Selles artiklis esitatakse materjal 3. klassi õpilastele, kelle jaoks pakutakse ümbritsevat maailma lihtsustatud ökosüsteemi mudelite kujul. Käsitletakse ka inimeste ühiskonna mõistet, selle ülesehitust ja tähendust iga inimese elus. Kasutades lihtsaid näiteid, toimub ümbritseva maailma selgitamise protsess. See on selle materjali põhiülesanne.
Ökosüsteemide mõiste
Selleks, et 3. klassi õpilane saaks paremini aru, mis on planeet Maa, on vaja selgelt demonstreerida maakera mudelit. Meie planeedil on väliskest, mida nimetatakse atmosfääriks. Kõik elusorganismid Maal hingavad atmosfääriõhku. Atmosfäär kaitseb Maad ülekuumenemise ja kosmiliste kiirte eest.
Maal on vesikest – see on hüdrosfäär. Hüdrosfääri moodustavad maakera veealused veed, jõed, mered ja ookeanid.
Litosfäär moodustab Maa tahke kesta. Maa, mäed ja maa kuuluvad litosfääri.
Kõik Maal elavad elusorganismid elavad biosfääris. Biosfäär onkõigi ülejäänud kolme sfääri piir.
Kõik Maa elusorganismid elavad õhus, vees ja maakeskkonnas. Et ainete ringkäik looduses ei peatuks, ei saa kõik elusorganismid üksteiseta hakkama. Kõik organismid oma funktsioonide järgi (või võib siiski võrrelda organismide funktsioone elukutsete omadega) jagunevad tootjateks, tarbijateks ja hävitajateks. Tootjateks on taimed ja puud, tarbijateks on põhimõtteliselt kõik loomad, kuid hävitajateks liigitatakse bakterid, seened ja ussid. Tootjad, tarbijad ja hävitajad ei saa Maal elada ilma õhu, vee, pinnase ja kivideta. Järelikult võib kõik ül altoodud elemendid jagada kahte suurde rühma: elav ja elutu loodus. Seega on võimalik ette kujutada meid ümbritsevat maailma – see on elav ja elutu loodus.
Ühiskonna mõiste. Selle struktuur
3. klassi õpilase jaoks tuleks ühiskonna mõiste defineerimiseks tuua näitena tema enda perekond, mis (peamiselt) koosneb liikmetest: isa, ema, vanaema, vanaisa, vennad, õed. Perekond (inimeste rühm) on ühiskonna elementaarne või põhiüksus. Kõik ühiskonna liikmed suhtlevad üksteisega. Seega on ühiskond ka ümbritsev maailm. Kogu ühiskond toetub neljale komponendile. Need komponendid on parlament, haigla, kirik, vangla. Ümbritsev maailm on teatud struktuur, mis tekkis iidsetel aegadel ja mille alus on säilinud tänapäevani.
Majanduskontseptsioon
Toome esile asjad, misinimesele eluks vajalik. Neid asju nimetatakse vajadusteks. Mida saame omistada inimeste vajadustele? See on vajadus toidu, puhkuse, riiete, töö, tervise säilitamise, transpordi, ohutuse järele. Seda nimekirja võib veel kaua jätkata. Inimkonna vajadused on eesmärgi ja tähenduse poolest erinevad.
Vajadused võivad olla kognitiivsed (teater, raamatud, televisioon), füsioloogilised (nälg, uni), materiaalsed (korter, arvuti, auto, suvila). Loodus annab meile palju – see on päikese soojus, õhk, vesi, maa saak. Ja armastus, suhtlemine, sõprus – see on kõik, mida me üksteisega suheldes saame. Ja kõik materiaalsed hüved – see on see, mida looduses olla ei saa (majad, autod, riided) – annavad meile majandust. Kreeka keelest tõlgitud - "majapidamine". Sellises lihtsas selgituses 3. klassi õpilastele näeb meid ümbritsev maailm lihtne ja selge.
Järeldus
Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et mastaapsest ja keerukusest hoolimata on meid ümbritsev maailm üsna habras struktuur, mille hindamine ja mis kõige tähtsam – kaitsta tulevaste põlvkondade jaoks on täiskasvanute põhiülesanne. enne lapsi. Kuid samal ajal peab noorem põlvkond hariduse staadiumis kujundama sobiva väärtussüsteemi.
