Teadusmaailmas pole ikka veel sellist ajateooriat, mida üldiselt aktsepteeritaks.
Aga ükskõik kui keeruline see teema ka poleks, tutvustatakse lastele seda üsna varajases eas.
Mõistatused aja kohta aitavad lapsel sellele keerulisele kontseptsioonile lähemale jõuda.
Tik, tikk, tikk. Midagi sellist
1.
Ei istu ega lama, Aga voolab, lendab, jookseb. (Aeg)
Isegi selline mõistatus väikeste laste jaoks ei ole liiga lihtne. Järgmine on ilmselt lihtsam.
2.
Mida mõõdetakse kellaga?
Võite ise arvata.
Ja tundub, et teda pole maailmas, Aga ilma selleta mitte ainult lapsed, -
Ja täiskasvanud jäävad kõikjal hiljaks. –
Kui nad ei tea, kuhu minna!
Ja te ei tea, kui kaua suppi keeta, Millal magama panna, millal ärgata!
Maailm saab olema täis saginat, Kohl see jääb meile tundmatuks. (Aeg)
Aeg on millegi kestus (seda nimetatakse ka kestuseks), mida mõõdetakse tundides, minutites ja sekundites. Aja mõistatus võib olla seotud kellaga.
3.
Mul on vuntsid näol, Aga need pole ilu pärast.
Minu lühikesed vuntsid teile
Õige näitab tundi.
Noh, kaua ilma vigadeta
Annan teile minuteid!
Mõistatused aastaaegade kohta
Võib-olla on aastaaegade märkide meelespidamine lastele lihtsam kui ajas orienteerumise õppimine. Samas on ka aastakalender palju infot. Seda on lihtsam õppida, kui lisaks kuiva teooriaga tutvumisele saad sukelduda fantaasiasaladuslikku maailma.
4.
Neljas majas on kolm venda.
Ühel päeval otsustasid nad koristada.
Kui esimesed oma maja pühkisid, Sellest lendasid välja lumepallid ja jääpurikad.
Siin töötab teine komplekt -
Miski ei lennanud aknast välja!
Kui lilled langesid maapinnale, Noor umbrohi, pungad paisuvad!
Tutvustati kolmas tellimus:
Nad viskasid peenardele juurvilju.
Ta valas tiiki sooja vee.
Siin lehvisid liblikad, putukad.
Ja neljas hakkas koristama, -
Rasitud värvilised langenud lehed mäel.
Sa pead need ära arvama
Ja nimeta igale vennale
Et nad elavad neljas majas.
Kalender aitab teid siin.
(Neli maja on aastaajad, igas kolm venda – igast aastaajast kolm kuud.)
Suvi, talv, sügis, kevad
Umbes kahe-kolme aasta pärast hakkab lapsel kujunema visuaalne-kujundlik mõtlemine. Ja see jääbtema jaoks on põhiline kuni seitse aastat. Selles domineerivad emotsionaalsed komponendid ja põhiüksus on pilt.
Selle teooria valguses on eelkooliealistele lastele kasulikud järgmised kaashäälikumõistatused aja kohta.
Need võimaldavad teil paremini meeles pidada nelja aastaaja märke, näidates neid saadaolevatel näidetel.
Peate suunama lapse tähelepanu igale märgile: ilmastikutingimused, eluslooduse seisund, inimeste iseloomulik tegevus.
5.
Lund kuhjatud, Ja jää peatas jõe.
Tõstke uisud ja kelgud välja, Veere mäest alla, mängi lumepalle!
Nam, naine on ise lumine
Ütles: "Täna…." (talv)
6.
Tiisad helisesid, Ood on vaiksed.
Ja linnud tulid, Ja jälle said pesad tehtud.
Maa ärkas unest, Uus on saabunud…. (kevad)
7.
Küpse marjapunane, Lopsakasse rohelusse riietatud, Kauaoodatud see, Sest see on…. (suvi)
8.
Vihma sajab sageli, Hommikul ripub udu, Linnud lendavad minema. Küsi:
"Miks?" - See on saabunud… (sügis)
Mõistatused aja kohta aitavad lastel vähem alt veidi loori selle kontseptsiooni koh alt kergitada, mis on iseenesest mõistatus isegi auväärt filosoofide ja füüsikute jaoks.
