Tuttav kõnekeel võib olla vastuvõetamatu, lihts alt inimesed ei mõtle sellele sageli. Seetõttu saavad täiskasvanud vaid imestada, kust lapsed "halbu sõnu" õpivad ja miks nad nii atraktiivseks osutuvad. Mis on roppused, miks see nii kiiresti levib ja kuidas sellega toime tulla?
Mõtete definitsioon sõnaraamatute järgi
Akadeemilise definitsiooni saab sõnastada järgmiselt: ropp keel on kõne, milles esineb nilbeid vandesõnu. Samas ei nimetata halvaks mitte ainult ebasündsat kõnepruuki, vaid ka ebaviisakat keelekasutust, mille eesmärk on vestluspartnerit solvata ja solvata.
Kaval katse eraldada roppus "lubatud" vandumisest on tegelikult mõeldud selleks, et hägustada piiri vastuvõetava ja vastuvõetamatu sõnavara vahel. Mis on roppused tegelikult? Laias laastus võib see olla sihilikult solvav kõne, isegi kui see ei sisalda ühtegi sõimusõna. Sagedamini jagatakse jämedad avaldised tinglikult astme järgilubatavus ja selle põhjal tehakse subjektiivne otsus: süüdistada kõnelejat või arvata, et teda hoitakse sündsuse kõikuvates piirides.
Mis on halb keel teismelise seisukoh alt?
Paljud inimesed tunnistavad kahetsusega, et teatud vanusest alates on lapsed need, kes meelsasti alandavad oma kõnet väärkohtlemisega. Miks see juhtub? Mässumeelne teismeline satub kõige lihtsama põhimõtte "mäss mässu pärast" võrku. See, mis peaks olema vahend eesmärgi saavutamiseks, võetakse eesmärgi enda jaoks, rõhuasetus on nihutatud. Kui teismelise käest küsida, miks ta nii meelsasti vannub, on vastuseks suure tõenäosusega ebamäärane selgitus stiilis "kõik jooksid – ja mina jooksin".
Kui enne teismelisi tõstatatakse teema “Ropp keel on paha”, siis saab ta taas kord kinnitust, et täiskasvanud ei saa millestki aru. Soov iga hinna eest häid asju õpetada viib täiskasvanud täpselt vastupidise tulemuseni. Tuleb tunnistada, et kuritahtlikku sõnavara esineb igapäevaelus ja seda nii palju, et ilma sõimuta toime tulev inimene näeb imelik välja ja äratab kahtlust.
Õpetaja kui kasvataja
Koolis peaks kasvatuslikud funktsioonid üle võtma klassijuhataja. See muidugi ei tähenda, et teised õpetajad jääksid kõrvale – see on meeskonnatöö. Mida saab õpetaja teha, et võidelda õpilaste seas leviva roppu keelega? Sellele probleemile pühendatud klassitundi saab läbi viia ka metoodiliseltkirjandust. Töö etteantud teemaga ei piirdu aga ühe loenguga teemal “Lapsed, sõimamine ei ole hea!”. Ainult süstemaatiline töö aitab ja isiklik eeskuju on siin väga oluline.
Vestlusnormid
Üldtunnustatud suhtlusstandardid viitavad sellele, et vandumine on sobimatu. Samas ei kuulu sõimu kategooriasse mitte ainult klassikaline vandumine, vaid ka suguelundite vulgaarsed nimetused, inimkeha eritised, mõnede loomade, lindude, puude ja esemete nimed. Kui vandesõnu analüüsida, jääb selle mitmekesisuse üle vaid imestada. Näiteks kanalinnus pole midagi viga või häbiväärset, aga kui nimetate naist kanaks, täpsustades, et lind on märg, siis tõenäoliselt ei võta ta seda komplimendina vastu.
Teatud ropu keele viirus levib väga kiiresti. Noomimist tabavad ka täiskasvanud, lapsed kuulevad iga päev tosinast kuni saja vandesõna. Ei mingeid loenguid selle suhtlusstiili alaväärsusest, sest antud juhul teooriat praktika ei kinnita. Karjainstinkt hoiab kindl alt neid, kes üritavad väärkohtlemise voogu peatada. Siiski on tugevad argumendid roppuste vastu.
Sõnade energiajõud
Teadlased on uuringute käigus kinnitanud, et helidel on energia olemus, mis mõjutab teisi. Kinnitust on leidnud, et kellade helin võib vähendada haigustekitajate hulka ning veeklaasi lisatud klassikaline muusika parandab selle struktuuri.
Dissonantsed kombinatsioonid moonutavad seda struktuuri. Kui kiidate mõnda aega vett, tekitab see külmumisel vigaseid koostisi. Lumehelbed on sandistunud, neil puudub sihvakas sümmeetria. Mis on ropp kõne energia mõttes? See on hävitav sõnum kosmosesse, mille eesmärk on tuua kurjus sõna otseses mõttes molekulaarsel tasandil.
Rohke keelekasutamine igapäevaelus
Väärkohtlemise rohkus meie ümber läheb mõnikord üle. Kui varem pandi ilukirjanduslikes teostes ebasündsat sõnavara negatiivsete tegelaste suhu, et rõhutada nende halbu omadusi, siis nüüd osutub see ühtäkki omamoodi "jaheduse" sümboliks. Roppude sõnade probleem seisnebki mõistete asendamises. Halb kuulutatakse heaks või vähem alt vastuvõetavaks, vastuvõetavaks. Vanemad ei näe selles midagi erilist, et nad solvavad oma lapsi ja nõuavad neilt siis kultuurset kõnet ning need on üksteist välistavad nähtused.
Kuidas juurutada lastes kõnekultuuri?
Loengud, harivad vestlused ja otsene hirmutamine, kui last karistatakse needuse ja sageli karistava täiskasvanu väärkohtlemise eest, toimivad ainult osaliselt. Õigemini, need ei tööta nii, nagu pedagoogid loodavad. Lastele lihts alt ei õpetata, mis on ropp keel. Vandumise esitamine "lahedate inimeste" leksikoni lahutamatu osana ületab ümbritseva reaalsuse.
Tasub meeles pidada lihtsat tõde: lapsed õpivad täiskasvanuid jälgides. Kui ümbritsevad seda ei teevannuma, siis lapsed seda ei tee, lihts alt sellepärast, et nad ei näe eeskuju, mida nad järgida tahaksid. Muidugi võib laps väljastpoolt kiruda harjumust, kuid ka siin peaksid vanemad ja kasvatajad tarkust üles näitama. Miks on teismelised ebaviisakad? "Et neile kõiki näidata." Mida täpselt näidata ja miks - sellele küsimusele ei saa tõenäoliselt vastata vähem alt ühele teismelisele. Nad tahavad vestluskaaslast segadusse ajada, ta tasakaalust välja viia. Kui see ei aita, siis ununeb kasutu pill varsti, nii et ärge nutma, sest laps sõimas. Rahulik üllatus võib palju tõhusam alt toimida.
Mida saab sõimu kaitseks öelda?
Ei saa väita, et kõik terve mõistusega inimesed mõistavad roppu kõne üheselt hukka. On arvamus, mille kohaselt aitab vandumine emotsionaalset intensiivsust mõnevõrra vähendada, auru välja puhuda. Selle vaatenurga sõnastas hiilgav alt H. G. Wells loos "Needuste kood". See kirjeldab inimest, kes tegeleb igasuguste väärkohtlemiste kogumise ja süstematiseerimisega. Oma ala entusiast, professor Gneelstock, riskides oma tervise ja eluga, palkas isegi Calcuttasse sulase ja viskas ta palka maksmata minema. Ja seda kõike ainult selleks, et salvestada sõimu, mida vihane bengali mees oma alatu tööandja mitu tundi järjest üle valas.
Kaevud, mida nimetatakse vandumiseks "emotsionaalseks oksendamiseks", st vahendiks, mis aitab mürki väljutada ja ellu jääda. Emotsionaalsed väljendusrikkad needused on lihts alt õhku raputavad. Südamest vandunud inimene lööb vestluskaaslast harvemini ning see, kes on sunnitud taluma ja end tagasi hoidma, võib tappa. Muidugi naeris geniaalne kirjanik oma loo roppsituatsiooni üle, kuid mõtlevad lugejad leiavad sellest kindlasti mõtlemisainet.
