Inimene ilma usutunnistuseta on nagu lind ilma tiibadeta. Vaatame, mis on kreedo ja milleks seda inimesel üldse vaja on. Miks on kreedo õpetaja töös nii vajalik ja kust seda võtta? Miks on see üks õpetaja eduka töö komponente?
Mis on usutunnistus
Katoliku kiriku keeles tähendas sõna "usutunnistus" usutunnistust. See pole lihts alt fraas – see on omamoodi moto, millega inimene alati oma elu läbib. "Credo" võib aja jooksul oma sõnastust muuta, üks võib muutuda teiseks. See on tingitud inimese sisemistest muutustest, kuna tema eluväärtused võivad aja jooksul muutuda. Mis on siis usutunnistus? See on teatud uskumuste süsteem, mille inimene on enda jaoks valinud, oma elufilosoofia, maailmavaade. Kreedo koosneb ühest fraasist, kuid sellesse on investeeritud kõik inimese eluväärtused. Usutunnistuse kindlaksmääramiseks seadke oma elu prioriteediks, mõelge ümber oma väärtused ja ärge unustage arvestada oma iseloomu omadustega. Sageli valivad haritud inimesed oma kreedoks kuulsate inimeste tsitaate. Kuid pidage meeles, et see, mis sobib ühele inimesele, ei pruugi alati teisele sobida. Peaasi, et teie kreedo oleksosa sinu olemusest, sinu hingest.
Õpetaja ja tema kreedo
Õpetaja on looja, looja, mustkunstnik, kes paneb laste hinge hariduse ja kasvatuse seemned. See õpetaja on parim, kes suudab leida õpilaste võtme. Lapsi tuleks tõmmata teadmiste poole, mida nad saavad, minna tundidesse kergesti ja sundimatult. Hea õpetaja peab olema loominguline. Õigesti väljatöötatud pedagoogiline kreedo aitab teda selles. Õpetaja või kasvataja – meie ajal peaksid kõik olema pädevad kõige kõrgemal tasemel. Kreedo peaks peegeldama töö olemust, motiveerima õpetajat, arendama loomingulisi võimeid ja suurendama eneseteostust. Meie ajal peab iga õpetaja valdama arvutitehnoloogiat, välja töötama eneseteostusplaani ja pidev alt oma eneseharimise taset tõstma. Töö tulemusena - naeratus laste näol ja hea tuju klassiruumis. Iga õpetaja peaks enne oma kreedo sõnastamist hoolik alt järele mõtlema.
Õpetamisoskuste omandamise protsess
Kuidas õpetaja oma kreedo järgi töötab? Mida tuleb selle loomiseks teha? Õpetaja peab seadma endale eesmärgid – näha igas lapses parimat. Kõik lapsed on erinevad, kuid kõigil on talent. Mõnel on see lahti, mõnel mitte. Õpetaja peaks aitama lapsel võimalikult palju avaneda, ennast tundma õppida ja oma loomingulist potentsiaali maksimaalselt realiseerida; anda teadmistepagas, mis aitab teda hilisemas täiskasvanueas. õpetaja usutunnistuspeaks sisaldama järgmisi ülesandeid:
- Andmaks igale õpilasele kindlaid teadmisi.
- Arendage last loov alt klassiruumis ja klassivälises tegevuses.
- Õpetada õpilast arvamust avaldama ja seda tunnis õigesti kasutama.
- Kasvatada lastes enesekindlust, iseseisvust ja uudishimu.
- Õppida nägema igas õpilases individuaalsust.
Pedagoogilisi oskusi tuleb omandada järjepidev alt ja kannatlikult. Tänu kaasaegsele IKT-le on see protsess lõbus ja lihtne. Kui teel on raskusi, siis aitavad metoodiliste organisatsioonide juhid leida väljapääsu, soovitavad, millises suunas otsinguid alustada. Õppeprotsessi saab korraldada koos õpilastega. Peamine on kooliõpilasi oma ainega köita, tekitada neile huvi uute teadmiste otsimise vastu. Kui õpilane pöördub pärast tundi küsimustega õpetaja poole, on see kõrgeim tasu töö eest. Seega ei olnud tund asjata ning lapsed said tunni teema ja neile mõeldud uue materjali vastu huvi tekitada.
Kokkuvõtteks
Iga lastega töötav õpetaja peaks püüdma ühendada kaks sammast: ühendada armastus oma töö ja õpilaste vastu. Kui see õnnestub, võib sellist õpetajat uhkusega nimetada täiuslikuks õpetajaks.
