Mitu aastat tagasi otsustas haridusministeerium kehtestada juurdepääsu põhieksamitele. Eksami sooritajate hulka pääsemiseks peate saama detsembri essee ainepunkti. Selle struktuur on üsna lihtne. See erineb vene keele ühtse riigieksami ülesandest number 25, kus peate kirjutama 8 lõigu essee. Kui KAS on juba andnud teksti, millele tuleks toetuda ehk leida teksti probleem, väljendada oma suhtumist probleemisse ja argumenteerida näidetega kunstiteostest, siis detsembri kirjanduse essee ülesehitus on rohkem. nagu essee.
Mis on juhised
Haridusministeerium avaldab igal aastal augustis föderaalse pedagoogiliste mõõtmiste instituudi veebisaidil viis suunist, et anda ligikaudne ettekujutus tulevaste esseede teemadest. Väga sageli on juhised abstraktsed mõisted, nagu sõprus, armastus, vaen, tee, aeg jne. Teema annab laia arutlusvälja, kuid ei mingit spetsiifikat. Näiteks suund on "tee". Mida tähendab tee? Tee on tee, mida inimene läbib ühest punktist teise. Ja see ei pruugi olla geograafiline mõiste. Sellel sõnal on palju tähendusi. Räägime teest, mida on määratud läbima kunstiteose kangelastele, nagu talupojad Nekrassovi luuletusest "Kes elab hästi Venemaal". Ja kindlasti tõstatame teema ka inimese elutee teemal, kes teeb vigu, teeb head, toob siia maailma kurja, elab märkamatult, nagu Akaki Gogoli "Ülekuubis" või särav alt, nagu Lermontovi Petšorin. Sama võib öelda iga suuna kohta. Näiteks armastus ei piirdu ainult mehe ja naise vahelise suhtega. Armastus on kodumaa vastu, millega on täidetud Yesenini luuletused, loomade vastu, nagu Bianchi või Ušinski lugudes, inimeste vastu, nagu Danko omas Gorki loos "Vana naine Izergil", elu vastu, nagu lugudes Jack London.
Sissejuhatus
Nagu iga loomingulise kirjaliku töö, koosneb ka detsembrikuise kirjandusessee kirjutamise struktuur sissejuhatusest, põhiosast ja järeldusest. Enne kirjutama asumist lugege kõik teemad läbi ja mõelge igaüks hoolik alt läbi. Valige see, mille juurde saate ilukirjandusest parimaid näiteid korjata. Alles siis hakka sissejuhatuse peale mõtlema. Kõige sagedamini kogevad õpilased raskusi töö alguses. Nad ei tea, millest kirjutada esimesed laused. Alustage struktuuri kohta detsembrikuu viimase essee tutvustamist ühel allolevatest viisidest.
Esimene viis kirjutama hakata
Esseede teemad on sagedamini moraalsete ja filosoofiliste kontseptsioonide vormis. See võimaldab õpilasel alustada sissejuhatust sõna tähenduse üle mõeldes. Oletame, et teie essee teema on "Sõprus inimese elus". Saate alustada esseed küsimustega sõpruse kohta: "Mis on sõprus? Kas on olemas valesõprus? Kas saate pidada sõbraks inimest, keda te ei usalda?" Selline küsimuste jada annab teile võimaluse väljendada oma suhtumist sellesse kontseptsiooni. See tähendab, et saate täiesti täieliku sissejuhatuse.
Teine viis
Võite kirjutada ühe küsimuse, mille võtate otse essee teemast. Vastus sellele on sissejuhatus. Toome näite: Mida tähendab sõprus? Ma arvan, et need on suhted, milles inimesel on kindlus, et nad tulevad talle alati appi, ei jäta teda hätta, toetavad teda leinas ja rõõmustavad koos temaga tema võitude üle. Kui sa tunned, et Kui sa ei saa inimest absoluutselt usaldada, siis sa ei saa teda ka tõeliseks sõbraks pidada. See on näide sissejuhatuse algusest. Seejärel saate jätkata oma mõtisklusi sõpruse üle, viies need kirjanduse esimese näiteni.
Kolmas viis
Võite ilma küsimusteta kohe hakata kirjutama sõpruse määratlust: "Sõprus on kahe või enama inimese vaheline suhe, mis põhineb usaldusel ja vastastikusel abistamisel." Esitate oma sõpruse kontseptsiooni. Ärge kopeerige sõnastikust, sest detsembri essee, mille kava ja struktuur peatemõelda – need on õpilase individuaalsed mõtted. Kui kasutate ütlusi ja aforisme, märkige kindlasti autor, muidu on tegemist plagiaadiga.
Mine põhiosa juurde
Ärge unustage töö peamist põhimõtet. Esiteks valige teema, mille kohta saate hõlps alt argumente korjata. Visandad argumendid ja alles siis hakkad sissejuhatusega tegelema. Seega on sissejuhatus juba kirjutatud ja edasi tuleb minna põhiosa ehk näidete juurde kirjandusest. Üleminek peab olema sujuv. Enne näidet kirjutage paar lauset, mis viivad argumendini: "Sõpruse teemat leidub kõige sagedamini nii vene kui ka välismaiste kirjanike teostes. Mark Twain, Jack London, Boris Kataev, Kir Bulychev, Charles Dickens ja paljud teised toredad autorid kirjutasid sõprusest, kuid ma tahan tuua näite ühest raamatust, mis puudutas mind rohkem kui teisi." Seejärel jätkate teema paljastamist, kasutades argumendiks valitud töö näidet.
Kuidas valida näiteid
Kui räägite moraalikontseptsioonidest, võite tuua näite mitte ainult positiivse, vaid ka negatiivse vastukaaluks. Näiteks tood esimeses osas näite Tom Sawyeri ja Huckleberry Finni sõprusest Mark Twaini filmist "Tom Sawyeri seiklused". Räägite sellest, kuidas poisid üksteist keerulistes olukordades ja katsumustes välja aitasid, kuidas nad kogesid koos palju seiklusi, kuid jäid sõpradeks. See on teie positiivne näide.
Teiseksargument
Vastukaaluks võib meenutada Mihhail Jurjevitš Lermontovi ja tema lugu "Meie aja kangelane". Sel juhul räägime Petšorinist, kes ei hinnanud Maksim Maksimovitši sõprust, kuigi nad kogesid ka palju koos, elasid pikka aega kõrvuti. Mainige lugu Belist, kui Maksim Maksimovitš nägi, kuidas Petšorin vaest tüdrukut kohtleb, kuid ei teinud talle etteheiteid. Kui nad mõne aasta pärast kogemata ühes jaamas kohtusid, ei tahtnud Petšorin temaga rääkida. Kindlasti öelge, et peategelane pole üldiselt sõpruseks võimeline. Siin on teie kaks põhiosa argumenti.
Üleminek ühelt os alt teisele
Kuna annate teise loo antipoodina, peate tegema ülemineku esimeselt näitelt teisele. Piisab paarist soovitusest. "Kui me räägime sõprusest, siis see on inimestevaheline suhe. Sõprus ei ole ühepoolne, vaid on inimesi, kes ei ole selleks tundeks absoluutselt võimelised." Ja siin anname juba teise näite Pechorini kohta. Pole vaja palju kirjutada. Peaasi on loogiliselt ühendada detsembri essee kaks ülesehituse osa, mille näidet me analüüsime.
Järeldus
Ärge unustage, et põhiosa peaks olema mahult suurim. Detsembri essee sissejuhatus ja kokkuvõte peaks ülesehituselt moodustama umbes 40% kogu tekstist, vastasel juhul jääb põhiosa liiga lühikeseks ja seda ei pruugita arvestada. Kokkuvõtteks peate eelnev alt kirjutatu kokku võtma. See tähendab, et essee alguses mõtlesite sõprusele,rääkis sellest, mida ta sinu jaoks tähendab, kuidas sa teda ette kujutad. Seejärel kinnitate seda näidetega ilukirjandusest ja lõpetuseks räägite, kuidas tõestasite, et sõprus tähendab inimesele palju, nagu teie toodud näited näitavad. Lõpuks võib tekkida soov leida hea sõber kogu eluks, keda saab usaldada.
Kust leida näiteid põhiosa kohta
Kirjandusteemalise essee kirjutamiseks ei pea pagasis olema suurt hulka loetud teoseid. Täiesti piisav loetelu teostest, mis on kooli õppekavas ja mida loed 5.–11. Ärge jätke tähelepanuta Tšehhovi, Šukshini, Tolstoi, Bunini ja teiste autorite novelle. Neid teoseid on lihtne meelde jätta ja need on suurepärased argumentidena. Nii ei satu sa suurest kangelaste hulgast segadusse ega tee viga, mille eest võid punkti kaotada. Pöörake tähelepanu mitte ainult eelmise sajandi, vaid ka tänapäevaste autorite lugudele. Ärge tooge näitena fiktiivseid teoseid ja autoreid. Pettus paljastatakse ja teie tööd ei arvestata.
Vihjed
Essee ettevalmistamiseks võtke väike vihik, kuhu kirjutate üles kooli õppekavast pärit tööde nimed ja autorid. Kirjutage üles peategelaste nimed, võtmesõnad ja kaks-kolm lauset, milles avate teose peateema ja kirjeldate lühid alt süžeed. Suuremate teostega nagu Lev Tolstoi "Sõda ja rahu", Mihhail Bulgakovi "Meister ja Margarita""Vaikne Don" Šolohhov peab töötama hoolikam alt. Kuid ettevalmistamise osas on need mugavamad. Lihtsam on lugeda mõnda suurt romaani kui sadat novelli. Tolstoi "Sõjas ja rahus" on kõik teemad, mida essees käsitleda saab. Siin on sõprus ja elutee valiku probleem ja armastus ja reetmine ja surm ja pereprobleemid ja kasvatusprobleemid. Enne detsembri essee alustamist kerige oma peas läbi kirjutamiskava ja ülesehitus, kujutage umbkaudu ette, mida soovite lugejale öelda. See muudab teksti üle otsustamise lihtsamaks.
