Arstipraktikas on palju juhtumeid, kui arst kahtleb diagnoosis või patsiendil on mitu haigust, mis ei kuulu raviarsti pädevusse. Sellistes olukordades viiakse õige ravitaktika väljatöötamiseks läbi arstlik konsultatsioon. Kuid ametialaseid teemasid käsitlevaid kohtumisi korraldavad ka teiste tegevusalade spetsialistid.
Arstide konsiiliumi korraldamine
Regulaarselt toimuvad nende juhtkonna ja spetsialistide arutelud asutuste ja ettevõtete hetkeprobleemide ning arenguväljavaadete üle.
Eriarstide koosolekud on 21. novembril vastu võetud föderaalseaduse "Vene Föderatsiooni kodanike tervise kaitse aluste kohta" 48. artikli raames tegutsevate meditsiiniasutuste tegevuse kohustuslik element, 2011 "Meditsiinikomisjon ja arstide nõukogu".
Kohtumine dokumenteeritakse protokollis, mis esitatakse koos patsiendi dokumentatsiooniga. See näitab:
- koosseis, sealhulgas kaugjuhtimisega osalevad spetsialistid;
- hoidmise põhjused;
- teave haiguse kulgemise ja voolu kohtapatsiendi seisund;
- tema tervise kohta läbiviidud meditsiiniliste uuringute analüüs;
- nõukogu liikmete (üld- ja era-, eri-) soovitused ja arvamused käsitletavate küsimuste kohta.
Koosolek kutsutakse kokku arsti otsusel, kui tal on raske diagnoosi panna või otsustada, kas suunata patsient eriravile vms. Koosolekul võivad osaleda ühe või mitme eriala arstid.
Haridusasutuste spetsialistide koosolekud
See töövorm on osutunud tõhusaks, kui see on korralikult korraldatud. Pedagoogiline nõukogu on kooli või koolieelse lasteasutuse õpetajaskonna liikmete koosolek õppeprotsessi optimeerimise küsimustes. Korraldatud analoogia põhjal meditsiiniga.
Selle võib algatada iga haridusasutuse töötaja, kes peab vajalikuks konkreetse lapse, lasterühma, probleemse pere või klassi kasvatusliku mõju ühtse strateegia väljatöötamist.
Pedagoogilise nõukogu koosseisu kuuluvad igal juhul isikud, kes võivad reaalselt mõjutada õpilase isiksust, tema emotsionaalset seisundit, positsiooni perekonnas ja kooli meeskonnas. Teostatakse eeluuring tema elustiili ja tegevuse kõrvalekallete asjaolude ja tegurite kohta erinevates valdkondades.
Koosolekul osalejad väljendavad oma nägemust probleemide olemusest, põhjustest ja nende lahendamise viisidest: lahejuhendaja, aineõpetajad, koolipsühholoog, sotsiaalpedagoog ja tervishoiutöötaja (kui lapsel on terviseprobleeme). Pärast nende arutelu tehakse kõikidele õppeprotsessis osalejatele konkreetsed ettepanekud ja soovitused negatiivsetest teguritest ülesaamiseks, oma tegevuse ühtsuse korraldamiseks ning kavandatud tegevuste elluviimise tähtajad.
Planeeritud tegevuskava lõpus toimub taas koosolek, kus analüüsitakse tehtud töö tulemusi ja tulemuslikkust ning tehakse järeldus lapsega edasise töö otstarbekuse kohta.
Mis on SPMPc
See on üks sotsiaalse rehabilitatsiooni asutuste klientidega töötamise vorme. Korraldusel arvatakse nõukogu liikmete hulka otseselt kasvatus-, kasvatus-, parandustööga seotud spetsialistid. Kui ilmnevad probleemid, mis nõuavad nende professionaalset nõu, võidakse kutsuda teiste organisatsioonide ja asutuste töötajaid (näiteks juristid).
SPMPK ülesannete hulka kuulub alaealiste ja nende peredega töötamiseks individuaalsete programmide väljatöötamine, millega tegelevad spetsialistid vastav alt oma kutsekvalifikatsioonile, näidates ära rakendamise aja, vormid ja eesmärgid. Tulemuste analüüs kajastub komisjoni vahe- ja lõppkoosolekute protokollides.
Asutuses viibimise lõppedes tehakse õpilase individuaalkaardile elukohajärgse spetsialistide kaardile soovitused: kas jätkata tööd tema ja tema perega, millises suunas ja mahus, millised vormid.
Psühholoogiline-meditsiiniline-pedagoogiline nõukogu (PMPC)
Igas õppeasutuses, lasteaedades on õpi- ja sotsialiseerumisraskustega lapsi. Selle põhjused on ilmsed ja varjatud, põhinedes püsivatel vaimsetel või füüsilistel häiretel.
PMPK töö sisuks neis asutustes on selliste laste väljaselgitamine, mahajäämuse põhjuste diagnoosimine ja neile kõikvõimaliku kvalifitseeritud abi osutamine diagnooside korral, mis muudavad lapse jäämist võimatuks. tavakoolis või lasteaias. Volikogu on kohustatud tuvastama ja koostama dokumendid psühholoogilis-meditsiinilis-pedagoogilise komisjoni (PMK) jaoks.
Spetsialistid määravad ja sõnastavad spetsiaalsete tehnikate abil pedagoogilise diagnoosi, igaüks neist oma pädevuse piires paljastab lapses esinevate defektide (kõne, psüühika jne) reservid, eripära ja astme. Pärast kõigi diagnostiliste tulemuste kokkuvõtmist töötavad spetsialistid ühiselt välja või valivad individuaalse sotsialiseerimis- ja koolitusprogrammi. Mõeldakse läbi ja viiakse ellu optimaalsed elutingimused õppeasutuses, koostatakse reeglid ja nõuanded lapsevanematele ja õpetajatele: kuidas suhelda, kuidas ja millest sellise lapsega rääkida, kuidas reageerida ebaadekvaatsele tegevusele jne.
PMPK liikmed on volitatud jälgima kõigi parandus- ja rehabilitatsiooniprotsessis osalejate soovituste täitmist. Nad võivad kutsuda teisi spetsialiste konsultatsioonile küsimustes, mis ei kuulu nende pädevusse.
Reeglid ja eeskirjad
Paljud vanemad on šokeeritud, kui saavad teavet, et nende laps vajab individuaalset arenguprogrammi. Nende jaoks on nõukogu eluaegne vanglakaristus, kuna neil endal on PMPK funktsioonidest ähmane ettekujutus.
Aga nõukogu põhiülesanne on aidata ohus olevat last, tema vanemaid tema arenguks optimaalse marsruudi loomisel, sest ladina keeles tähendab "consilium" "arutelu, kohtumist", mitte aga "lauset ja sundimist". ".
Volikogu liikmete tööülesanded on:
- järgida konfidentsiaalsust, kutsetegevuse eetilisi standardeid;
- juhtida vanemate tähelepanu usaldusväärsetele andmetele lapse seisundi, ülalpidamise, edenemise ja temaga tehtava töö tulemuste kohta;
- juhinduge oma tegevuses seadustest.
Nõukogu tegutseb vastav alt Vene Föderatsiooni Haridusseadusele, Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi 27. märtsi 2000. aasta kirjale nr 27/901-6 õppeasutuse psühholoogiline, meditsiiniline ja pedagoogiline nõukogu (PMPk), õppeasutuse põhikiri, õppeasutuse kontseptsioon, õppeasutuse ja õpilase, õpilase vanemate (seaduslike esindajate) vaheline leping. PMPK ja piirkondliku psühholoogilise, meditsiinilise ja pedagoogilise konsultatsiooni (PMPC) vaheline leping, õppeasutuse direktori poolt välja töötatud ja kinnitatud eeskirjad.
Vanematel on täielik õigus keelduda PMPK-st või lõpetada olemasolev pere ja lapsega töötamise leping, lükata ettepanek tagasirehabilitatsiooniprogrammi või nõuda selle muutmist mõistlikult.
