Kuidas määratleda ja vormistada eesmärke ja eesmärke kursusetöös

Kuidas määratleda ja vormistada eesmärke ja eesmärke kursusetöös
Kuidas määratleda ja vormistada eesmärke ja eesmärke kursusetöös
Anonim

Kursusprojekt on üliõpilase esimene tõsine ja iseseisev töö. See erineb kvalitatiivselt kümnetest varem kirjutatud kokkuvõtetest ja aruannetest. Kursusetöö koostamine on täiesti mõttetu ilma selle fookust määramata. Seetõttu on nii oluline esimeses etapis selgelt sõnastada eesmärgid ja eesmärgid.

Kursuse projektis ei võta suurema osa sellest mitte õpikutest välja kirjutatud teoreetilised andmed, vaid õpilase enda tehtud uuringud, arvutused, andmete analüüs ja süstematiseerimine. Oma töö eesmärkide ja eesmärkide määratlemisel peaksite seda arvesse võtma.

Kursusetöö eesmärk määrab selle ülesehituse ja sisu

eesmärgid
eesmärgid

Miks õpetajad nii väga nõuavad, et kursusetöö eesmärgid saaksid teie projekti esimese ploki lahutamatuks osaks? Fakt on see, et ilma vastuseta küsimusele, miks te seda tööd kirjutate, on teie töö abstraktne.

Eesmärgi sõnastamiseks peate kindlaks määrama, mis teid valitud teemas täpselt huvitas. Võib-olla pole seda õpikutes veel täielikult avalikustatud jatrükised, siis tuleb selles olevad lüngad täita. Võib esineda ka vastuolulisi küsimusi, siis eeldatakse, et teil on oma teadlik arvamus.

Enamasti on kursusetöö eesmärgiks ja ülesandeks teoreetiliste teadmiste süvendamine ja praktikas rakendamine. Seetõttu saate sissejuhatavas osas märkida, et plaanite välja töötada teatud metoodika, lahendada riikliku iseloomuga või uurimisobjekti tasemel probleemi.

Tööeesmärkidest ei tasu pakkuda pikka nimekirja, sest ühe projekti raames sa neid ikkagi ei saavuta. Parem on piirduda ühe või kahe lausega. Kui teema on teoreetiline, siis keskendu materjali õppimisele. Praktilise projekti puhul keskenduge lugejatele oma uurimistööle konkreetses valdkonnas.

eesmärk ja ülesanne
eesmärk ja ülesanne

Eesmärgid ja eesmärgid on lahutamatult seotud

Eesmärk on sisuliselt vastus küsimusele, mida õpilane oma kursuseprojektis teeb. Eesmärgid omakorda määravad, kuidas eesmärke saavutada. Seetõttu küsib õpilane end alt järgmine küsimus: “Milliste vahenditega ma saavutan selle, mida olen kavandanud?”.

Tihti saab ülesandeid sõnastada järgmiselt:

  1. valitud teema teoreetilise materjali süvaõpe;
  2. uuringuobjekti tegevuste ülevaade;
  3. saadud andmete analüüs;
  4. Järelduste ja soovituste väljatöötamine.

Ülesandeid võib olla rohkem. Kõik oleneb distsipliinist ja valitud teemast. Kui kirjutate kursusetöödsäästa, siis lisage ülesannete hulka kindlasti objekti finantstegevuse analüüs ja tegevuskava koostamine valitud ettevõtte olukorra parandamiseks.

kursuse töö eesmärgid ja eesmärgid
kursuse töö eesmärgid ja eesmärgid

Kursusetöö eesmärgid ja eesmärgid sõltuvad igal juhul distsipliinist, valitud teemast ja uurimistöö tegemise suunast. Ärge jätke projekti sissejuhatava osa kirjutamist hilisemaks. See on ju teie töö raamistik, ilma selleta on tekst süsteemitu ja struktureerimata.

Õigusteaduse projekti eesmärgid ja eesmärgid võivad hõlmata olemasoleva seadusandliku raamistiku uurimist ja teie ettepanekuid uute seaduseelnõude rakendamiseks. Tulevasi õpetajaid julgustatakse võtma oma töös aluseks kaasaegsed ja klassikalised õpetamismeetodid ning seadma endale ülesandeks välja töötada oma õpetamisvõimalused.

Soovitan: