Prantsuse keele grammatika on olnud prantsuse keele õppimise üks enim arutatud aspekte juba aastaid. Millega see seotud on? Esiteks sellega, et see on selle struktuurne alus. Ilma selleta pole kõnet võimalik. Prantsuse keele grammatika on seda uurivale inimesele alati avastus. See kehtib nii reeglisüsteemi enda kui ka grammatiliste nähtuste toimimise kohta.
Prantsuse keel, mille grammatika on üsna keeruline, nõuab, et õpetajad viiksid selle õpetamisel selle reeglite ja vormide kasutamise automaatsele tasemele.
Inimene peab valdama ka sõnavara ja foneetikat. Kuid just prantsuse keele grammatika peaks aitama õpilasel selles konkreetset ideed või mõtet väljendada. Kuid ainuüksi reeglite tundmisest vabaks suhtlemiseks ei piisa. Muuhulgas peab inimene oskama lugeda, kirjutada ja rääkida sihtkeelt, et omandada kõik vajalikud suhtlemisoskused.
Grammatika eriline roll mis tahes võõrkeele õppimisel seisneb selleson vajalik alus, ilma milleta on võimatu seda õigel tasemel kasutada. Sel juhul eeldatakse keele kasutamist täieõigusliku suhtlusvahendina.
Iga kõne on helide, sõnade ja grammatiliste konstruktsioonide süsteem. Just nende rakendamine vastav alt keelereeglitele võimaldab kasutada keelesüsteemi reaalses suhtluses. Seetõttu peaks prantsuse keelt õppival inimesel olema kolme tüüpi keeleoskus.
Eelkõige räägime me keelepädevusest, mis eeldab sõnamoodustuse, morfoloogia ja süntaksi tundmist. Teiseks peame silmas kõneoskust – oskust kõnet grammatiliste mustrite järgi üles ehitada. Ja lõpuks on vajalikud ka suhtlemisoskused, st oskus suhelda teiste inimestega väga erinevates olukordades ja erinevates olukordades.
Need pädevused, mis prantsuse keelt õppival inimesel peavad olema, demonstreerivad suurepäraselt grammatika rolli selle õppimise protsessis. On lihtne mõista, et kogu see protsess põhineb sellel.
Oluline on mitte unustada, et mis tahes keele valdamise põhieesmärk on sujuv suhtlus. Seetõttu on grammatika valdamisel nii oluline arendada kõnet, kirjutamist ja lugemist, samuti õppida prantsuse keeles ajavorme, mida teadmata on võimatu kõnetegevuses verbe vab alt kasutada.
Muidugi grammatikaPrantsuse keel mängib selle õppetöös üht võtmerolli, sest see on omamoodi skelett, millel sõnavara põhineb. Kuid tavapärase lähenemise korral ei mõista prantsuse keelt õppivad inimesed sageli selle tähendust. See tundub neile liiga keeruline, kuid see pole päris nii.
Prantsuse keeles on nimisõnadel kaks sugu: mehelik ja naiselik. Kuid pole konkreetset reeglit, mis määraks, millisesse perekonda objekt kuulub. Tegusõnu on kolm vormi, mis neid aja jooksul sõltuv alt rühmast muudavad. Need ei väljenda mitte ainult tegevushetke mis tahes ajahetkel, vaid ka ajalisi suhteid – samaaegsust, ülimuslikkust. Need vormid jagunevad suhtelisteks ja absoluutseteks.
Seda ja muud materjali ei tohiks keeleliselt kuiv alt õpetada, siis tajutakse selle õppimist positiivselt ja emotsionaalsel tasandil. See suurendab keeleõppe tõhusust.
