Lähiminevikus käis iga tänapäeva vanem koolis, kirjutas kontrolltöid ja tegi eksameid. Aeg möödub ja haridussüsteemi ilmuvad uuendused. Unified State Examination, OGE, VPR on kõlavad lühendid, mida tänapäeva koolilapsed kuulevad iga päev. Kui teie laps õpib põhikoolis, siis peate kindlasti uurima, mis on CDF koolis, see algab riigikatsetega juba neljandas klassis. OGE-d võtavad üheksanda klassi õpilased ja keskkooli lõpus ootab kõiki USE. Kõigepe alt aga mõtleme välja, mis põhikoolilõpetajaid ees ootab.
Mis on CDF koolis
Vene kooliõpilased kirjutasid esimest korda venekeelse VPR-i 2015. aastal ning järgnevatel aastatel lisandusid matemaatika ja ümbritseva maailma kontrolltööd. Ülevenemaaline kontrolltöö (VPR) on lõputöö erinevates ainetes. VPR võeti kasutusele koolitaseme süsteemseks hindamiseksharidus kogu riigis. Need tööd on välja töötatud, võttes arvesse föderaalse osariigi haridusstandardi nõudeid ja hindavad mitte ainult õpilasi, vaid ka hariduse kvaliteeti erinevates koolides.
Kui võrrelda VPR-d USE-ga, näete nii sarnasusi kui ka erinevusi. Mõlemat tüüpi testid hindavad õpilase teadmiste taset, kuid VPR ei ole riiklik lõplik tunnistus ja kõik õpilased lähevad tulemustest olenemata järgmisse klassi.
Õpilased kirjutavad VLOOKUP esimest korda neljanda klassi lõpus ja seejärel igal õppeaastal kuni lõpetamiseni. Ja see on hea proov enne ühtse riigieksami sooritamist koolituse lõpus.
Miks me vajame VLOOKUP-i
Mis on CDF koolis, me mõtlesime selle välja. Teine küsimus, millele tuleb vastata, on: "Milleks ja kellele seda vaja on?"
Loomulikult on kontrolltööde tulemused õpilastele ja nende vanematele orienteeruvad. Need määravad kindlaks lapse ettevalmistuse taseme ja konkreetses koolis pakutavate haridusteenuste kvaliteedi.
Tulemused on haridustöötajatele olulised oma töö kvaliteedi hindamiseks ja võrdlemiseks kogu riigi näitajatega. VPR tulemuste analüüs koolis võimaldab hinnata ja kohandada õpetamise ja teabe esitamise meetodeid.
Objektiivsemat meetodit õpetajate hindamiseks õppeasutuste administratsiooni poolt on raske välja pakkuda. VLOOKUP annab teile võimaluse teha seda avatud meelega.
Lisaks lähevad "nõrgad" koolid munitsipaal-, piirkondliku ja föderaalse tasandi haridusosakondade erikontrolli alla, nende jaoks töötatakse välja meetmeid.tugi.
Seega annavad VFR-id võimaluse viia haridus kogu riigis ühtse standardini ja maksimeerida iga kooli haridustaset.
Kuidas CDF-i algklassides läbi viiakse
VPR läbiviimiseks väljastatakse koolikorraldus, mis reguleerib tööde läbiviimise korda. See dokument määratleb protseduuri peamised parameetrid:
- VPR organisatsiooni liikmed;
- vastutavad isikud ja inspektorid;
- CD-d koolis hoidmise aja ja säilitamise eest vastutavate isikute määramine;
- protseduur ja hindamine ning muud olulised punktid;
Vanemate peamine kohustus on tagada lapse kohalolek testil. Põhikooli VPR-i raames tutvustatakse vanematele ja õpilastele testide üldnõudeid ja lõpptulemusi.
VLOOKUP neljandatele klassidele toimuvad kogu riigis samadel kuupäevadel. Ülesanded töötasid välja födera altasandi spetsialistid ja need on kõigi koolide jaoks identsed.
Tööde hindamise kriteeriumid on samuti samad:
- tahe õppida edasi;
- valmidus teadmisi praktikas rakendada.
Ülevenemaaline kontrolltöö toimub spetsiaalsetel blankettidel, kus õpilase perekonna- ja eesnime asemel märgitakse neljakohaline kood. See meede võimaldab teil testi ajal välistada õpetaja erapooliku suhtumise konkreetse õpilase suhtes. Tööde hindamine toimub koos ülesandega saadud kriteeriumide järgi.
Enne tööle asumist antakse juhised, seejärel liiguvad õpilased otse kontrolli, mille jaoks antakse üks tund - 45 minutit aega. Lisamaterjalide (raamatud, atlased, sõnastikud, kalkulaatorid) kasutamine töö ajal ei ole lubatud. Saate kasutada ainult mustandeid, kuid nende kirjeid ei võeta kontrollimisel arvesse.
Mis on CDF koolis ja miks seda tehakse, saime sellest aru, nüüd räägime CDF-ist üksikutes ainetes.
Millised teemad on VLOOKUP
Neljanda klassi lõpus peab iga vene õpilane kirjutama CD kolmes aines:
- vene;
- matemaatika;
- maailm ümberringi.
Töödel puuduvad vastuste numbrid, nagu testis, kõik ülesanded näevad ette iseseisva vastuse. VPR sisaldab ülesandeid, mis puudutavad põhikooliealiste laste ettevalmistuse kõige olulisemaid teemasid.
VLOOKUP vene keeles
Vene keele kontrolltöö neljandas klassis koosneb kahest osast ning selle eest antakse eri päevadel kaks õppetundi. Esimeses osas on diktaat ja kaks ülesannet selle jaoks, teine osa koosneb kaheteistkümnest ülesandest, neist üheksa vastav alt kavandatavale tekstile. Kokku on testis viisteist ülesannet, millest kaks on keerukamad.
Maksimaalne punktide arv, mida õpilane võib saada, on 38.
Punktid teisendatakse hinneteks vastav alt järgmisele skaalale:
- 0 kuni 13 punkti - 2;
- 14 kuni 23 punkti - 3;
- 24 kuni 32 punkti –4;
- 33 kuni 38 punkti - 5.
Matemaatika VLOOKUP
Matemaatika kontrolltööd tehakse ühes õppetunnis ja see sisaldab ühtteist ülesannet. Osa ülesandeid nõuavad täitmisel vaid vastust, osad hõlmavad joonistamist ja ülejäänud nõuavad nii lahendust kui ka vastust. Maksimaalne punktide arv, mida õpilane võib saada, on 18.
Punktid teisendatakse hinneteks vastav alt järgmisele skaalale:
- 0 kuni 5 punkti - 2;
- 6 kuni 9 punkti - 3;
- 10-12 punkti - 4;
- 13-18 punkti - 5.
VLOOKUP üle maailma
Testtöö ümbritseva maailma kohta, aga ka matemaatikatöö, tehakse ühes õppetunnis ja sisaldab kümmet ülesannet, millest kolm on kõrgtasemel. Mõned ülesanded nõuavad õige pildi valimist, mõned - lühike vastus, mõned - üksikasjalik vastus. Maksimaalne punktide arv, mida õpilane võib saada, on 31.
Punktid teisendatakse hinneteks vastav alt järgmisele skaalale:
- 0 kuni 7 punkti - 2;
- 8 kuni 17 punkti - 3;
- 18-25 punkti - 4;
- 26 kuni 31 punkti - 5.
Kuidas oma last CDF-i jaoks ette valmistada
Eriline ettevalmistus CDF-i jaoks koolis pole vajalik. Teadmisest, mille laps nelja õppeaasta jooksul sai, piisab täiesti. VPR-i skoor ei ole kõigi aastate lõpptulemus ega mängi selles rollilapse edasine õppetegevus.
Kogenud õpetajad suhtuvad sellisesse töösse optimistlikult, ei püüa õpilasi kuu aega enne määratud kuupäeva "koolitada", vaid õpetavad ainet süsteemselt, tõhus alt ja huvitav alt, mis võimaldab saavutada häid tulemusi. Õpetaja poolt on ebaprofessionaalne tekitada CM ümber üliolulist ja närvilist aurat, sellel on negatiivne mõju õpilaste psüühikale ning tulemused võivad jääda alla tegelike teadmiste taseme.
Selleks, et teie laps saaks põhikooli lõpus CDF-s suurepäraselt hakkama, võite järgida järgmisi kogenud õpetajate nõuandeid:
- Venekeelse dikteerimise heade tulemuste saamiseks on kasulik arendada lapse kirjutamisoskust erinevate inimeste dikteerimisel. Nelja aasta jooksul harjub laps oma õpetaja hääle, tema intonatsiooni ja tämbriga.
- CDF-i ettevalmistamiseks saate kasutada õppematerjalides leiduvat ülesannete panka ja lisaks õppida kodus.
- Vaja on tõsta lapse üldist eruditsiooni taset, lugeda raamatuid ja entsüklopeediaid.
- Ära tekita lapsele lisapingeid CM ümber, ole rahulik, ära esita liigseid nõudmisi.
- Ärge proovige kõiki viimase kuu teadmisi lapse pähe "torgata", see toob kaasa ülepinge.
Kõik õpilased alates neljandast klassist ootavad koolis iga-aastast VPR-i. Selle kõlava lühendi dešifreerimine pole nii hirmutav. Nagu iga teine test, nõuab see käsitletava materjali assimilatsiooni ja oskust seda praktikas rakendada. Viitabsellised testid peavad olema rahulikud ja vanemad, õpilased ja õpetajad. Õpilaste teadmiste taseme jälgimine ja sellele järgnevad parandusmeetmed võimaldavad tõsta riigi üldist haridustaset.
