Väljend "tark loll" iseloomustab inimest, kellel on palju teadmisi kõigest maailmas, kuid kes teeb teatud otsuseid tehes vigu. Teaduslikud määratlused, filosoofilised ja igapäevased ideed on omavahel kooskõlas selles, et ettevaatlikkus on ennekõike märk mitte mõistuse olemasolust, vaid oskusest seda kasutada. Kuidas seda praktikas näha saab?
Suurte mõtted ettevaatlikkusest
Inimese määramine on tingitud ettevaatlikkusest ja moraalsest voorusest; sest voorus teeb õigeks eesmärgi ja mõistlikkus teeb õiguse selle saavutamiseks. (Aristoteles)
Inimene on vastuvõtlik, tundev, intelligentne ja mõistlik olend, kes püüdleb enesealalhoiu ja õnne poole. (Holbach Paul Henri)
Täiesti täiuslik mees, kõnelt tark, tegudes mõistlik, mõistlikele inimestele alati meeldiv, nad ihkavad temaga suhelda. (B altasar Gracian y Morales)
Mõtlemine, vaimne kasvamine. (Igor Subbotin)
Põhjus – mõistuse tilgad, vahel ei piisa kõigist heade tegude tegemiseks! (Andrey Tabakov)
Põhjuspäästa, mis juhtub
Kuigi see, mida ma ootasin, ei õnnestunud see kuigi hästi. (Aleksandr Ševtšenko)
Mis on diskreetsus?
Inimene hakkab arutlema, kui on vaja leida õige lahendus tema ees kerkinud probleemile.
See on üsna keeruline psühhofüsioloogiline protsess, mis hõlmab selliseid oskusi nagu:
- toetuda olemasolevatele teadmistele;
- kasutage olemasolevat kogemust (oma ja teised);
- analüüsige teadmisi ja kogemusi (positiivseid ja negatiivseid);
- tehke õiged järeldused;
- tehke otsuseid.
Mõistlikkus on õige, kaine arusaam ümberringi toimuva olemusest, mõistus ja loogika tegudes.
Põhjendus. Mis see on?
Arutlusvajadus tekib siis, kui inimene tahab midagi teada, selle üle järele mõelda, fakte võrrelda, järeldusi teha ja otsust teha. Seega on see mõtteprotsess, mis viiakse läbi hinnangute, järelduste vormis. Põhjendusvajadus tekib siis, kui on vaja midagi tõestada või ümber lükata ehk siis, kui milleski on kahtlusi.
Õige arutluskäik viib õigete järeldusteni ja tegudeni. Need on võimalikud normaalse vaimse arengu ja vaimse tervisega inimesel, sõltuvad ka kasvatusest ja sotsiaalsetest hoiakutest.
Kvaliteet
Mõistlikkus – mis see on? Sellele küsimusele vastuse väljaselgitamiseks on vaja kindlaks teha, milline isikliksellisel inimesel on omadused.
Paljud panevad mõistete "mõistlik" ja "kuiv" vahele võrdusmärgi. Selline inimene tundub olevat lärmitu, emotsioonitu inimene, kes pidev alt arvutab ja otsustab midagi. Seda tüüpi inimesi leidub ainult siis, kui ühes isikus on kombineeritud mõistlikkus (kui voorus) ja egoism (miinus). Muidugi on selliseid inimesi. Kuid tegude emotsionaalsus ja läbimõeldus ei välista üksteist, kui inimene oskab tundeid mõistusele allutada.
Sihikindlus ja ettenägelikkus ei ole samuti vastuolus. Kriitilistes olukordades oskab mõistlik inimene kiiresti võrrelda kõiki olukorraga seotud konflikte, pakkuda võimalusi sündmuste ja nende tagajärgede arendamiseks.
Tark inimene ei õpi mitte ainult enda, vaid ka kellegi teise kogemusest. Tal on vaatlusvõime, elufaktide analüüsi- ja sünteesivõime, ta oskab neid seletada teaduslikust või maisest vaatenurgast. Ratsionalism eesmärgi (või eesmärkide) saavutamiseks vajalike vahendite ja viiside valikul on mõistlikule inimesele omane. See tagab, et saate kiiresti selle, mida soovite, minimaalsete psühholoogiliste ja materiaalsete kaotustega. See tähendab, et tarkus ja ettevaatlikkus eksisteerivad sellises inimeses hästi koos. Tema moto on: "Kõigepe alt mõtlen ja siis mõtlen."
Kuidas saada?
Mõistlust ja voorust peetakse inimese peamisteks voorusteks. Kui inimene soovib endas kasvatada mõistlikkust, siis tuleb alustada kuue põhireegli järgimisest:
- Rikastage omamõistus teadmiste ja kogemustega, ilma milleta on mõistlikkus ainult hea soov.
- Õppige prioriteete seadma. Kõik probleemid pole nii teravad, kui mõnikord tundub. Oskus otsustada, milline neist vajab kiiret lahendust, nõuab tasakaalustatud lähenemist ja välistab uute kaootilise tekkimise. Siin sobib väga hästi rahvatarkus – “seitse korda mõõda, üks kord lõika.”
- Ära lase emotsioonidel meele üle võimust võtta, vaid leia vastuvõetavad viisid nende mahasurumiseks kriitilistes olukordades. Vihapursked, eufooria, viljatud tunded, paanika selle pärast, mis on juba juhtunud või mis juhtuma hakkab, suruvad alla kained arutluskäigud selle üle, mida tuleb õige otsuse tegemiseks kohe või siis teha.
- Mõtle, mis juhtub, kuidas sündmused arenevad, kui soov ei täitu või juhtub mõni ebasoovitav variant. Hästi läbimõeldud varuvõimalus sisendab meelerahu ja enesekindlust.
- Hinda adekvaatselt enda tähtsust selles maailmas ja teiste elus. See võimaldab teil olla oma eesmärkide seadmisel mõistlik ja realistlik, moodustada kaastöötajate ja töötajate ring, kes on valmis vastastikuseks abistamiseks ja konstruktiivseks kriitikaks.
- Julgutage, kiidake ennast õnne eest. Ärge laske end lõputult alandada, kui midagi ebaõnnestus, ei toimunud. Depressioon on mõistuse halvim vaenlane.
Mõistlik inimene on teadlik oma puudustest ja eristub eneseharimise soovist, sest ta teab, et sellised iseloomuomadused nagu täpsus,töökus, ausus ja korralikkus on ühiskonnas kõrgelt hinnatud.
Kuidas seda omadust lapses kasvatada?
Ei saa salata, et kirgede ja eluprobleemide meres on inimese kõige väärtuslikum abimees ettevaatlikkus. Selleks, et ta selliseks kasvaks, peavad vanemad palju pingutama, valima kindla perehariduse stiili.
Psühholoogid soovitavad ka väikestel lastel harjutada arutlemist selle üle, mida konkreetses olukorras teha, miks, kuidas kõige paremini eesmärgini jõuda. Ühine rahulik arutelu lapsega nii edukate kui ka ebaõnnestunud tegevuste tulemuste üle õpetab teda sisekaemusele ja edasiste tegevuste peale mõtlema.
Vanemate fanaatiline soov kaitsta last ebaõnne eest, otsuste tegemise võimaluste äravõtmine, tema soovide asendamine omadega – see on vanemate endi kergemeelsus. Elukogemuse omandamine nõuab vigu, mis soodustavad edasist ettevaatlikkust ja tegude läbimõeldust. Laske lastel teha vigu, kui see ei ohusta nende ja teiste tervist.
Sotsiaalselt kohanenud inimene teab, kuidas arvestada teiste arvamustega, kuid teab ka kaitsta oma arvamust.
Mõistlikkus on võime leida võimalusi oma huvide ja vajaduste ühendamiseks avalikkusega. Täiskasvanute endi teatud otsuste ja tegude põhjuste selgitamine, nende vigade analüüsimine on vanemliku elukooli kohustuslik meetod. Neid näiteid, mis on kättesaadavad lapse vanusele, saab tuua meediast, kirjandusest, isiklikust elust.
