Kool on väga huvitav ja põnev. Muidugi on koolilastel palju takistusi, näiteks loovtööde kirjutamine, eksamid, diktaadid jne. Kõige rohkem kardavad koolilapsed eksami kohta essee kirjutamist. Kindlasti anname iga aine kohta (kirjandus, vene keel, ühiskonnaõpetus) esseekava.
Igal õppeainel on loovtööle oma nõuded ning omad punktisüsteemid ja kriteeriumid. Õpetame teile, kuidas kirjutada eksamiks ideaalseid töid. Esseeplaan on kirjutamisel kõige olulisem. Oleme selles küsimuses võimalikult täpsed. Õpetame ka õigesti kirjutama loetud teoste põhjal esseesid, mida leidub peaaegu kogu koolihariduse teel.
Kompositsioon
Alustuseks tahaksin öelda paar sõna meie artikli põhiteema kohta. Miks meid õpetatakse esseesid kirjutama? Näib, kus need teadmised meile kasulikud võivad olla? Kõikjal, kooliharidus ja vajadussaades algteadmised isiksuse kujunemiseks, peab lõpetaja täpselt teadma oma eesmärke, mida ta edasi teha tahab. Kuid ükski endast lugupidav organisatsioon ei võta oma töötajate hulka kirjaoskamatut inimest. Enne tööle asumist peame kirjutama CV ja läbima intervjuu. Selleks peate suutma oma mõtteid lühid alt ja lühid alt väljendada, mida essee kirjutamine meile õpetab.
Kui kirjandust ja ühiskonnaõpetust ei saa sooritada riigieksami vormis (need ained on õpilaste valikul), siis eksami sooritamisel on vajalik vene keele oskus. Edastame essee, näiteid ja võimalikke argumente. Kõigepe alt analüüsime teose põhjal essee kirjutamise algoritmi. Kutsume teid kohe alustama.
Töö esseeplaan
Pärast töö lugemist pakub õpetaja koostada loovtöö, milles väljendate oma suhtumist konkreetsesse juhtumisse, tegelaskujusse, autorisse. Pakume teile plaani, mis aitab teid ja muudab teie töö palju lihtsamaks.
Muidugi algab iga essee sissejuhatusega, millele järgneb põhiosa ja järeldus. Esimese ja viimase lõiguga on suhteliselt selge, aga mida kirjutada põhiossa?
Kui essee kirjutamine pole teie lemmik ajaviide, siis ärge piirduge oma peas oleva plaaniga, visandage see mustandile, tehke vajalikud märkmed. See plaan näeks välja umbes selline:
- Intro.
- Oma arvamus,muljed loetud tekstist.
- Tõstke esile põhiidee, teema, mida autor soovis meile edastada.
- Kuidas autor oma eesmärgi saavutas.
- Viimane asi, millest nad räägivad, on nende nägemus, analüüs.
- Järeldus.
Seda plaani kasutades saate hõlps alt kirjutada kvaliteetse essee, mis saab üsna kõrge hinde. Kõik peab olema ühendatud ja järjekindel. Kontrollige kindlasti õigekirja, kirjavahemärke ja stiili.
KASUTA
Sellistes ainetes nagu ühiskonnaõpetus, kirjandus ja vene keel ei saa loovtööst mööda minna, kui loota kõrgele punktisummale. Seetõttu on vaja eksamiks koostada esseekava. Samas peaks kava olema universaalne ehk sobima absoluutselt iga teemaga.
Oluline on meeles pidada, et eksami esseekava peaks sisaldama kolme põhiosa: sissejuhatus, põhiosa ja kokkuvõte. Essee ei tohiks olla nagu eraldiseisvad tükid, isegi kui need on üsna sügava tähendusega lõigud. Peate õppima, kuidas kõiki osi omavahel ühendada. Kui sissejuhatus ja kokkuvõte on soovitatav olla lühikesed (ehk üks lõik), siis on parem jagada põhiosa mitmeks lõiguks.
Nagu me ütlesime, on kõikidel õppeainetel töö hindamissüsteemid erinevad, seega tuleb neid eraldi käsitleda. Paljud õpilased töötavad välja isegi väikese malli, jätavad selle pähe ja kasutavad seda eksami ajal. Seega jääb üle sisestada õigetesse kohtadesse tsitaadid tekstist, argumendid pakutud teema kohta japaar minu mõtet, mis on seotud pakutud probleemiga. Vaatame esseesid erinevatel teemadel eraldi, alustades kirjandusest.
Kirjandus
Mõelge kirjanduse eksami kirjutamise plaanile, mis peaks olema kõigis nendes osades:
- Sissejuhatus. Saate alustada esseed huvitava tsitaadiga, mis töös ilmub, retoorilise küsimusega, ainult need peaksid olema otseselt seotud põhiprobleemiga. Samas osas tähistame seda. Oma essee huvitavamaks muutmiseks võite sissejuhatusse lisada huvitavaid fakte teose loomise või autori eluloo kohta.
- Põhiosa on kõige informatiivsem ja aeganõudvam. Avaldame põhiteema, toetades seda tsitaatidega tekstist, avaldades oma arvamust, kinnitades seda kirjandusest pärit argumentidega.
- Järeldus. Selles osas on vaja teha loogiline järeldus. Mõnes mõttes on esimene ja kolmas osa väga sarnased, ainult sissejuhatuses esitad küsimuse ja kokkuvõttes esitad väite, võtad kokku.
vene keel
Nüüd liigume edasi ühtse riigieksamiga (vene keel) seotud küsimuste juurde. Essee, mille osade näiteid selles peatükis toome, saab eksamil ohutult kasutada.
Plaan:
- Sissejuhatus ja põhiprobleemi määratlus.
- Autori suhtumine probleemi.
- Oma arvamus ja argumentatsioon.
- Järeldus (mitte rohkem kui 3-4 lauset).
Nüüd on siin väljavõtted esseedest iga üksuse kohta:
- Kõigil onhinnaline unistus ja püüab kogu oma elu seda iga hinna eest ellu viia. Pakutud teksti autor keskendus hoolsuse probleemile.
- Kohe alguses (1. kuni 3. lauseni) viitab autor kõige kuulsamatele kirjanikele, tuues välja selle probleemi olulisuse (siia saate tsitaate lisada). Vene keel on "suur ja võitmatu" – see on autori seisukoht.
- Nõustun täielikult kirjaniku seisukohaga, sest ainult isetus hoiab meie maailma. Südametuse probleemi kohtab paljudes töödes. Hea näide on romaan "Kuritöö ja karistus", mille on kirjutanud suurim autor F. M. Dostojevski. Näeme pilti õigeusu tüdrukust Sonyast, kes ohverdas end ja läks oma sugulaste heaks end kauplema…
- Kokkuvõtteks tahaksin veel kord kogu maailmale pöörduda: õppige nägema looduses ilu. Kui mõistame, mis on tõeline ilu, muutub maailm pisut helgemaks, lahkemaks ja inimlikumaks.
Pange tähele, et kõik lõigud on võetud erinevatest teostest, erinevatel teemadel.
Sotsiaalõpetus
Nüüd tõstame esile ühiskonnaõpetuse essee kava (KASUTUS sisaldab ka sellist testi):
- Valige pakkumine ja esitage see.
- Mis probleemi väite autor tõstatas.
- Oma seisukoht ja argumentatsioon selles küsimuses.
- Väljund.
Kui venekeelset esseed kirjutades on soovitatav võtta näiteid eranditult kirjandusest, siis ühiskonnaõpetuse essees võib julgelt võtta näiteid ajaloost või igapäevakogemusest.
