteadmised, mis tuleb omandada eelkoolieas, et omandada kirjutamisoskus.
Eelkooli valikul on oluline uurida, kas vanemas rühmas on käe ettevalmistamine kirjutamiseks. Kuid ärge unustage, et vanematel on hariduses oluline roll. Samuti peaksid nad oma lapsega regulaarselt kohtuma. On oluline, et nad ei karistaks last vigade pärast. Vanemad ja hooldajad ei tohiksvõtta endale kooliõpetaja ülesanded ja õpetada last kirjutama. Nende tööülesannete hulka kuulub ainult käe täielik ettevalmistamine kirjutamiseks. Laste jaoks on oluline, et sellised tegevused oleksid lõbusad ja lihtsad.
Tõhus tehnika, mis võimaldab lapse ette valmistada, on dekoratiivne joonistamine. See aitab arendada motoorseid aistinguid ja käte peenmotoorikat. Mustreid joonistades õpivad lapsed joont joonistama. Punktide, tõmmete ja väikeste elementide joonistamine õpetab liigutusi piirama. See on vajalik sõnade, numbrite ja märkide kirjutamiseks. Mõned elemendid meenutavad tähtede fragmente, nimelt ovaal, konksud, pulgad jne.
Dekoratiivne joonistamine võimaldab lahendada paljusid muid õppeprobleeme. Sellel on positiivne mõju vaimsele tegevusele. See võimaldab teil tuua lapse maailma rõõmu ja muid positiivseid emotsioone. Tänu dekoratiivsele joonistamisele näevad lapsed oma tegevuse tulemust. Nad õpivad neid analüüsima ja leiavad neile ka kasutust. Selline käe ettevalmistamine koolis kirjutamiseks võimaldab teil kasvatada lapses mitmekülgset isiksust.
Montessori kirjutamise ettevalmistus
Montessori meetod laste õpetamiseks on olnud vanemate seas populaarne juba mitu aastat. See tehnika võimaldab teil õpetada oma lapsele mitmesuguseid oskusi. Montessori meetodit leidub sageli üldharidus- ja koolieelsetes lasteasutustes. Praeguseks on ka asutusi, kus õpetajad töötavad lastega ainult seda tehnikat kasutades. Sellistes asutustes on kõrge õppeedukus.
Vanemad ei saa sageli aru, kuidaspeaks käsi kirjutamiseks ette valmistama. 5 aastat on vanus, mil lapsi kõige sagedamini hakatakse õpetama ja kooliks ette valmistama. Kirjutamiseks valmistumine peaks aga algama palju varem. Hiline alustamine ei ole kunagi edukas.
Tänu Montessori meetodile saab last kirjutamiseks ette valmistada palju varem, kui ta pliiatsi ja paberi vastu huvi tunneb. Selleks on palju harjutusi, mida saab hõlpsasti kodus teha. Juba väikesest peale saab laps peenmotoorikat treenida nöörile helmeid nöörides ja paberit lõigates. Käte pesemine, jalanõude ja laua puhastamine on Montessori meetodi järgi ka omamoodi käe ettevalmistus kirjutamisoskuse omandamiseks. See pole juhus, sest kõik liigutused tehakse parema käega ringjate liigutustega vasakult paremale. Ta liigub absoluutselt ka tähti kirjutades.
Eelkooliealiste laste käe ettevalmistamine Montessori meetodi järgi kirjutamiseks algab põhiharjutusega. See on ühendatud raami sisestustega. Selles peab laps ringi tegema spetsiaalse raami ja seejärel saadud figuuri varjutama. Tänu sellele harjutusele õpivad lapsed kirjutusvahendeid õigesti käes hoidma ja tegema samu liigutusi, mis retsepti täitmisel. Samal ajal ei tunne laps ebamugavust ja täidab ülesannet huviga.
Montessori meetodi kohane jäme tähestik on üsna tõhus. Põhimõte on see, et krobelisest paberist tähtede kontuurid liimitakse puittahvlile. Laps peab neid parema käe kahe sõrmega ringi tegema. Samal ajal peab täiskasvanu hääldama vastava täheheli. See harjutus hõlmab puute-, kuulmis- ja nägemismälu.
Käe ettevalmistamine kirjutamiseks (5-6 aastat) Montessori meetodi järgi sisaldab harjutust, mille käigus laps peab joonistama liivale või mannale tähti.
Kriti ja tahvlit saab aja jooksul kasutada. Viimases etapis hakkavad lapsed pliiatsiga paberile kirjutama. Usutakse, et Montessori meetod on üks tõhusamaid. Seetõttu kasutavad seda sageli vanemad ja õpetajad. Samuti aitab see arendada peenmotoorikat. Käe ettevalmistamine kirjutamiseks Montessori meetodi järgi võtab mitu kuud. Seda antakse lapsele kerge vaevaga. Koolitus võib alata 4-5 aastaselt. Kuni selle vanuseni saab elus kätt treenida. Nagu me varem ütlesime, võib see olla käsitsi ja pinnapesu.
Graafilised diktaadid
Laste kirjutamise õppimine algab koolis. Nendele teadmistest aga ei piisa. Samuti on oluline kodus treenida. Käe ettevalmistamine kirjutamiseks (6-7 aastat) saab toimuda tänu graafilistele diktaatidele. Vanemad peavad eelnev alt spetsiaalsed mallid. Saate neid osta raamatupoest või valmistada need ise arvutis ette ja seejärel välja printida. Lahtris on lehel punkt. Tem alt juhib laps esimest rida. Lehe allosas on spetsiaalne laud. See määrab joone pikkuse ja selle suuna. Järgides juhiseid, saab laps joonistada looma või mis tahes objekti silueti.
Selline käe ettevalmistamine kirjutamiseks (6-7 aastased) arendab kujutlusvõimet. Tänu graafiliste diktaatide regulaarsele läbiviimisele arendab laps tähelepanu, käte peenmotoorikat ja ruumilist kujutlusvõimet. Lahtrite järgi joonistamine on väga lõbus ja kasulik. Lastele meeldib näha oma tegevuse tulemust teatud mustri kujul.
Retsept. Ettevalmistusabivahendite ülevaade
Käe ettevalmistamine kirjutamiseks ettevalmistavas rühmas toimub sageli spetsiaalse retsepti järgi harjutusi sooritades. See õppemeetod on kõige levinum. Kuid mitte iga retsept ei ole kvaliteetne. Meie artikkel hõlmab mitmeid õpetusi.
Käsiraamatu "Minu esimesed retseptid" autor on N. V. Volodina. Selle andis välja kirjastus Dragonfly. Koopiaraamatu kujundus pole eriti särav. Õpetajad peavad seda siiski plussiks, kuna hele kate võib koolieeliku tähelepanu hajutada. Retsepti alguses on salmides antud soovitused, tänu millele saab treeningut tõhusamaks muuta. Sellest juhendist on mitu väljaannet. Esimeses väljaandes palutakse lapsel täita kõige lihtsamad ülesanded. Raskusaste tõuseb järk-järgult. Viimane väljaanne sisaldab ülesandeid, mille puhul laps peab ise tähti kirjutama.
"Minu esimene koopiaraamat" antakse välja tavalise märkmikuna. See on pluss, kuna laps õpib töövihikuga õigesti töötama. Ühe väljaande maksumuson ligikaudu 50 rubla.
"Minu esimestel retseptidel" on ka miinuseid. Väljaanne on üsna õhuke paber. Mõnes kohas on linad poolläbipaistvad ja see võib koolieeliku tähelepanu kõrvale juhtida. Värvimiseks soovitatud pildid on üsna väikesed.
"Käe ettevalmistamine kirjutamiseks" on retsept, mille andis välja kirjastus "VK Dakota". Sellele on märgitud - "5-6 aastat". Selline käe ettevalmistamine kirjutamiseks (1. klass) ei sobi koolieelikutele. Retsept sisaldab üsna keerulisi ülesandeid. See sobib esimese klassi õpilastele, kes peavad oma kirjutamisoskust treenima. Igal lehel töödeldakse kirja teatud elementi. Ülesanded on üsna samad. Rahutul lapsel ei ole sellise koopiaraamatuga huvitav töötada, kuna seal puuduvad mänguelemendid.
"Valmista käsi ette kirjutamiseks" - see on retsept 4-5-aastastele lastele. See on atraktiivsete illustratsioonidega värvikas väljaanne. Ülesanded on jagatud 14 tunniks. Igaüks neist sisaldab 2 lehekülge ja lühikest lugu hiirest. Väljaandes ei ole tähtede elementidega ülesandeid. See valmistab ainult koolieeliku käe kirjutamiseks ette. Ta peab jälgima jooni, tõmbama kriipse ja meisterdama koorumise.
"Joonistan mustreid" - koopiaraamat, mille andis välja kirjastus Eksmo. See on mõeldud lastele vanuses 4-5 aastat. Koopiaraamatus olevad ülesanded on koolieelikutele üsna kättesaadavad. Sellest leiab ka näpuvõimlemist. Paber on piisav alt paks. Koopia-raamatjagatud 34 õppetunniks.
Käevalik
Kirjatarbed mängivad lapse kirjutamise õpetamisel olulist rolli. Õige pliiats on edu võti. Selle pikkus ei tohiks ületada 15 sentimeetrit ja läbimõõt ei tohi ületada 7 millimeetrit. Erinevad soonikkoes ja kandilised pastakad ei sobi kirjutamise ettevalmistamiseks. Neid käes hoides väsib laps kiiresti. On oluline, et pasta värvus oleks tumesinine või tumelilla.
Viimasel ajal on eriti populaarseks muutunud nn iseõppinud pastakad. See on omamoodi simulaator, tänu millele õpib laps kirjutusvahendeid õigesti käes hoidma ja ilusti kirjutama. Neid kasutatakse ka vasakukäeliste ümberõpetamiseks. Välja on antud ka sari, mis võimaldab parandada 7-8-aastase lapse käekirja.
Samuti on oluline teada, et reklaam- ja kinkepliiatsid ei sobi õppimiseks. Enamasti on neil dekoratiivsed elemendid, mis segavad lapse tähelepanu.
Kokkuvõtted
Käe ettevalmistamine ettevalmistusrühmas kirjutamiseks on õppimise raske etapp. Mitte kõik vanemad ei tea, kuidas seda protsessi korraldada. See on ettevalmistav etapp, mis mõjutab lõpptulemust. Lapse korralik ettevalmistus on tema hea käekirja võti. Oluline on sellega alustada kaheaastaselt. Sel perioodil on vaja arendada motoorseid oskusi. Aasta hiljem saavad vanemad kasutada spetsiaalseid tehnikaid, mida olete meie artiklist lugenud. Tööga kirjutamisega on soovitatav alustada 4-5 aastaselt. Kuid te ei tohiks oma last õpetada tähti kirjutama. ATVastasel juhul ei tunne ta kooli vastu huvi. Valmistage oma käsi kirjutamiseks ette. See on üldharidusasutuses oskuste omandamise aluseks.
