Korraliku hariduse saamiseks või karjääri loomiseks peate esm alt õppima märkmeid tegema. See meetod hõlbustab isegi väga mahuka teabe omastamist. Inimene suudab kergesti meelde jätta, mida ta kirjutas, kui see on vajalik. Kuidas teha kontuuri? Protsess tundub esmapilgul lihtne, kuid tegelikult on see tõsine töö, mis nõuab tähelepanu, ettevalmistust ja kuulamisoskust.
Lihtne märkmete tegemise viis
Esialgu on parem struktureerida kogu materjal, mis tuleb abstraktselt kaasata. Saate aru, kuidas seda kõige paremini lühendada või peamised ideed välja tuua. Alles siis saate hakata tegelema probleemiga, kuidas õigesti märkmeid teha.
- Valime komponendid - pliiatsid, korrektor, pliiats, kustutuskumm, teritaja ja saate ka värvilisi pastasid.
- Tuleme loengusse või õppetundi õpitud teemaga. See aitab eelseisvast probleemist paremini aru saada. Samuti aitab see eelmisest materjalist põhipunktid välja tõmmata.
- Mõtle, mida kirjutad. Paberilehtede automaatne täitmine arusaamatu materjaliga ei vii tulemuseni. Kui te millestki aru ei saa, on kõige parem esitada küsimusi.
- Kokkuvõtet kirjutame mitte telefoni ega muude vidinate peale, vaid pastakaga vihikusse. Just see meetod on haridussüsteemis oluline, see aitab omandada materjali etapiviisiliselt, mõista probleemi erinevaid aspekte.
- Küsimused on väga olulised. Seadke need õigeks ajaks ja siis ladestub teie peas olev info korralikult, mitte tükkidena või hunnikuna. Parim on teha selle kohta abstraktne märge, et see lünk lõplikult täita. Reeglina on nii, et kui probleemi lõpuks jätta, muutub see veelgi suuremaks. Palju keerulisem on ise kõikidest detailidest aru saada, eriti kui tegu on mingi keerulise teadusliku protsessi või terminiga. Loengul või tunnis saadud info kaob suuremate puuduste tõttu automaatselt. Selle tulemusel ei toimu ei kohalolek tunnis ega mõtete kokkuvõte üldiselt.
Täiustatud märkmete kirjutamise esiletõstud
Teist tüüpi märkmete tegemisel on olulisi erinevusi. See soovitab laiemat ja sügavamat lähenemist. Milline on parim viis märkmete tegemiseks teisel viisil?
- Meie kõik on põhiküsimused ja -tingimused. Kvalitatiivne kokkuvõte on selline, mille sisus on terminid ja nende määratlused, samuti põhimõtted konkreetse teema kohta. Monotoonne petmine õpikust on aja ja mõistuse raiskamine. Kõigepe alt peate defineerima teksti probleemi endas,paljastades selle kogu teema jooksul. Seda saab teha põhiliste kuupäevade, nimede, terminite definitsioonide abil. Põhitähelepanu tuleks pöörata teksti detailidele, kuna paljudele õpetajatele meeldib sellele intervjueerides tähelepanu pöörata. Samuti on oluline kirja panna seni teadmata info, kuna vanade teemade ümberkirjutamine ähvardab võtta märkmikus lisaruumi. Märkmete tegemine on uue, asjakohase teabe kirjutamine. Kuidas teha ajaloo kohta märkmeid? Lõppude lõpuks sisaldavad need palju pikka teavet. Lihts alt! Kuupäevad, nimed, taktika, peamised pealkirjad ja terminoloogia. Vähem alt nende põhiüksuste avalikustamine annab kvaliteetse abstrakti.
- Tundide või seminaride teemade kujundamisel märkmikus on huvitav meetod. See eeldab, et õpilane esitab kirjeldatava teema kohta informatiivseid küsimusi ja vastus kirjutatakse aruandena vihikusse. See valik on väga populaarne üliõpilaste seas, kes mõtlevad palju, kuidas loengukonspekte teha. Sellise tegevuse olemus on autori parafraas, see lubab kõigi kirjete kiiret meeldejätmist. Eeliseks on materjali kättesaadavus.
- Shorthand on päästnud rohkem kui ühe õpilase. Meetod hõlmab täisväärtuslikku lühendite või sümboolsete tähiste süsteemi. Kirjutamise kiirus erineb häälduskiirusest, nii et neil, kes kirjutavad üsna aeglaselt, aitab see valik närvisüsteemi säästa.
- Jälgige kirja kvaliteeti. Loematu tekst, ilma kirjavahemärkideta ja isegi vigadega, viib igaühe infarktieelsesse seisundissekvalifitseeritud õpetaja. Samuti peaks märkmik olema puhas, kriimude ja kohviplekkideta. Parim on alustada uut teemat uuel lehel. Seega on soovitud materjali otsimine palju mugavam. Õhukesele paberile on parem mitte kirjutada mõlemale poolele ja ka siis, kui pastakas lekib või sööb tugev alt paberisse. Paljudele õpetajatele meeldib diagrammide ja loenditega struktureeritud tekst, seega lahjendage oma märkmeid nendega alati.
- Värviliste pastade ja markerite kasutamine võimaldab definitsioone esile tõsta, mis võimaldab neid hiljem kiiresti leida ja lugeda. Saate määrata konkreetsele värvile väärtuse, et veelgi vähendada suure hulga materjali otsimist.
- Harjutage õpikuga märkmete tegemist. Seega ei suurene mitte ainult oskused, vaid tekib ka võimalus lisainfo tõttu oma meelt näidata. Protsess hõlmab kolme etappi: teksti vaatamine, vajaliku teabe valimine selle mõistmise kaudu ja märkmete tegemine.
Sellised meetodid aitavad globaalselt lahendada märkmete tegemise probleemi.
Õppida või pähe õppida?
Selleks, et abstraktset mitte pähe õppida, vaid lihts alt mõista ja omastada, peate selle kõigepe alt üles ja alla vaatama. Kõik arusaamatu tuleb kas ise uurida või küsida abi õppejõult. See kehtib eriti teema läbimise päeval, kuna alus on peas juba loodud. Kui materjali õppimine tundub keeruline, siis kirjutage üks teema lihts alt oma sõnadega ümber või jutustage seda mitu korda suuliselt.
Pärast proovige seda öeldateema mitte ainult endale, vaid ka kellelegi teisele nii, et inimene sellest aru saaks. Siis on selge, kuidas materjal on peas settinud.
Kui uurite kõiki teemasid õigel ajal, on eksamil või testil lihtne kõike öelda või kirja panna, ilma isegi valmistumata.
Nõuandeid, kuidas õigesti märkmeid teha
Reeglid on lihtsad:
- Struktureerige tekst tabeliteks ja loenditeks.
- Tõstke alati esile teema peamised sõnad, terminid ja nende määratlused.
- Õpetaja sageli korduv detail ei ole lihts alt nähtus, see on vihje, et ta pöörab sellele ennekõike tähelepanu. Kirjutage sellised väikesed asjad üles.
- Kirjutage kõige olulisem, vett ei tohiks abstraktselt esineda, kuna see rikub seda suuresti ja annab mõttetuid teadmisi.
Esiletõstud
Tähtis on mitte ainult osata märkmeid teha, vaid ka teha kõik selleks, et teavet omastada. Seetõttu ärge segage paarisuhte ajal teisi ja ärge laske end häirida nendest, kes seda ei vaja.
Märgista tekst. Kui õpetaja mõnikord dikteerib tsitaate või väiteid, kirjutage need joonealuste märkuste jaoks eraldi lehele ja seejärel kleepige need kokkuvõtteks. See annab sellele kena välimuse ja selge struktuuri.
Nõutavad materjalid
Kontuuri koostamiseks vajate:
- pliiatsid sinised, mustad ja värvilised;
- lihtsad pliiatsid;
- kustutuskumm ja korrektor;
- vajadusel prillid;
- markerid;
- märkmete kleebised;
- korralik märkmik.
Edu õpingutes!
