Lõuna-Korea haridussüsteem hõlmab kõiki inimarengu vanuseastmeid. Hommikurahuliku maa väikesed kodanikud õpivad juba varakult. Noorte korealaste eelharidus pole vähem oluline kui eri- või kõrgharidus. Lõppude lõpuks pannakse Korea tulevase hariduse alus just noortel aastatel.
Lõuna-Korea haridussüsteem: üldpõhimõtted
Hommikuse värskuse riik on viimasel ajal hõivanud paljudes inimelu valdkondades liidripositsiooni. Riigi haridussüsteem pole erand. See on selge, läbipaistev, suunatud indiviidi igakülgsele arengule.
Lõuna-Korea haridussüsteemi analüüsides võime järeldada, et selle kodanikud on pähe õppinud õpilased. Korealased suudavad teadmisi omandada 11-12 tundi päevas. Enamiku osariigi elanike peamine eesmärk on saadakvaliteetne haridus ja hea eriala valdamine.
Samas ei ole pärast lõpetamist ülikooli sisseastumine nii lihtne. Siin panustatakse ainult teadmistele ja ükski patroon ei tööta. Õpilased täidavad kogu õppetöö vältel usin alt ülesandeid, seavad katseid, viivad katseid läbi iseseisv alt. Gümnaasiumiõpetaja ülesanne Lõuna-Koreas on anda esmast teavet aine kohta ja suunata õpilast õiges suunas. Lisaks antakse noortele võimalus iseseisv alt tegutseda.
Lõuna-Korea haridussüsteem on üks maailma parimaid. Seetõttu on teiste riikide kodanike seas prestiižne õppida hommikurahulikul maal.
Riigi alusharidus
Riigi kodanike harimine algab noorelt. Kaasaegsed vanemad, kes soovivad ergutada oma laste varajast arengut, saavad anda oma lapse kolmepäevaselt lasteaeda. Siin omandavad lapsed esimesed eneseteeninduse ja teistega suhtlemise oskused. Kolmeaastaselt algavad tomboydel esimesed kirjutamise, lugemise ja loendamise tunnid. Samal ajal viidi koolitusse ka võõrkeel (tavaliselt inglise keel)
Üldiselt jagunevad kõik Lõuna-Korea lasteaiad kolme tüüpi:
- Sõime.
- Keskmised rühmad.
- Vanemad koolieelikud.
Lisaks kohustuslikele õppeainetele hõlmab alusharidus Koreas kehalist kasvatust, muusikat, ohutuse aluseid, liikumistmängud ja ujumine basseinis. Lasteaiaõpetajad kohtuvad regulaarselt oma hoolealuste vanematega, peavad nendega konsultatsioone ja selgitavaid vestlusi. Võib järeldada, et isegi imikueast peale õpivad väikesed korealased vastutama akadeemiliste teadmiste eest.
Algkool
Lõuna-Korea õpilased peavad läbima kolm haridusetappi. See hõlmab alg-, kesk- ja keskkoolis käimist.
Esimeses etapis peavad õpilased õppima selliseid kohustuslikke aineid nagu:
- Emakeel (korea keel).
- Võõrkeel (peamiselt inglise keel).
- Sotsiaalõpetus.
- Math.
- Muusikatunnid.
- Kauned kunstid.
- Kehaline kasvatus.
Põhikooli esimesed kolm aastat on õpilased ühe mentori hoole all. Viimasel ajal võib tehnoloogia progressi trende järgides elavale õpetajale appi tulla robot, kes annab teada tunni teema ja paneb paika põhipostulaadid. Kõrgtehnoloogilises riigis on kõigis haridusasutustes (alates põhikoolist kuni keskkoolini) kiire Internet.
Teine uuendus Lõuna-Korea kaasaegses hariduses on füüsilisest karistusest keeldumine. Kuni 2000. aastate alguseni kuulusid distsiplinaarülesannete hulka õpilaste sõnakuulelikkuse sisendamiseks näiteks osutiga löömine (individuaalne lähenemine) ja grupikaristus, näiteks seisavad kõik lapsed terve tunni, käed püsti, klassikaaslase väärkäitumise eest.
Kaasaegne kool Lõuna-Koreas hõlmab ühte klassi ühendamistmõlemast soost õpilased. Kuni viimase ajani õpetati tüdrukuid poistest eraldi.
Teismeliste haridus
Algkoolis on 6 klassi. Pärast esimese õppeastme läbimist viiakse õpilased üle elukohajärgsesse keskkooli. Sisseastumiseksameid pole vaja teha. Erandiks on konkreetse aine süvaõppega spetsialiseerunud keskkoolid. Näiteks Lõuna-Koreas on haridusasutusi, mis õpetavad andekaid lapsi (kunst, muusika jne).
Keskkool on jagatud kaheks astmeks: esimesed kolm aastat on kõigile kohustuslikud.
Korea haridussüsteemi keskkoolis lisatakse lisaks põhiainetele ka:
- Täppisteadused – matemaatika, füüsika.
- Esteetilised teadmised.
- Valikained, keskendudes tulevasele erialale.
- Tegevused, mis kujundavad hommikurahuliku maa kodaniku identiteeti (näiteks oma rahva ajalugu, poliitilise olukorra uurimine jne).
Gümnaasiumiõpilase tunnus on kindla vormi, soengu ja kingade kandmine. Teismelistel on viis päeva nädalas kuus 45-minutilist õppetundi. Mõnikord võib lisada ka lisatunde - null ja seitsmes. Klassiväline õpe hõlmab igasuguste ringide, juhendajate külastamist. Populaarsed lisatunnid koolihariduses Koreas on üldised arenduskursused - muusika, joonistamine,traditsiooniline kalligraafia, ballett. Noorte korealaste intellekti kujunemisel pole vähem oluline ka arvutioskuse valdamine.
Keskkool
Korea keskkooliõpilased peavad viimase kooliastme saavutamisel läbima kaks klassi. Esimene on üldharidus ja kestab kaks aastat. Sellised koolid ei anna mingeid eriteadmisi. Sellistes õppeasutustes õpetatavaid aineid õpitakse edasi instituutides ja ülikoolides.
Korea haridussüsteemi keskkooli teine etapp on suunatud teatud eriala omandamiseks. Sellistes koolides on reitingud ja rasked eksamid, mida õpilased peavad pidev alt sooritama, et tõestada oma õigust edasi õppida.
Veimate klasside jätkuna on Koreas erinevad tehnikakoolid ja kolledžid. Pärast neid korealaste hariduselu ei lõpe. Igaüks, kes on sellise asutuse lõpetanud ja saanud teatud eriala, võib kätt proovida ja ülikooli astuda.
Riigi kõrgkoolid
Lõuna-Koreas kõrgharidust omandada soovib palju. Umbes 99% elanikkonnast unistab pärast gümnaasiumi esimese astme lõpetamist edasiõppimisest. Ülikooli sisseastujate arv võimaldab riigil pääseda selle näitaja poolest maailma esikümnesse. Isegi Jaapan ja Ühendkuningriik tulevad pärast hommikurahulikku maad.
Ülikoolilõpetajate ettevalmistamine Lõuna-Koreas koosneb mitmest etapist:
- Bakalaureus. Bakalaureusekraadi saamiseks tuleb õppida kolm aastat. Erandiks on üliõpilased, kes saavad Koreas meditsiinilist haridust. Tulevased arstid peavad bakalaureuseõppes õppima kuus aastat.
- Magistrikraad. Siin tuleb õppida kolm-neli aastat. Kõik magistrikraadi taotlevad üliõpilased peavad kaitsma väitekirja ja tulevased doktorid peavad sooritama riikliku eksami.
- Doktorikraad. Doktorikraadi taotlejad õpivad kursusel neli aastat. Õpingute ajal peavad tulevased teadlased tegema uurimistööd ja kaitsma väitekirja.
Lisaks ülikoolidele hõlmab Korea kõrgharidussüsteem kutsekolledžeid, õpetajakoolitusasutusi ja usuõppeasutusi.
Kõrgkooli astumiseks peavad gümnaasiumiõpilased sooritama lõpueksamid ja riikliku eksami. Mõned ülikoolid korraldavad taotlejatele ka täiendavaid teste.
Edasise töölesaamise põhikriteeriumiks on ülikooli prestiiž.
Huvitav fakt on see, et peaaegu 80% Korea kõrgkoolidest on eraõiguslikud.
Riigiülikooli sissesaamine on raske, kuid võimalik.
Muide, maal peetakse suureks häbiks noormehe üliõpilaste hulgast välja visata või alasaavutaja hulka liigitada.
Tööandjad vaatavad eelnev alt erinevatele kõrgkoolidele ja esitavad tellimusi konkreetsele erialale. Samal ajal ei aita ükski patroon teil saada mainekat tööd.
Kraadiõpe
Pärast põhiõpinguid instituudis võiÜlikooli eilsetel tudengitel on võimalus registreeruda magistri- või magistriõppesse. Magistrikraadi saamiseks tuleb kahe aasta jooksul läbida kuus kursust ja kirjutada uurimistöö, mis on lõputöö aluseks.
Magistriõpinguid ja doktoriõpinguid rahastatakse Lõuna-Korea valitsuse ülemaailmsest stipendiumiprogrammist. Õpilased saavad stipendiumi ja kogu õpetajate töö tasub riik.
Pärast lõpetamist on ka tasuline õpe. Selle maksumus jääb vahemikku 1,5–4,5 tuhat dollarit.
Pärast Lõuna-Koreas kõrghariduse omandamist saavad lõpetajad jätkata õpinguid otse oma koduülikoolis. Fakt on see, et riik kohustas iga sellist asutust avama vähem alt ühe kraadiõppe ja magistraadiosakonna. Seega säilib kuvand riigist kui ühest maailma valgustuimast.
KRDV kodanike hariduse põhiprintsiibid
Nõukogude koolil oli Põhja-Korea hariduskorraldusele tohutu mõju. Ja kui tänapäeval on Venemaal koolihariduses suuri muudatusi tehtud, siis KRDV õpilased on sunnitud järgima vana programmi.
Põhja-Korea haridussüsteem hõlmab kohustuslikke kooliastmeid. See on üks lasteaiaklass, neli põhikooli ja kuus aastat keskkooli. Enamik riigi kodanikke läheb pärast keskhariduse omandamist tööle. Kolledžisse lähevad jõukamad ja targemad.
Kooli õppekava ained on vähenõudlikud ja akadeemilised. See on matemaatika, emakeel, võõrkeel (peamiselt vene keelvõi inglise keel), geograafia, kirjandus (emakeel ja lääne), ajalugu (kodu- ja maailm).
Lisaks on õpilastel kohustuslik osaleda kõikvõimalikel kursustel: "Kommunistlik moraal", "Kommunistliku Partei poliitika", "Suure Kim Il Sungi elu" jne. Sellised ained ei moodusta rohkem kui 6% kogu programmist.
Kogu kooli õppekava allub KRDV poliitika aluspõhimõtetele. Näiteks on riigi kodanikud kindlad, et Korea sõda ei vallandanud mitte Põhja-, vaid Lõuna-Korea ning välismaal kannatavad inimesed "kapitalistliku süsteemi õuduste all".
Kaks Koread, kaks haridussüsteemi: peamised erinevused
Kahe riigi õpetamispõhimõtteid analüüsides on näha järgmised erinevused:
- Kogu Põhja-Korea haridussüsteemi eesmärk on luua "hall mass", inimene, kes ei ole suveräänne indiviid, vaid saab osaks ühiskonna enamusest – kodanikest, kes on valmis ustav alt teenima partei ja valitsus.
- Kõik põhjakorealased peavad olema kõige ameerikaliku suhtes ettevaatlikud ja vihkama imperialismi.
- Nii kummaline, kui see ka ei tundu, on põhjakorealased vaenulikud oma lähinaabrite, hommikurahuliku maa kodanike suhtes. Sellise põlguse põhjuseks on lõunakorealaste samasugune soov kõige ameerikaliku järele.
- Põhja-Korea õpilased alates kümnendast eluaastast peavad ühinema Lasteliiduga ja kandma punaseid lipse. See toob haridussüsteemi NSV Liidu haridusele veelgi lähemale.
- Vastupidi, Lõuna-Koreas on inimese individuaalsus ja soov õppida mitte kohustuse, vaid enda arengu pärast.
- Hommikurahuliku maa kodanike kujunemine algab varasest lapsepõlvest. Lisaks pööratakse erilist tähelepanu võõrkeelte õppimisele. Seega hoolitseb riik selle eest, et tema kodanikud oleksid tulevikus nõutud spetsialistidena mis tahes riigis, ilma eriliste isiklike ebamugavusteta. Lõppude lõpuks ei pruugi keegi, kes oskab riigi keelt, kulutada raha tõlgi peale.
- Kui Põhja-Koreas piisab eduks vaid kooliharidusest, siis üle 90% naaberriigi kodanikest on omandanud kõrghariduse.
- Põhja-Korea on üsna militariseeritud riik. Esimesed laste mänguasjad on tavaliselt püstolid ja tankid.
- Kõrgharidus Lõuna-Koreas on kõigi noorte eesmärk, samas kui põhjakorealased püüavad kohe pärast kooli lõpetamist ustav alt riigi juhtkonda teenida.
Haridus Koreas välismaalastele
Haridus hommikurahuliku maa maal on avatud ka teiste riikide kodanikele. Lisaks Korea eksootilisusele on välistudengitele õppimine atraktiivne ka seetõttu, et riik on majandusnäitajatelt 14. kohal. Selle tulemusena kannab riik uhket tiitlit "Aasia tiiger".
Lõuna-Korea haridus ei jää kvaliteedilt alla kõige arenenumate riikide – Suurbritannia, Jaapani jne – haridusele. Valdav osa välisüliõpilastest on endise Nõukogude Liidu riikide kodanikud.
Haridus Koreas jaoksVenelased, ukrainlased, valgevenelased, kasahhid jne. on vaba. Veelgi enam, mõnes riigis (eriti Venemaal) saavad taotlejad alates 2018. aastast siseneda oma riigis Korea ülikooli, läbides spetsiaalsed ettevalmistuskursused.
Teine oluline samm Korea õppeasutusse vastuvõtmiseks valmistumisel on dokumentide paketi koostamine. Ametlik pöördumine välisülikooli võimaldab selgitada välismaalastele mõeldud õppekavade kättesaadavust. Samuti on sisseastumisel soovitatav uurida koolitustoetuste olemasolu.
Tulevate üliõpilaste kohustuslik dokumentide loend sisaldab:
- Kokkuvõte.
- Võõrkeeleoskuse taset kinnitavate tunnistuste koopiad.
- Õppeasutuse väljavõte.
- Motivatsioonikiri.
Koreasse õppima minemiseks peate avama üliõpilasviisa. Selleks on vaja järgmisi dokumente:
- Tsiviil- ja välispassid.
- Küsimustik.
- Panga väljavõte, mis näitab vajaliku rahasumma olemasolu.
- Ametlikult kinnitatud tunnistuse ja diplomi koopiad.
- Lõuna-Korea ülikooli sisseastumisavaldus.
- Kviitungid tulevaste õpingute jaoks.
- Ravikindlustuspoliis.
- Kaks fotot.
- Kui taotleja ei ole täisealiseks saanud - sünnitunnistus ja notari poolt kinnitatud vanemate luba lahkumiseks.
