Üsna raskesti seletatav lastele inglise keele tundides on teema "Kehaosa". Sageli on õpetaja sunnitud esm alt defineerima mõiste, näitama selgelt iga uuritava inimkeha osa ja alles siis aitama lapsel meelde jätta selle sõna ingliskeelse vaste.
Enne tundide algust on õpetaja kohustatud põhjalikult tutvuma inimkeha ehitusega, eriti hoolik alt läbi vaatama info võimalike haiguste kohta, mida hiljem tuleb ka lastele selgitada, õppides teemat "Tervis".
Alustamine
Et lapsel oleks lihtsam tundmatut keelt õppida, on vaja teda motivatsiooniga aidata. Tehke kindlaks, miks see laps tahab õppida uusi asju, uurida seda, mida ta pole veel kasutanud. Mõne lapse jaoks on eesmärgiks võimalik tulevane reis, teisele on suureks motivatsiooniks uute sõprade leidmine erinevatest riikidest, kus on erinevad kultuuritavad, harjumused ja keel. Õpetaja ülesanne on õigel ajal "tõmmata" sobivad "nöörid",tuletades lapsele meelde teda ees ootavaid väljavaateid.
Kuid igal juhul on õpetaja lihts alt kohustatud siduma kogu õppetöö eesmärgi konkreetse teema uurimisega. Näiteks kui lapse unistus on reisida, võite välja mõelda legendi suurenenud vigastuste kohta, mis tõestab õpilasele, et arstidega hõlpsaks suhtlemiseks on vaja teada, mida kehaosi inglise keeles nimetatakse. Või simuleerige olukorda, kus on vaja politseiniku abiga leida eksinud kaaslane, kirjeldades sõpra selle teema sõnadega. Üldiselt on võimalikke olukordi palju ja igaüks neist saab teema õppimise käigus tundides läbi mängida.
Ettevalmistav etapp
Tuleb tähele panna, et teemat "Kehaosa" õppima asudes tuleb õpilasi juhendada inglise keele transkriptsiooni märkides. See muudab uute sõnade lugemise lihtsamaks. Kui lapsed on veel väikesed, siis nende jaoks saab transkriptsioonimärkide süsteemi hõlbustada, muutes need vene tähtedele. Kuid kaasaegne võõrkeelte õpetamise meetod nõuab transkriptsiooni tähistuse selget tundmist.
Õppige kehaosi inglise keeles visuaalsete abivahenditega
Visualiseerimise kasutamine on ainus õige viis selle teema uurimiseks. Sel juhul on õpetajal õigus kasutada selle erinevaid võimalusi. Siia sobivad demonstratsioon ühel lapsel, erinevad maalitud kehaosadega pildid, plakatid inimese pildi ja iga uuritava osa jaoks sobivate sõnadega. Parem on, kui valitud piltidel on kujutatud teie lemmikkoomiksitegelasi. Siis lapsedlihtsam kontakti luua, uurige teemat hea meelega.
Uue materjali selgitamiseks tõstab õpetaja, nimetades sõnu inglise keeles, sõnale vastava pildi, misjärel palub ta lastel enda järel kooris korrata. Soovitud sõna kuulamisest arusaamise tugevdamiseks võite paluda rühma üksikutel lastel see isiklikult hääldada. Seejärel sisestatakse teine sõna samamoodi. Ainus erinevus on see, et konsolideerimisetapis on vaja eelmine termin meeles pidada ja hääldada, et lapsed saaksid aru heli ja häälduse erinevusest. Samal ajal peab õpetaja näidatud pilt tingimata vastama tema hääldatavale sõnale. Kolmas ja kõik järgnevad nimed on selgitatud samal viisil.
Mäng: kehaosad inglise keeles
Tuleb meeles pidada, et mängutegevus jääb lastele inglise keele õpetamisel esmatähtsaks. Mida huvitavam, värvilisem, veelgi naljakam on tund, seda intensiivsem on tunni sõnavara päheõppimine. Just sel põhjusel tuleks mängu kasutada kehaosade õppimiseks. Selle pildid on hindamatuks abiks.
- Kasutades väikesi pilte koos vajalike piltidega, saab õpilane näidata sõnavarateadmisi ilma sõnadeta. See tehnika sobib ülesande kontrollimiseks lasterühmas. Õpetaja kutsub seda sõna inglise keeles ja lapsed tõstavad vajaliku pildi.
- Sõnavara õppimise mängus võib vajalikuks saada ka inimese pildiga plakat. Seega saavad lapsed nimetada kehaosa, osutades selleleteda. Või võite paigutada plakatil eraldi paberitükkidele kirjutatud sõnad (vastavates taskutes) nii, et need sobiksid soovitud kehaosaga.
- "Värvige mänguasi." Siin tuleb mängu lapse loovus. Pannes igale kehaosale ingliskeelse nime, maalib laps kordamööda kogu joonise.
- Võite kasutada ka kõige lihtsamat elusolendi kujutisega puslet. Laps saab pildi kokku panna, näidates, milline pusle osa tal käes on.
- Lemmik lapsepõlvemäng: Simon ütleb. See on suurepärane võimalus mobiilimängu jaoks teema uurimiseks. Lapsed alustavad fraasi sõnadega: Puudutage oma … jätkates seda vajalike kehaosade nimetustega.
- Kaardimäng "Leia paar". See mitte ainult ei aita omandada sõnavara, vaid suurendab ka lapse tähelepanu.
Video inglise keele õppimiseks
Õpetajate abistamiseks on tohutul hulgal õppevideoid, mis aitavad lapsi mängulisel viisil õpetada. Just see videotoode aitab vanematel oma lastele võõrkeelt iseseisv alt õpetada, süvendades seeläbi nende teadmisi sellel teemal.
Teema õppimise omadused
Kogu teema “Kehaosade nimetused” tuleb jagada komponentideks. Näiteks uurige eraldi pead, keha, käsi, jalgu. Seda tehes peate keskenduma üksikasjadele. Näiteks:
juuksed – juuksed [hɛə]
- must - must;
- blond - blond;
- blond – õiglane;
- punapead – punane;
- tume – tume;
- hallijuukseline, hall -hall.
Kuidas teha meeldejätmist lihtsamaks
Sellele küsimusele tuleb läheneda mitmes etapis. Esialgu peate välja selgitama, millist tüüpi mälu lapses valitseb. Kui visuaalsest mälust on saanud peamine liikumapanev jõud, hoolitsege selle eest, et teil oleks palju pilte kehaosade kujutistega. Kõikvõimalikud helimaterjalid on kasulikud neile, kellele meeldib teavet kõrva järgi tajuda. Õppevideo koondab hõlpsasti sellised mõjud beebi mälule, mis on selle kasutamise peamine põhjus inglise keele õppimisel.
Uuringule on kõige parem läheneda kompleksselt. Alusta varahommikust, tee koos lapsega harjutusi, mida saadavad kehaosade sõnad-nimetused. Päeval mängi temaga mängu "Nimeta sõna". Sel juhul peab beebi nimetama kehaosa, mida näidatakse (inimese peal, pildil või videol), või vastupidi, näitama vajalikku nimega osa.
Lastele mõeldud pilte "Kehaosad" saab osta igast raamatupoest. Samas on võimalik mugavamaks tunniks valida soovitud pildi suurus. Peate veenduma, et pildid on värvilised ja meeldejäävad, võib-olla isegi naljakad.
Enese kirjeldus
Teema läbitud sõnavara kasutamise parandamiseks peate ennast kirjeldama. Väga väikeste laste jaoks on tekst üsna primitiivne. Sõnavara arenedes suureneb nii kirjelduse maht kui ka semantiline koormus. Parem on alustada lugu oma välimusest näost, soovitatav on tekst lõpetadakiitus su iseloomu eest. Lapsel on väga meeldiv ennast heas mõttes kirjeldada.
Üldised soovitused
Muutke oma lapse võõrkeele õppimine tõeliseks puhkuseks. Kasutage kõiki võimalikke olukordi, et õpitav sõnavara uuesti meelde tuletada. Alati toetage ja äratage huvi keele õppimise vastu. Samal ajal pidage meeles, et õpetaja üksi ei suuda last täielikult aidata. Täielikuks ja lihtsaks õppimiseks peab protsess olema pidev. Inglise keeles pole nii raske kehaosi meelde jätta, kui lapse vanemad ja sõbrad tulevad appi.
