Psühhofüsioloogia on teadus käitumise ja vaimse tegevuse füsioloogilistest alustest. See artikkel annab selle kohta põhiteavet. Saate teada selle tekkelugu, metoodika iseärasusi, olulisust ja ka mõnda muud olulist teavet selle teaduse kohta.
Psühhofüsioloogia on psühholoogia ja füsioloogia eriosa, mis uurib bioloogiliste tegurite (nende hulka kuuluvad ka närvisüsteemi omadused) rolli vaimse tegevuse tagamisel. Teadlased eristavad diferentsiaalset psühhofüsioloogiat, kõnet ja mõtlemist, aistinguid ja taju, tähelepanu, emotsioone, vabatahtlikke tegevusi. Kõiki neid valdkondi arendatakse praegu aktiivselt.
Psühhofüsioloogia põhjus
Täna on küsimus psühholoogia ja füsioloogia vahelistest suhetest endiselt lahtine. Ei saa ühemõtteliselt väita, et esimene on osa teisest või teine on osa esimesest. Siiski pole kahtlust, et vaimsed ja füsioloogilised protsessid on ühe psühhofüüsilise terviku osad. Samutipole kahtlustki, et selle terviku kohta, praktilistel eesmärkidel nii vajalikke ideid, ei saa eraldi hankida ei füsioloogia ega psühholoogia. Just selleks, et rahuldada vajadust teadmiste järele inimese kui terviku kohta, mitte puht alt korporatiivsetel või organisatsioonilistel kaalutlustel, on ilmunud uus bioloogia haru, mida nimetatakse psühhofüsioloogiaks. See teadus käsitleb väga paljusid küsimusi. Tema uuritavate probleemide keerukus on palju kõrgem kui ainult psühholoogia või füsioloogia oma.
Psühhofüsioloogia interdistsiplinaarsus, tõenäosuslik metoodika
Psühhofüsioloogia on teadmiste valdkond, mis on interdistsiplinaarne. See käsitleb tõenäosuslike vaimsete, füüsiliste ja vaimsete nähtuste ning inimese olemuste suhete korraldamist. Psühhofüsioloogia on distsipliin, mis tõhusa tunnetuse jaoks kasutab tunnetuspõhimõtete, eelduste, vahendite ja meetodite kogumit, mis võimaldavad teadlastel uurida konkreetset objekti, milleks on inimene. Seega rakendatakse tõenäosuslikku metoodikat. Tema kohta on vaja öelda paar sõna.
Psühhofüsioloogia on teadus, mis uurib inimest tõenäosusliku metoodika abil. Viimase alguse pani 1867. aastal tagasi inglise füüsik James Clerk Maxwell. Tõenäosuslik metoodika väidab end olevat teaduses universaalne. Maxwell on esimene teadlane, kes rakendas oma meetodeid tõenäosusliku füüsilise reaalsuse iseloomustamiseks. Seda teadlast peetakse statistilise füüsika loojaks. Tõenäosuslikul metoodikal on üks oluline eelisenne deterministlikku (traditsiooniline). See annab palju täielikumad teadmised uuritava objekti kohta.
Psühhofüsioloogia loomine
Ametlikult kujunes see välja 19. sajandi keskel. Selle tunnustatud looja on A. R. Luria, väljapaistev vene teadlane (ülal pildil). Omades duaalset haridust (psühholoogiline ja neuroloogiline), suutis ta ühendada nende erialade olulisemad saavutused ühtseks tervikuks. Tehtud töö tulemuseks oli psühhofüsioloogia ja neuropsühholoogia kombinatsioon.
Pikka aega usuti, et hing on kehatu. Teisisõnu, ajul pole sellega midagi pistmist. Hiljem hakkasid teadlased tuvastama vaimseid funktsioone kolmes ajuvatsakeses. Veelgi enam, iga vatsakest peeti hinge kuvatud muljete säilitamise kohaks. Usuti, et see on ideaalkujude elupaik. Aju peeti organiks, kust elutähtis energia tahte mõjul voolab meie kehaosadesse spetsiaalsete närvikanalite kaudu.
Tulevikus on tänu erinevate, peamiselt kodumaiste teadlaste (I. M. Sechenov, I. P. Pavlov, P. Ya. Galperin, A. N. Leontiev, A. R. Luria, N. A Bernshtein jt) töödele üsna selge. koostati idee kesknärvisüsteemi (kesknärvisüsteemi) tähtsusest inimese psüühikale.
I. M. loodusteaduslik meetod. Sechenov
I. M. Sechenov töötas välja spetsiaalse loodusteadusliku meetodi. Selle olemust saab määratledajärgides kahte põhimõtet:
- igasugused vaimsed nähtused on kesknärvisüsteemi produkt, mis tähendab, et nad järgivad seadusi, mille järgi muud loodusnähtused arenevad;
- psüühika uurimisel on vaja järgida historitsismi põhimõtet, see tähendab liikuda selle tegevuse madalaimatest vormidest kõrgeima, lihtsast keerukani, looma psüühika uurimisest selle spetsiifilisuse uurimiseks inimestel.
Sechenov lähenes neid põhimõtteid rakendades materialistliku refleksiooniteooria loomisele.
IP Pavlovi tööd ja edasised uuringud
I. P. Pavlov, kuulus vene füsioloog, arendati refleksiteooriat edasi. See teadlane oli esimene, kes kasutas aju vaimsete funktsioonide uurimiseks objektiivset meetodit, milleks oli konditsioneeritud refleks. Selle kasutuselevõtmisel uuris Pavlov mitmete protsesside füsioloogilisi mehhanisme, mis on elementaarsete vaimsete reaktsioonide aluseks. Selle teadlase ja ka tema kooli esindajate tööd avasid ajutegevuse eksperimentaalses uurimises uue horisondi.
Hiljem aitasid elektrofüsioloogilised uuringud, millele lisandus konditsioneeritud reflekside meetod, kindlaks teha tõsiasja, et paljud vaimsed protsessid põhinevad teatud funktsionaalsel korraldusel ajustruktuurides. Näiteks võib mälu pidada ergastuste tsirkulatsiooni protsessi tulemusena suletud neuronite ahelates koos edasise fikseerimisega teatud molekulaarsel tasemel.muudatused.
Emotsioonid sõltuvad sellest, kui aktiivsed on teatud keskused, mis asuvad aju subkortikaalsetes struktuurides. Praegu taastoodetakse paljusid vaimseid reaktsioone kunstlikult. Selleks on nende eest vastutavad ajuosad spetsiaalselt ärritatud. Seevastu kõik, mis meie psüühikat sügav alt mõjutab, peegeldub ajus, aga ka kehas tervikuna. Näiteks võib depressioon või lein põhjustada psühhosomaatilisi (kehalisi) haigusi. Hüpnoos võib soodustada paranemist või põhjustada somaatilisi häireid. Nõidus või "tabu" murdmine primitiivsete rahvaste seas võib isegi inimese tappa.
Teadmiste objekt ja psühhofüsioloogia aine
Üldine psühhofüsioloogia on teadus terve inimese elust. Kliinilises uuringus (selle kohta on lähem alt kirjeldatud artikli lõpus) uuritakse haigeid inimesi.
Inimene on teadaolev alt kolmepoolne. Psühhofüsioloogia on teadus, mis võtab arvesse oma organisatsiooni kõiki tasandeid. Inimesel on kolme järgmise tõenäosusliku olemi ühtsus:
- kehaline (füüsiline, lihalik);
- vaimne (vaimne);
- vaimne.
Järelikult on psühhofüsioloogia aine inimese füüsiline, vaimne ja vaimne olemus nende vastastikuses sõltuvuses ja seotuses. See distsipliin hakkas tänu loomade aju neuronite aktiivsuse uurimise edule ja ka inimeste kliinilise läbivaatuse võimalusele arvestama mitte ainult erinevate vaimsete seisundite füsioloogiliste, vaid ka neuraalsete mehhanismidega., protsessid ja käitumine. Kaasaegnepsühhofüsioloogia tegeleb muuhulgas närvivõrkude ja üksikute neuronite uurimisega. Selle määrab praegune suundumus erinevate aju toimimist uurivate teadusharude (neurokeemia, neurofüsioloogia, neuropsühholoogia, psühhofüsioloogia, molekulaarbioloogia jne) integreerimisele üheks neuroteaduseks.
Meid huvitava distsipliini erinevatel harudel on oma teema. Näiteks füsioloogiline psühhofüsioloogia uurib käitumismustreid ja vaimset reaktsiooni, mis sõltuvad füsioloogiliste parameetrite seisundist, perifeerse ja kesknärvisüsteemi reaktsioonide kiirusest, aga ka somast tervikuna (süsteemne, kudede ja rakkude tase).
Distsipliini tähendus
Meid huvitav distsipliin täiendab psühholoogiat, neuroloogiat, psühhiaatriat, pedagoogikat ja keeleteadust. Psühhofüsioloogia on vajalik lüli, mille kaudu vaadeldakse inimese psüühikat kui tervikut, sealhulgas paljusid keerulisi käitumisvorme, mida enne selle tekkimist uuriti.
Näiteks kui teate, millised ontogeneesi etapid on teatud pedagoogiliste mõjude suhtes kõige tundlikumad, saate mõjutada väga oluliste füsioloogiliste ja psühhofüsioloogiliste funktsioonide, nagu mälu, mõtlemine, tähelepanu, taju, füüsiline aktiivsus, vaimne, arengut. ja kehaline jõudlus jne. Kui teil on ettekujutus lapse keha vanuselistest iseärasustest, saate kõige paremini paljastada selle füüsilise ja vaimsevõimed, töötada välja teaduse seisukoh alt põhjendatud valeoloogilised ja hügieenilised terviseparandus- ja kasvatustöö nõuded, korraldada individuaalsele põhiseaduslikule eripärale ja vanusele vastav päevarežiim, kehaline aktiivsus ja toitumine. Teisisõnu, pedagoogilised mõjud võivad olla optimaalsed ja tõhusad ainult siis, kui need võtavad arvesse lapse ja nooruki vanuselisi iseärasusi ning tema keha võimeid.
Vanusega seotud füsioloogia ja psühhofüsioloogia
Vanusega seotud füsioloogia on teadus, mis uurib ontogeneesi käigus organismi elu ja arengu iseärasusi. See uurib keha kui terviku, organsüsteemide ja üksikute elundite funktsioone nende kasvamisel, nende funktsioonide originaalsust erinevates vanuseetappides.
Ontogenees on sellise distsipliini nagu vanusega seotud füsioloogia keskne mõiste. Selle tutvustas juba 1866. aastal E. Haeckel. Meie ajal tähendab ontogenees organismi individuaalset arengut kogu tema eluea jooksul (eostumishetkest kuni surmani).
Vanusega seotud füsioloogia ja psühhofüsioloogia on kujunenud suhteliselt hiljuti. Esimene paistis silma alles eelmise sajandi teisel poolel. Embrüoloogia on teadus, mis uurib organismi eluea iseärasusi ja mustreid emakasisese arengu etappidel. Hilisemaid staadiume, küpsusest vanaduseni, käsitleb gerontoloogia.
Vananemise füsioloogias kasutatakse erinevaid uurimismeetodeid, mille hulgas- keha morfoloogilised omadused (selle pikkus, kaal, vöö- ja rinnaümbermõõt, puusa- ja õlavöötme ümbermõõt jne). See distsipliin on üks arengubioloogia harusid – väga lai teadmistevaldkond.
Inimese ontogeneesi tunnused
Inimese päritolu mõjutas tema ontogeneesi tunnuseid. Algstaadiumis on sellel teatav sarnasus kõrgematele primaatidele iseloomuliku ontogeneesiga. Inimese eripära on aga see, et ta on sotsiaalne olend. See jättis jälje tema ontogeneesile. Esiteks on lapsepõlveperiood pikenenud. See on tingitud asjaolust, et inimene peab koolituse käigus õppima sotsiaalprogrammi. Lisaks on suurenenud emakasisese arengu periood. Puberteet inimestel saabub hiljem kui kõrgematel primaatidel. Meil eristuvad erinev alt nendest loomadest selgelt kasvuspurdi perioodid, aga ka vanadusse üleminek. Meie kogu eluiga on pikem kui kõrgematel primaatidel.
Vanusenorm ja arengutempo
Nii õpetajal kui ka arstil on väga oluline mõista lapse arengutaset, kellega nad töötavad. Vanusefüsioloogia ja psühhofüsioloogia määravad kindlaks, mida peetakse normiks ja mis on sellest kõrvalekaldumine. Iga oluline kõrvalekalle arengus tähendab vajadust rakendada inimesele mittestandardseid ravi- ja kasvatusmeetodeid. Seetõttu on arengupsühholoogia üks olulisemaid ülesandeid vanusenormi määravate parameetrite paika panemine.
Tuleb märkida, et arengutempo ei ole alati korrelatsioonis selle lõpliku tasemega. Selle protsessi aeglustumine on sageliviib selleni, et inimene saavutab (ehkki tema eakaaslastest hiljem) silmapaistvad võimed. Vastupidi, sageli saab kiirendatud areng liiga vara otsa. Seetõttu ei saavuta algselt suurt lubadust näidanud inimene täiskasvanueas kõrgeid tulemusi.
Tugevad kõrvalekalded arengu- ja kasvutempos on suhteliselt haruldased. Väikesed erinevused, mis ilmnevad mõõdukate müügivihjete või viivitustena, on aga tavalised. Kuidas peaks neid kohtlema? Kas need on arengu hälvete või selle muutlikkuse ilmingud? Nendele ja teistele küsimustele annab vastused vanusefüsioloogia. See töötab välja kriteeriumid, mille alusel hinnata normist kõrvalekallete määra ja vajadust võtta meetmeid nende tagajärgede kõrvaldamiseks või leevendamiseks.
Kliiniline psühhofüsioloogia
See on psühhofüsioloogia oluline rakendusvaldkond. See on interdistsiplinaarne teadmistevaldkond, mis uurib erinevate vaimse aktiivsuse muutuste füsioloogilisi mehhanisme somaatilise ja vaimse patoloogia korral, samuti nende mõju üksteisele.
Kliiniline psühhofüsioloogia on teadusharu, mis hõlmab ka patogeneetiliste mehhanismide, etioloogiliste tegurite uurimist, professionaalset rehabilitatsiooni ja psühhosomaatiliste haiguste ravi. See ei saa läbi ilma mitmete seotud erialade (neurokeemia, neurofüsioloogia, eksperimentaalpsühholoogia, neuropsühholoogia, neuroradioloogia jne) teadmiste ja meetoditeta. Läbi väliuuringute ja laboratoorsete katsetesaab teada, kuidas inimese käitumine ja kogemused mõjutavad regulatsiooniprotsesse ja füsioloogilisi reaktsioone. Sellest on võimalik tuletada psühhosomaatiliste suhete mustreid.
Reeglina registreeritakse mõõdetud psühhofüsioloogilised väärtused mitteinvasiivselt inimkeha pinnale (keha funktsionaalsete süsteemide tegevuse tulemusena). Andurid mõõdavad nende füüsikalisi omadusi. Need andurid registreerivad ja samal ajal võimendavad mõõdetud parameetreid, nii et saadud väärtused saab teisendada biosignaalideks. Võttes selle meetodi aluseks, teevad teadlased järelduse selle kohta, millised somaatilised protsessid on selle või teise nähtuse aluseks, nende dünaamika kohta psühhoteraapia mõju ajal.
Seega, psühhofüsioloogia on teadus, mille definitsioon on toodud artikli alguses. Rääkisime selle teemast, meetodist, tekke- ja kujunemisloost ning mõnest olulisest harust. Psühhofüsioloogia on teadus, mis uurib nii psüühikat kui ka inimese füsioloogiat, seega on sellel interdistsiplinaarne iseloom.
