Arkadi Gaidari lugu kirjutati vahetult enne Suure Isamaasõja algust - paljud mehed olid juba lahkunud teenima ning vanema põlvkonna, naiste ja laste eest hoolitsemine langes tegelikult noorte õlule. Sellistes oludes satuvad loo "Timur ja tema meeskond" tegelased – essees tuleb kindlasti demonstreerida oma arusaamist ajaloolisest kontekstist, tegelaste tegemistest ja nende tegelastest üldiselt.
Sõda ukse ees
Mäletate, mida teie vanavanemad teile räägivad, kui läheneb 9. mai? Kohutavatel sõja-aastatel olid rindel mehed ja osa töövõimelisi naisi, sageli palusid teenistust isegi 14–15-aastased lapsed, kes vahel jooksid metsa partisanide juurde. Kes sellistes oludes hoolitseb vanurite, laste, sõjaväelaste perede eest?
Siin jagunevad Gaidari loo kangelased kahte leeri: Timur ja tema sõbrad võtavad enda kanda nõrgemate abistamise ning Mishka Kvakin usub, et see pole tema asi – ta õhutab poisse elama. nende enda rõõmuks ja mõelge ennekõike iseendale. Essees teem alteema “Sõprus Timuri meeskonnas” puhul tuleb seda fakti tähele panna, sest just see võimaldab poistel koonduda üheainsa missiooni – inimeste teenimise – ümber. Selliseid suhteid Kvakini seltskonnas tekkida ei saa, sest neil on esialgu oma isekad eesmärgid.
Täiskasvanud ja lapsed
Teine rühm näitlejaid on täiskasvanud. Või õigemini, millistest "täiskasvanutest" saab rääkida, kui peategelast - tüdrukut Ženjat - kasvatav Olga on vaid 18-aastane? Siin on aga jutt maailmavaatest ja selles osas on see liigitus õige. Olga koos Timuri onu Georgiga keelduvad mõistmast tema ettevõtte tegevust, pidades teda pigem kiusajaks, mida ta tegelikult ei ole.
A. Gaidari jutustusel "Timur ja tema meeskond" põhinevas essees tuleks näidata arusaamist sellise kontrasti põhjustest. Kirjanduses tõstatatakse regulaarselt laste ja täiskasvanute, isade ja poegade vääritimõistmist. Võib-olla kirjutate keskkoolis sellel teemal ka muid esseesid. Proovige arvata, mis on sellise arusaamatuse põhjused - lõppude lõpuks näib, et täiskasvanud olid ka lapsed?
Teod
Analüüsige peategelaste tegevust, nende käitumist. Essee teemal “Timur ja tema meeskond” ei nõua mitte ainult kirjeldust, vaid ka katset tungida inimhinge. Mis on Timuri tegemistes nii erilist? Miks tüdruk Ženja talle meeldib? Miks ei võiks Mishka Kvakin isegi teoreetiliselt samale suhtumisele loota? Näidake probleemi mõistmisttegelaste omavaheline suhe: mis on huligaanide rühma ja Timuri meeskonna vahelise suhtluse aluseks? Tuletage meelde teie arvates kõige rabavamaid episoode. Selgitage endale ja seejärel kirjutage, miks te neid mäletate, mis köidab teie tähelepanu?
Ajalugu
Tõenäoliselt ei tea, aga pärast Gaidari loo avaldamist tekitas see noorte seas hoo sisse. Poiste ja tüdrukute eestvõttel loodi võimalikult lühikese ajaga organisatsioonid ja rühmad, kes seadsid endale ühe eesmärgi - aidata vanureid ja raskes olukorras inimesi.
Sõja ajal osutus säärane liikumine tagalas hindamatuks abiks, sest mehi ei jätkunud – isegi haavatud olid tootmises hõivatud ega suutnud igapäevaprobleeme lahendada ning ilmuvad mõnikord isegi koju. Mainige neid fakte oma essees teemal "Gaidar A. P.: "Timur ja tema meeskond". Teie õpetaja on rahul – vähesed õpilased ei loe ajalooallikaid enne loominguliste tööde kirjutamist.
Storyline
Avastage loos esitatud lugude tähendus. Nagu loetust teate, on neid mitu: õdede - Ženja ja Olga, Timuri meeskonna ja Kvakini huligaanide, täiskasvanute rühmad, aga ka Ženja ja Timuri suhe. Esitage oma mõtteid selle kohta, milline rida on olulisem ja kas on võimalik rääkida mõne neist suuremast tähtsusest.
Mil põhinevad täiskasvanutevahelised suhted? Mida arvate episoodist, mille Timur küsimata võtab?mootorratas, et Ženja näeks oma isa? Mis muudab seda episoodi tegelaste tajumises? Kõik need küsimused saate tõstatada essees teemal "Timur ja tema meeskond". Tehke seda teile sobivas vormis, väljendage oma mõtteid vab alt: esitatud teave on informatiivsel eesmärgil ja aitab teil ainult õiget mõttesuunda leida.
Pea meeles vene keelt
Paljud poisid teevad vea: nad süvenevad kirjeldustesse ja arutluskäikudesse, unustades kirjaoskuse täielikult. Kujutage ette, kui ärritunud saate, kui saate teada, et teil on sisu A ning õigekirja ja kirjavahemärkide jaoks C. Essee teemal "Timur ja tema meeskond" on peamiselt vene keele teema ja õpetaja on vigu nähes range, isegi kui need on juhuslikult tehtud.
Plaan
Kasutage järgmist soovitust: alustage oma tööd sõnadega autori ja selle teose väärtuse kohta. Sellised sõnad on hea sissejuhatus, valmistades lugeja sisu jaoks ette.
Järgmisena minge essees teemal "Timur ja tema meeskond" lühikesele ajaloolisele taustale, märkides ära tingimused, milles olid loo peategelased poisid. Lõpetuseks asuge analüüsima tegelaste omavahelisi suhteid: jutustage lühid alt ümber peamised punktid, mille kohta kavatsete oma arvamust avaldada, tutvustage lugejale oma hinnangut olukorrale. Kindlasti kaaluge inimestevahelisi suhteid ja põlvkondade konflikte – need on väga olulised küsimused, mida õpetaja soovib teie essees käsitleda.
Lõpusavalda arvamust teose kui terviku kohta, anna nõu kaaslastele: kas nad peaksid seda raamatut lugema? Sellest õpetajast piisab.
Järeldus
Kui te pole äkki Arkadi Gaidari teost lugenud, parandage kindlasti olukord. Ja mõte pole siin üldse mitte kirjutamises: see on tõesti suurepärane lugu, mis motiveerib noori mitu põlvkonda mõtlema mitte ainult iseendale, vaid ka ümbritsevatele, nõrkadele ja põduratele, neile, kes ei suuda püsti seista. enda jaoks. See sõnum on alati asjakohane: eile, täna, homme. Muidugi on meil arvutid, internet ja igasugused mängud, aga uskuge mind – te ei kahetse, kui võtsite kätte raamatu "Timur ja tema meeskond". Lugemiseks kulutatud aeg ei tundu teile raisatud ja teosest saab kindlasti üks teie lemmikuid.
