Enamiku inimeste jaoks on sõna "eksam" midagi väga häirivat ja hirmutavat. Temale mõeldes kujutavad kõik ette kohutavat eksamineerijat, pileteid ja temas peidus olevat tundmatut ülesannet. See ebakindlus hirmutab paljusid inimesi. Kuid eksami sooritamine pole nii hirmus, kui paljud ette kujutavad. See on lihts alt protseduur teatud aine või valdkonna teadmiste kontrollimiseks. Et see sõna ei tekitaks negatiivseid emotsioone, proovime välja mõelda, mis see protsess on ja kuidas selleks ilma psühholoogiliste kogemusteta korralikult valmistuda.
Mis on eksam
Niisiis sõna ennast analüüsides tasub öelda, et see tuli ladinakeelsest sõnast examen, mis tähendab testi. See tähendab, et eksam on teie oskuste ja võimete test. Aastate jooksul pole leitud paremat viisi inimteadmiste kontrollimiseks. Lõppude lõpuks saate sellise protseduuri abil kontrollida kõike: mälu, loogikat ja leidlikkust. Muidugi koosigal aastal inimkond paraneb ja pakub uusi katsetamisviise, kuid põhimõte jääb samaks. Protseduuri enda peamine eesmärk on teatud valdkonna teadmiste kvaliteedi ja kvantiteedi kindlaksmääramine. Selleks on välja töötatud erinevat tüüpi eksameid.
Eksamite tüübid
Olgu tegemist vene keele või matemaatika eksamiga, iga aine testimisprotseduurid on erinevad. Kõige tavalisemad on:
- eksam piletitega;
- intervjuu;
- seminar;
- kirjalik töö;
- testimine;
- arvutikontroll.
Eksamitest rääkides kujutame kõige sagedamini ette õppeasutust. Ja see on tõsi, sest just seal tehakse kõige sagedamini perioodilisi kontrolle ja teadmiste kontrolli. Kuigi mitte ainult. Näiteks juhilubade saamisel peab juht sooritama ka eksami ning see on ühtlasi tema liiklusreeglite tundmise proovikivi. Või on nüüdisaegsetes organisatsioonides väga moes aeg-aj alt oma töötajaid testida, et ärgitada neid uusi teadmisi omandama. Kuid pöörame oma tähelepanu siiski haridusasutustele kui kohtadele, kus eksameid tehakse kõige sagedamini.
Piletiga eksam on üks levinumaid tüüpe. See on omamoodi loterii. Võite välja tõmmata keerulise pileti või, vastupidi, saate mõne lihtsa küsimuse. Protseduur ise seisneb selles, et eksaminand peab välja loosima ühe pakutavatest piletitest ja pärast mõningast ettevalmistust vastama kõigile tema küsimustele.
Intervjuu ei hõlma juhuslikku teemade valikut, vaid põhjalikumat ülevaadet kõigest, mida kogu kursuse jooksul on uuritud. Eksamineerija viib läbi vestluse õpilasega ja selle käigus esitab erinevaid küsimusi, millele ta soovib saada õigeid vastuseid.
Seminar ei ole individuaalne, vaid kollektiivne suhtlusprotsess, mil õpetaja vestleb korraga mitme õpilasega ning vestluse käigus selgub eksaminandide arenguaste ja teadmiste sügavus. Tavaliselt toimub see ümarlaua vormis, kus kõik räägivad ja arvamusi vahetavad.
Kirjalikud tööd kirjutatakse loomulikult spetsiaalsele lehele või vormile. Tavaliselt istuvad kõik õpilased ühes ruumis, neile antakse ülesanne ja teatatakse selle täitmise aeg. Aja lõpus annavad kõik oma tööd.
Testimine on samuti kirjalik töö, kuid küsimusele avatud vastuse asemel tuleb pakutavate valikute hulgast valida õige vastus. Tavaliselt kirjutatud valmis ankeedile, kus tuleb teha vaid linnuke õige vastuse juurde.
Testimine võib toimuda mitte ainult kirjalikult, vaid ka arvutites. Spetsiaalselt loodud programmid aitavad meie ajal sellist eksamit mis tahes aines läbi viia. Teatud aja jooksul peab õpilane lihts alt vastama küsimustele, tehes õige valiku. Arvuti määrab ise punkte.
Eelised
On loogiline, et olenev alt ainest valitakse eksami optimaalne liik ja vorm. Õigem on ju näiteks vene keele eksamkirjalikult üle antud, kuid ajalugu saab täielikult üle anda nii kirjalikult kui ka suuliselt. Muidugi on igal eksamil oma plussid ja miinused. Vaatleme üksikasjalikum alt igaühe eeliseid:
- Piletieksam ei nõua õpetaj alt erilist ettevalmistust ning õpilane teab ette, millised küsimused võivad piletitel olla. See võimaldab selleks hoolik alt valmistuda.
- Vestlus võimaldab õpilasel näidata loovat lähenemist ainele, rakendada loogikat, leidlikkust ning õpetaja aitab teadmisi laiem alt testida.
- Kirjalik eksam annab inimesele võimaluse rahulikult vastuse üle järele mõelda.
- Seminar aitab teema tundjatel teiste vastustele toetudes protsessis halvemini orienteeruda ja siiski üldises arutelus osaleda.
- Testimine hõlmab alati oskust arvata õige variant, kuigi parem on sellele mitte loota.
- Arvutikontroll hõlbustab õpetaja tööd ja välistab õpilase emotsionaalse hindamise teguri ühes või teises suunas. Lõppude lõpuks pole arvutil lemmikuid.
Puudused
Loomulikult ei ole eksam ainult positiivsed tegurid. Igal neist on oma puudused.
- Pileti välja tõmbamisega piirate ennast teema valikul. Olete kohustatud kinni pidama ainult nendest teemadest, mis on piletil märgitud. Ja kui teil ei vea, pole vahet, kui hästi te teisi teemasid tunnete.
- Intervjuu nõuab tohutut emotsionaalset kulu nii õpetaj alt kui ka õpilaselt.
- Kirjalik töö ei anna teile võimalust oma vastust parandada,kuidas seda teha suuliselt, olles õigel ajal taastunud.
- Seminar ei anna alati võimalust paljastada absoluutselt kõigi ainete võimeid. Samuti on võimalus, et mõned õpilased eksivad üldisesse arutelusse lihts alt ära või tunnevad piinlikkust arvamust avaldada.
- Testide puudus seisneb selles, et alati ei õnnestu kõiki õpilase oskusi paljastada. Kui on vaja ulatuslikumat vastust, valitakse ainult kuiv vastus "a" või "b". Ja see ei sobi paljudele õpetajatele. Samuti on võimalus maha kanda.
- Sama võib öelda ka arvutitestimise kohta, ainult et ilma petmise võimaluseta, sest põhimõtteliselt tehakse seda testimist individuaalselt.
Ürituse eesmärk
Sõltuv alt sellest, kus ja miks test sooritatakse, on erinevaid eksamivorminguid. Seega sooritavad õpilased teatud õppeasutuse lõpus ühes või mitmes aines lõpueksami. Kui tegemist on 11. klassi järgse eksamiga, siis sooritatakse ühtne riigieksam, mis on kehtestatud ministeeriumi normidega. Õppeasutusse astudes tuleb sooritada sisseastumiseksam. Kui rääkida õppeprotsessist endast, siis ühest klassist teise või ühelt kursuselt teisele liikudes tehakse ülekandeeksamid. Näiteks õpilased sooritavad OGE eksami pärast 9. klassi.
Kui eksamid ilmusid
Nii kirjalikud kui ka suulised eksamid on olnud juba väga pikka aega. On üldtunnustatud, et need ilmusid kontrollivormina 19. sajandil. Pärast revolutsiooni 1917. aastal jäid eksamid ära, kuid pärastkasutusele, sest midagi tõhusamat ei leitud. Otsustati pärast igat klassi pluss ülikooli astudes läbi viia test. Sellest ajast peale on haridussüsteem läbi teinud palju muudatusi. Reformid muutsid kontrolli liike ja vorme. Ja 2007. aastal otsustati kogu riigis läbi viia üks eksam.
OGE eksam
Kõik õpilased teavad juba 5. klassist, millised katsed ootavad neid kogu koolis õppimise aja. Esimene selline test on 9. klassi eksamid. See on peamine riigieksam, mis on kohustuslik. Mõne jaoks on see enne 10. klassi üleminekut kesktasemel, samas kui teised vajavad seda keskkoolidesse, näiteks tehnikumi või kolledžisse sisenemiseks. See eksam on väga sarnane sellele, mille lapsed peavad sooritama pärast 11. klassi, nimelt eksamit.
Riigieksam
Ühtse eksami põhieesmärk on luua kõigile üliõpilastele võrdne võimalus kõrgkoolidesse astumiseks. Kõik ülesanded on kavandatud ühtemoodi, sama raskusastmega. Punktiarvestus toimub ühtse süsteemi järgi. Tulemustega manipuleerimine puudub, kuna kõik tööd on krüpteeritud. Asjaolu, et kõik õpilased teavad ette, et nad peavad selle eksami sooritama, paneb nad suhtuma oma õpingutesse vastutustundlikum alt ja valmistuma selleks.
Kuidas valmistuda eksamiks
Sa juba said aru, et eksam ei ole alati hirmutav. Vastutustundlikult? Jah. Kuid ärge viige ennast ja last närvivapustuseni.päev enne eksamit. Kas sooritate eksamid 9. või 11. klassis, pole vahet. Lähenege sellele protsessile rahulikult ja vastutustundlikult ning teil ei teki probleeme.
Eksaminand peab testiks eelnev alt valmistuma. Vajadusel otsi abi spetsialistidelt, juhendajatelt. Kontrollige end perioodiliselt, analüüsige valmisoleku taset. Ja mis kõige tähtsam - häälestuge vaimselt edule, proovige mitte olla närvis nii eelõhtul kui ka eksamil endal. Närviseisund ei lase ju inimesel keskenduda. Ja pidage meeles, et miski ei takista teil eksamil hästi hakkama saada, kui te ainet tõesti tunnete.
