Laste õppeasutuse logopeeditoa kujundamine on logopeedi tulemusliku töö oluline osa. Kontoritele seatakse mitmeid nõudeid (sanitaar, föderaalsed haridusstandardid ja nii edasi), kuid need võimaldavad spetsialistil disaini üle mõelda, et oleks mugav töötada.
Tööalad
Lasteaia, kooli või laste arenduskeskuse logopeeditoa kujundus peaks vastama logopeediõpetaja töövaldkondadele ja tundide eesmärkidele. Viljakaks tööks lastega ning olemasolevate häirete edukaks korrigeerimiseks või leevendamiseks tuleks kontoris luua optimaalne korrigeerimis- ja arengukeskkond ning soodne psühholoogiline õhkkond.
Logopeed viib läbi nii individuaalseid parandustunde kui ka rühmatunde, uurib lapsi rikkumiste tuvastamiseks ja individuaalse parandusprogrammi väljatöötamiseks, nõustab lapsevanemaid ja õpetajaid. Logopeedilise ruumi kujundus peaks need ülesanded pakkuma. Niisiis,on vaja infostendid õpetajatele, juurdepääsetav kasulik teave vanematele, tsoon korrigeeriva töö jaoks lastega jne.
Kõnetegevuse arendamiseks kasutatakse aktiivselt igat tüüpi mänge, nii et ruum tuleks töö mugavuse huvides jagada mitmeks tsooniks. Vähem alt on vaja varustada koht kõneoskuste parandamiseks, mis aitab normaliseerida hääle- ja hingamisaparaadi tööd, koordinatsiooni, aitab parandada näolihaseid, mis aktiveerib lihaskoe jõudlust, ja tsooni. Samuti on vaja psühholoogiliste barjääride kõrvaldamiseks, mis aitab parandada kognitiivseid vaimseid protsesse.
Kõne kujunemise ja täiustamise seisukoh alt on oluline logopeedilise ruumi õige kujundus koolis ja teistes riiklikes või eraõppeasutustes. Tunnid spetsialistiga võimaldavad teil konsolideerida ja laiendada sõnavara erinevates leksikaalsetes valdkondades, stimuleerida kavandatud sõnaloomeoskuste ja valmisstruktuuride kasutamist.
Peamised kappide alad
Logoteraapiatoa kujundus hõlmab tingimata jagamist mitmeks tsooniks.
- Häälduse korrigeerimise tsoon (peaks olema varustatud õppevahendite ja peeglitega, mis on vajalikud edastatavate helide eristamiseks ja automatiseerimiseks).
- Diagnostika ja korrektsiooni tsoon (diagnostika ja individuaalse töö tabelid, didaktilise materjaliga kapid, õppemängud, spetsiaalselt valitudvõttes arvesse laste iseärasusi vanuse järgi, samuti parandustöö valdkondades).
- Õpetajate ja vanematega nõustamistöö tsoon.
- Organisatsiooni- ja planeerimistegevuse tsoon (vajalik kutsetegevuse efektiivse korraldamise tagamiseks). Siia saate panna individuaalse töö ajakava, kasulikke näpunäiteid ja ülesannete nimekirja.
- Mänguteraapia tsoon (tänapäeval kasutatakse aktiivselt kunstiteraapiat, mis ühendab endas laste kunstilised tegevused sh muusika ja joonistamine, seega on soovitav omada pliiatseid, viltpliiatseid, paberit, värve, plastiliini jms kirjatarbed kontoris).
Neid piirkondi saate vähese vaevaga kaunistada oma kätega.
Kabineti nõuded
Lasteaia või kooli logopeedilise ruumi kujundus määratakse seadusega kehtestatud nõuetega. Haridusprotsessi tõhusa korraldamise kõige olulisem tingimus on kaasaegsete interaktiivsete seadmete kasutuselevõtt, mis pakuvad kiiret teabetöötlust.
Seal ei tohiks olla võõrkehi, mis häiriksid parandustöödel tähelepanu. Logopeedilise ruumi kujundus peaks looma lapses töömeeleolu, positiivse suhtumise õppeprotsessi ega põhjusta ebamugavust. See on oluline tingimus parandustöö tulemuslikkuse tagamiseks.
Kooli kantselei peab järgima kinnitatud sanitaarstandardeid. Õpetaja ei saa iseseisv alt pikendadaindividuaal- või rühmatundide kestus. Samuti on keelatud teha erinevaid lõikeid.
GEFi eelised ja seadmed
Logoteraapiakabineti kujundamisel on vaja kasutada soovitatud juhendeid ja seadmeid. Õige helihäälduse kujundamiseks tuleb kasuks näiteks komplekt hingamisega töötamiseks mõeldud õppevahendeid ja trükiseid, täispuhutavad mänguasjad ja spetsiaalsed albumid helide eristamiseks.
Kirjaoskuse õppimiseks ja häälduse paremaks mõistmiseks vajate tähestikke, mis loovad diagramme ja pilte. Arvutipädevuse omandamiseks soovitab föderaalne osariigi haridusstandard kasutada interaktiivset andurite kompleksi Wunderkind. Lapse foneemilise taju arendamiseks on vajalikud kaasaegsed interaktiivsed tahvlid, spetsiaalsed pildid, signaalringid, üksikutes sõnades hääliku määramise abivahendid jms.
Visuaalse tähelepanu ja mälu arendamiseks kasutatakse tavaliselt erinevaid mänguelemente, puslesid, erinevate konfiguratsioonidega tükkideks lõigatud pilte, kokkupandavaid pilte, spetsiaalseid kaarte (ül altoodud näide - selliseid kaarte saate ise teha). Värvilised süžeepildid ja ümberjutustamiseks mõeldud tekstikomplektid on kasulikud sidusa kõne moodustamisel.
Vajame esemeid visuaalse mälu ja tähelepanu arendamiseks, vajame erinevaid mänguelemente, kokkupandavaid puslesid ja pilte, lõigatud pilte. Lisaks värvilistele visuaalsetele vahenditele peaks kaasaegne logopeedi kabinet olema varustatud sobiva mööbli, mängudegaseadmeid, erivarustust, on soovitav omada interaktiivset tahvlit ja ekraaniheli õppevahendeid.
Näide: isetegemise mõistatused
Kõige lihtsamate puslede tegemiseks piisab, kui trükkida vajalik pilt paksule papile (see osutub vastupidavamaks kui paberile printides) ja lõigata see suvaliseks arvuks osadeks. Pakkige iga pusle paberümbrikusse, millele saate selguse huvides kleepida (printida) koopia pildist, mis selgub, kui osad õigesti kokku paned.
Muide, popsipulkade põhjal saab teha huvitavaid puslesid (foto ülal). Sobiva suurusega pildi saab printida, kleepida puupulkadele ja seejärel lõigata. Sellised komplektid on vastupidavad, valmistatud looduslikust materjalist ja neid on lihtne hoiustada.
Arendusüksused
Logopeedikabineti kujundus peaks olema lastetoa ja klassiruumi rist. See loob rühma- ja individuaalsete parandustundide jaoks kõige produktiivsema õhkkonna. Laste arenguks on vaja:
- Peeglid. Need aitavad kaasa kõneoskuste arendamisele, kuna võimaldavad jälgida näo- ja artikulatsiooniliigutusi. Näide huvitavast peeglist, mida saate spetsiaalse tööriista abil oma kätega teha, on näha allpool fotol.
- Seebimullid, mitmesugused plaadimängijad (kõnehingamise arendamiseks).
- Lauad mänguasjadega, mis erinevad värvi, kaalu, kuju ja suuruse poolest (arendavad puutetundlikkusttunne).
- Kaasaegsed interaktiivsed seadmed.
Mida saate ise teha
Paljusid visuaalseid abivahendeid logopeeditoa oma kätega kaunistamiseks on väga lihtne valmistada. Need on värvilised tabelid helide, piltide ja kasuliku teabega. Suurepärane idee on magnet- või korktahvel ja kaartide komplekt, et saaksite lastega tõhusam alt töötada ja mitte rikkuda kontorit paljude segavate laudadega.
Logopeeditoa ruumi iseseisvaks kujundamiseks (fotod aitavad õpetajal parima variandi üle otsustada) saate osta korktahvlile heledad nupud, papp ja värviline paber, et luua vajalikud kaardid (mõned materjalid on parem printida eelnev alt värviprinteriga ja mitte ise joonistada), tahvlit ja raami.
DIY joonestuslaud
Tavalisest vineeritükist saab spetsiaalse värvi abil valmistada tahvli kriidiga joonistamiseks. Valmis plaadi ostmine maksab korraliku summa, kuid käsitsi valmistatud plaat ei erine tehase versioonist. Alus (see võib olla isegi tavaline papp) tuleks värvida järgmiste koostisosade seguga: üks supilusikatäis vett, kaks supilusikatäit alabastrit, kolm supilusikatäit musta akrüülvärvi.
Esm alt peate segama alabastri ja vee vahekorras üks osa kahest, seejärel lisage see segu järk-järgult värvi sisse. Kui mass on liiga tihe, võid lisada veidivesi. Asi on selles, et erinevatel värvidel on erinev tihedus. Värv kantakse alusele pintsliga. Kõik tuleb teha piisav alt kiiresti, sest kompositsioon hakkab kiiresti paksenema, mis raskendab oluliselt tööd.
Vastupidavuse tagamiseks on parem kanda kolm värvikihti. Pärast kuivatamist peate tahvlit kriidiga hõõruma ja seejärel kuiva rätikuga pühkima. See on vajalik pinna kõvenemiseks. Värvitud alus on soovitav sisestada raami sisse, et plaat näeks kena välja.
