Kooliks hästi ettevalmistatud laps on koolis edukas. Tal on lihtsam omandada uut materjali ja täita õpetaja nõudeid. Regulaarsed koolieelsed tegevused on kooliks valmistumise oluline osa.
Küsimused kooliks valmistumisel – milliseid oskusi on vaja arendada?
Psühholoogid ja õpetajad usuvad, et koolieelse ettevalmistuse raames on vaja arendada lapses järgmisi põhiomadusi ja oskusi:
- kirjaoskaja kõne;
- tähelepanu;
- loogiline ja ruumiline mõtlemine;
- lühi- ja pikaajaline mälu;
- käte peenmotoorika;
- lugemisoskus;
- võime teha lihtsaid matemaatilisi tehteid 10 piires.
Selleks, et tunnid tooksid maksimaalseid tulemusi, peaksid arendavad ülesanded laste kooliks ettevalmistamisel olema mitmekülgsed ja mitmekülgsed. Pole rohkem ega vähem vajalikke oskusi – kõik on oluline.
Kõnearendus
Selleks, et laps oskaks õigesti rääkida, selgelt ja õigesti oma mõtteid väljendada, tundides terviklikke vastuseid sõnastada, on väga oluline arendada laste kõnet.
Ekspertide peamine nõuanne on: rääkige oma lapsega. Arutage uudiseid, päevasündmusi, esitage talle täpsustavaid küsimusi. Julgusta teda midagi rääkima, kirjeldama. Parandage alati kõnevead. Rääkige loetud raamatutest, pakuge nende sisu ümber jutustamist.
Kooliks valmistumise põhiülesanded kõne arendamiseks on piltidest jutu koostamine, loetu või kuuldu ümberjutustamine, küsimustele vastamine. Lastel, kellega nad kodus ja lasteaias täielikult suhtlevad, ei tohiks kõne arenguga erilisi probleeme tekkida.
Kas ma peaksin lugema õppima?
Eelkooliealiste lastevanemate seas on palju vaidlusi selle üle, kas koolieelses arengus on vaja lapsi lugema õpetada. "Ja mida nad siis koolis teevad?" mõned emad küsivad.
Kaasaegne tegelikkus on selline, et tänapäeva esimese klassi õpilased, kes kooli astuvad, peavad oskama lugeda. Kui laps ei loe, õpetatakse ta koolis lugema, kuid tal on raske lugeda oma klassikaaslastega sammu pidama.
Arendage mõtlemist, loogikat ja mälu
Kooliks ettevalmistamise kohustuslikud ülesanded peaksid õpetama last üldistama, ühel ja mitmel alusel võrdlema, otsima mustreid, kõrvaldama üleliigset. Nüüd on palju häid kollektsioone selliste ülesannetega - iluskaunistatud heledate piltidega. Enamikule lastele meeldib seda teha. Kuid vanemad saavad lapsi õpetada mitte ainult spetsiaalsete raamatute, vaid ka improviseeritud esemete abil. Vaja on vaid pisut kujutlusvõimet.
Lapsepõlvest peale tasub koos lastega luulet õpetada. Pidev alt, regulaarselt ja mitte mitu korda aastas lasteaia matinee jaoks. See on suurepärane mälutreening.
Käe treenimine
Selleks, et lapsel oleks lihtsam koolis kirjutamise põhitõdesid omandada, tuleb koolieelses perioodil kätt treenida, täites arendavaid ülesandeid. Kooliks valmistumine eeldab lapse oskust täpselt värvida, ilma pildi servadest kaugemale minemata, oskust joonistada hoolik alt jooniseid mööda punktiirjooni ja kirjutada trükitähti.
Kui teete selliseid ülesandeid regulaarselt, on kooli astudes lapse käsi piisav alt tugev. Lapsed väsivad kirjutamisest kõige rohkem, nii et nad ei tohiks olla pikad. Lapsed võivad aga värvida nii palju kui tahavad.
Matemaatikaülesanded
Matemaatikat on koolieelikuga lihtne teha. Saate lugeda kõike ümbritsevat, koostades kõige lihtsamad ülesanded. On väga oluline, et laps valdaks mõisteid "parem" ja "vasak", "rohkem", "vähem" ja "võrdne", teaks, kuidas jätkata kõige lihtsamat ornamenti, korreleerida esemete arvu numbritega. Enamiku laste jaoks on matemaatika põhimõisted piisav alt lihtsad.
Kui sageli peaksite oma lapsega trenni tegema
Tundeid saab ja tuleks korraldada iga päev. See ei tähenda sugugi sedalaps tuleb sunniviisiliselt laua taha istutada, hankida kooliks valmistumise ülesannete kogu ja istuda nende kohal tundide kaupa. Laps saab teha paljusid ülesandeid pingevab alt, justkui vahepeal. Kuna lapsed väsivad kiiresti, ei jõua ühe asjaga kaua tegeleda, siis tuleb koolieelikut sagedamini ühelt tegevuselt teisele ümber lülitada. Näiteks võib väikesele kirjutamisülesandele järgneda kõne arendamise seanss.
Millised tegevused on tulevastele õpilastele kasulikud
Kogu koolieelse perioodi vältel on oluline lapse areng, mitte ainult 6-aastaselt kooliks valmistumine. Kasulike tegevuste hulka kuuluvad näputöö, ehitus- ja nuputamismängud, mosaiikide ja puslede ehitamine, luule õppimine ja palju muud.
Mõnikord võivad vanemad kooliks valmistumisel pingutada. Lapsed viiakse mitu korda nädalas ettevalmistuskeskustesse tundi, kodus on nad sunnitud kirjutama ja lugema. Kahjuks pole see haruldane. Siin peate olema ettevaatlik, et mitte heidutada last koolis õppimast. Treening ei pea olema igav. Võimalusel tasub neile lisada mängu elemente. Parem on öelda lapsele: "Lähme mängima!" kui "Istume õppima."
Järgmine kasvatusviga on üsna tavaline. Kuni laps on 2-5 aastane, ei pea vanemad vajalikuks temaga tegeleda, põhjendades seda sellega, et kool on kaugel, kiiret pole. Viimasel koolieelsel aastal saavad nad sellest kinni ja annavad endast parima, et kaotatud aeg tasa teha. Arendage oma last sünnist saati, andes endast kõikülesandeid ja muudavad need järk-järgult raskemaks. Ja siis ei tundu kooliks valmistumine raske ülesanne.
