Lapsepõlvest alates õpime sõnu lauseteks moodustama. Esiteks lihtsad, seejärel keerulised. Koolis räägitakse lastele, millest laused koosnevad, millises järjekorras sõnad ja kirjavahemärgid pannakse. Kuid lauseid ei moodustata niisama, vaid alati mingil eesmärgil, st lausel on lausumise eesmärk. Kuidas erinevad laused väite eesmärgi poolest? Kuidas neid näha ja eristada? See artikkel aitab teil sellest aru saada.
Mis on venekeelse ütluse eesmärk?
Laps õpib lapsepõlvest saati lausetesse sõnu moodustama, muutes need järk-järgult keerulisemaks, kuid igal lausel on alati teatud tähendus.
See on kas taotlus või küsimus või lihts alt lugu juhtunust. Mis on venekeelse ütluse eesmärk? Tegelikult on see või teine pakkumine selleks tehtud.
Vaatused
Kuna väljendid tehakse kindlal eesmärgil ja mingi tulemuse saavutamiseks, siislaused jagunevad tüüpideks vastav alt väite eesmärgile. Kuigi see võib tunduda teoreetiliselt keeruline, õpivad lapsed praktikas kõike väga lühikese ajaga, isegi kui keegi neile reegleid ei selgita.
Esimene tüüp on deklaratiivsed laused, teine on küsiv ja kolmas ergutav. Mille poolest need erinevad ja kuidas neid kasutada?
Deklaratiivsed laused
Avaldused näitavad fakte. Võime öelda, et sedalaadi laused väite eesmärgil aitavad rääkida erinevatest sündmustest, nähtustest.
Deklaratiivsete lausete abil saate öelda, kuidas teie päev möödus, jagada plaane, muljeid jne. Kuid konkreetsete näidete abil saate paremini aru saada, mis on väite eesmärk:
Täna oli imeline päev. Käisime kinos, ostsime jäätist ja jalutasime pargis. Loodetavasti tuleb järgmine nädalavahetus sama tore
See näide lihts alt kirjeldab, kuidas päev läks, st teatatakse teatud faktidest.
Soodustused
Stimuleerivaid lauseid kasutatakse siis, kui on vaja midagi küsida, millegi järele kutsuda, tellida jne.
T. e. teise inimese sundimiseks midagi tegema. Näited:
- Viimaste uudiste saamiseks helistage mulle.
- Tulge külla ja arutagekõik.
Nendest näidetest on selge, et kõneleja kutsub oma kuulajat teatud tegevustele: helista, külasta. See tähendab, et see julgustab teid midagi tegema.
Küsivad laused
Tõenäoliselt selgub seda tüüpi lause tähendus nimest. Konkreetse teabe saamiseks kasutatakse küsilauseid.
Tasub tähele panna, et küsimus võib olla ka retooriline, s.t ei nõua vastust ja on kasutatav vaid väljendusvahendina. Küsilausete näited:
- Kuidas läheb?
- Mis on uut?
- Kas sa tahad homme õhtul jalutama minna?
Emotsioonisoovitused
Olles välja mõelnud, mis on väite eesmärk, peaksime edasi liikuma intonatsiooni juurde. Kui laps õpib lauseid moodustama, õpib ta ka intonatsiooni, millega neid tuleks hääldada. Intonatsioon on see, kuidas meie hääl kõlab. Selle helitugevus tõuseb või langeb, sõnad paistavad silma, on rõhuasetusega või hääldatakse neutraalselt. Võite võtta ühe lause ja lugeda seda täiesti erineval viisil. Sageli oleneb lause tähendus intonatsiooni muutumisest. Intonatsiooni järgi jagunevad laused kahte suurde rühma: hüüulised ja mittehüüdvad.
Hüüumärgid
Hüüulaused erinevad selle poolest, et neid hääldatakse erilise tundega, tugevate emotsioonidega. Sageli kasutatakse hüüulausetes määrsõnu,vahelehüüded ja asesõnad emotsionaalse värvingu tugevdamiseks. Võrdle:
- Jah, ilus.
- Oh, milline ilu! Lihts alt uskumatu!
Esimest lauset saab lugeda neutraalselt, ühe intonatsiooniga. Teisi lugedes tahaks juba häält tõsta, rohkem tundeid ja emotsioone sisse panna, et seda imetlust edasi anda. Hüüulaused võivad olla ka deklaratiivsed laused, ergutavad laused ja küsilaused.
Mitte hüüumärk
Kui hüüulauseid valjusti rääkides peate oma häälse teatud jõu ja emotsiooni panema, siis mittehüüulised laused peaksid kõlama üsna rahulikult ja neutraalselt. Seda tüüpi lausetes pole ilmset emotsionaalset värvingut:
Raamat on huvitav, lugesin selle kiiresti läbi
Intonatsioon
Samuti tasub meeles pidada, et intonatsioon ja lausumise eesmärk on nähtused, mis on omavahel väga tihed alt seotud ja mõjutavad üksteist. Vene keeles puudub selge sõnajärg. Me võime sõnu ümber paigutada, vahetada, kuid lause tähendus jääb ikkagi selgeks. Seetõttu võib küsilauset lugeda narratiiviks, kuid mis neid siis eristab? Intonatsioon! Just intonatsiooni abil suulises kõnes saab kuulaja eristada, kas talle esitatakse küsimus, on need suunatud temale või on see lihts alt mingi info sõnum. Võrdle:
- Sa helistasid mulle täna. (väide, fakt).
- Kas sa helistasid mulle täna? (Küsimus, millele tuleb vastata).
On selge, et sellised ettepanekudväite eesmärgid on täiesti erinevad, kuigi koosnevad samadest sõnadest. Neid loetakse erinev alt ja rõhk langeb erinevatele sõnadele.
Seega on intonatsioon hääle tõstmise ja langetamise vaheldumine, mis tahes sõnade esiletõstmine intonatsioonilise rõhu, teatud rütmi, pauside abil. Ilma erinevate intonatsioonideta on kõne näotu ja lausete tähendus arusaamatu. Intonatsioon mitte ainult ei kaunista kõnet, vaid aitab edasi anda ka lausete tähendust.
Isegi tavalist kiitust "hästi tehtud" võib lugeda väga erinev alt. Näiteks:
Tubli! Hästi tehtud
Seda võib siira rõõmuga öelda kellegi edu üle. See läheb otse edasi. Ja võite lugeda seda osa irooniaga, mis tähendab mitte edu, vaid nende puudumist:
Tubli! Hästi tehtud
Intonatsioon mängib iroonias olulist rolli, sest enamasti on ilma teatud häälemuutusteta irooniat väga raske tabada.
Intonatsioon ei ole alati ühtlane. See võib minna üles või alla. Deklaratiivsetel lausetel on sageli tõusev-kahanev intonatsioon. Keskkoha poole intonatsioon tõuseb, lause lõpupoole langeb. Küsilausetes võib intonatsioon olla täiesti erinev, kõik sõltub ainult sellest, millisele sõnale loogiline rõhk asetatakse, see tähendab, millisele sõnale rõhk asetatakse. Ergutavates lausetes tõuseb intonatsioon tavaliselt lõpus. Eriti kui ergutuspakkumine pole lihts alt taotlus, vaid tellimus.
Kirjavahemärgid erinevat tüüpi lausetes
Olles välja mõelnud, mis on avalduse eesmärkja intonatsiooni ning kuidas need üksteist mõjutavad, võite liikuda kirjavahemärkide funktsioonide juurde.
Väite eesmärk ja intonatsioon määravad, milline kirjavahemärk on lause lõpus. Deklaratiivsetes ja ergutavates lausetes, millel pole eredat emotsionaalset värvingut, pannakse punkt lõppu. Selliseid lauseid loetakse ühtlase ja rahuliku intonatsiooniga, ilma järsu hääle tõusu ja languseta. Hüüumärki saab kasutada deklaratiivsete, imperatiiv- ja isegi küsilausete lõpus. Kahel esimesel juhul pannakse lause lõppu üks hüüumärk ja lause ise omandab teatud emotsionaalse värvingu. Kolmandal juhul, kuna lause on lausumise eesmärgil küsiv, peetakse küsimärki peamiseks ja see on esimene, millele järgneb hüüumärk, mis lisab küsimusele teatud emotsionaalse varjundi.
Kirjavahemärke saab panna mitte ainult lause lõppu, vaid ka lause keskele. Näiteks võite näha lause keskel sulgudes olevat hüüumärki. Sel juhul tõstab ta sõna esile, näitab selle olulisust, keskendub sellele ja seetõttu on vaja sellist lauset lugeda sobiva intonatsiooniga, tuues esile märgitud sõna. Lause keskel võib sulgudes olla ka küsimärk. Sel juhul seab ta mõne sõna kahtluse alla. Lugedes tuleb ka seda tähele panna.
Niisiis, kõikvõimalikud keerulised ja lihtsad laused avalduse eesmärgil võivad ollajutustav, motiveeriv ja küsiv. Emotsionaalse värvingu järgi - hüüuline ja mittehüüduv. Ja ka laused erinevad intonatsiooni poolest. Millist tüüpi valida, sõltub sellest, mis eesmärgil tekst on koostatud ja millise mulje peaks see kuulajale või lugejale jätma. Kirjalikult märgitakse intonatsioonitunnused kirjavahemärkidega, mis võivad olla nii lause lõpus kui ka keskel.
