Klassituba "Laste õigused" võib alustada rahvusvahelise standardse juriidilise dokumendi - konventsiooni - üldise sissejuhatusega.
Õpetaja räägib lastele, kui oluline on teada oma õigusi ja kohustusi. Omandatud teadmisi aitab kinnistada viktoriin, mille küsimused on koostatud kooliõpilaste ealisi iseärasusi arvestades.
Teoreetilised hetked
Kust saate tundi alustada? Uurime lapse õiguste konventsiooni konkreetsete elunäidete põhjal. Kuid kõigepe alt on oluline tutvustada lastele rahvusvahelise dokumendi eesmärki. Konventsioon tunnustab last eraldiseisva juriidilise isikuna, täisväärtusliku isikuna. See sisaldab väikese inimese sotsiaalseid, majanduslikke, poliitilisi, tsiviil- ja kultuuriõigusi.
See rahvusvaheline õigusdokument kehtestab riigi vastutuse lapse õiguste rikkumisel. Dokumendis kutsutakse täiskasvanuid kohtlema lapsepõlve lugupidav alt ja hooliv alt ning jälgitakse, et ÜRO lapse õiguste komitee järgiks väikekodanike õigusi.
BKonventsioon toob välja neli olulist nõuet, mis tagavad laste õigused: olemasolu, kujunemine, kaitse, sotsialiseerimine.
Varustus
Klassiruum "Laste õigused kaasaegses maailmas" hõlmab konventsiooni põhjalikku tutvustust.
Selle rakendamiseks on vaja visuaalset materjali: esitlus rahvusvahelise juriidilise dokumendi tekstiga, isikuõigusi kirjeldavad kaardid, A4 lehed, laulud, videod.
Tunnitund "Laste õigused kaasaegses maailmas" hõlmab koolinoorte tutvust nende õigustega, mis on välja kuulutatud ÜRO konventsiooniga.
Tasks
Üritus peaks lahendama mitu probleemi korraga:
- koolinoorte tutvumine lapse õiguste konventsiooni tekstiga;
- omandatud juriidiliste teadmiste üldistamine;
- orientatsioon inimestevahelistes ja sotsiaalsetes suhetes;
- enesekontrolli teostamine;
- ülesannete püstitamise, lahendamise oskuse kujundamine;
- oma seisukoha põhjendamine, võrdlemine, vaatenurga üldistamine.
Klassitund "Lapse õigused kaasaegses maailmas" hõlmab noorema põlvkonna õiguskultuuri, koostööoskuste harimist. Õpetaja püüab sisendada õpilasesse lahkust, lugupidamist ümbritsevate inimeste vastu.
Töö edenemine
Kuidas alustada klassitundi "Lapse õigused"? Sinu õigused ei ole ainult soovid, vaid ka kohustused teiste inimeste ees. Me kõik elame suurel ja ilusalplaneet Maa. Siin elavad erinevatest rahvustest inimesed. Igas osariigis on tavaks üksteist tervitada. Soovitan mängida mängu "Tervitused". Esitluses tutvustatakse erinevaid tervitusvõimalusi. Proovime neid korrata, liikudes koos üle maakera.
Mängu ajal kordavad poisid tervitusi, mida nad näevad arvutiesitluse slaididel (animatsiooniga).
- Jaapanis panevad inimesed käed rinna kõrgusel kokku, kummardavad kergelt.
- Tiibetis on kombeks keelt näidata.
- Saksamaa surub üksteise lähedal olles tugev alt kätt.
- Venemaal on kombeks kallistada.
Klassitundi "Lapse õigused" tuleb kindlasti lisada teave Vene Föderatsiooni geograafilise asukoha kohta. 3. klass teab oma riigist juba palju, klassijuhataja ülesanne on üldistada ja süstematiseerida universaalseid oskusi.
Siis tuleb klassi postiljon, kelle rollis saab tegutseda ühe õpilase ema. Pakis - raamat "Lapse õiguste konventsioon". Õpetaja räägib lastele selle dokumendi olulisusest, rõhutades selle rahvusvahelist staatust.
Järgmisena kutsub ta poisid laulma laulu sõprusest. Parem on tekst lastele eelnev alt laiali jagada, et nad saaksid seda uurida, sisusse süveneda.
Laul "The Big Round Dance" on visuaalne esitlus laste õiguste põhisätetest, mis on märgitud rahvusvahelises lapse õiguste konventsioonis. Õpetaja selgitab lastele, et laulu suur ringtants tähendab eri rahvusest lapsi, kellel on absoluutselt võrdneõigus elule, arengule, haridusele. Et unistused täituksid ja meie planeet oleks alati ilus ja rahulik, peab iga inimene austama teiste inimeste õigusi.
Järgmisena pakutakse lastele mängu "Komliment sõbrale". Kõik lapsed seisavad suures ringis, mille keskel on õpetaja. Õpetaja söödab ühele lapsele palli, ütleb komplimendi. Laps, kellele head sõnad mõeldud olid, vahetab õpetajaga kohta, ütleb klassikaaslasele komplimendi. Mäng jätkub, kuni iga õpilane kuuleb talle adresseeritud häid sõnu.
Kokkuvõtted
Tunni lõpus tuletab õpetaja lastele meelde, et nende kohtumine oli pühendatud 20. novembril 1989 vastu võetud ÜRO laste õiguste kaitse konventsioonile. Üheskoos meenutatakse lapse põhiõigusi, mida järgitakse kogu maailmas.
Klassitunni viimane etapp on viktoriin rahvusvahelise õigusakti põhisätete kohta. Õpetaja annab parimatele õigusetundjatele magusaid auhindu ja tänukirju.
