Mis on klassijuhataja dokumentatsioon? See teema on eriti aktuaalne noortele õpetajatele, kes alles alustavad oma erialast tegevust ja kellel puuduvad oskused lastemeeskondadega töötamiseks. Proovime välja selgitada, milline klassijuhataja dokumentatsioon on olemas.
Juhised
Esimene dokument, mis igal mentoril peaks olema, on klassijuhataja juhised. See on haridusorganisatsioonis aktsepteeritud, sisaldab teavet õpetaja peamiste kohustuste ja õiguste kohta.
Klassi teave
Klassijuhataja dokumentatsioonis on ka selle klassi õpilaste nimekiri. Lisaks laste perekonnanimede, nimede, isanimede märkimisele tuleks nimekirja märkida ka kooliõpilaste vanemate kontaktandmed: telefonid, töökoht, kodune aadress. Sellise "teatmeraamatu" olemasolu võimaldab mentoril vanemaid igal ajal eelseisvatest sündmustest teavitadategevused: klassikoosolekud, väljasõidud ja nende laste puudumised.
Tervisealane teave
Klassijuhataja dokumentatsioon GEF-is eeldab terviselehe olemasolu kaustas. See täidetakse koos meditsiinitöötajaga. Näiteks terviselehel on igale lapsele märgitud vastunäidustused. See märgib haiguste esinemist, kehalise kasvatuse tundide tundide piiranguid. See teave aitab klassijuhatajat tema kutsetegevuses.
Ületunnitöö
Klassijuhataja dokumentatsioon viitab ka laste koolivälisele tegevusele. Õpetaja märgib üles need sektsioonid, ringid, loovstuudiod, tantsurühmad, millega lapsed pärast õpingute lõpetamist tegelevad.
Meeskonna psühholoogilised ja pedagoogilised omadused
Mida veel sisaldab klassijuhataja dokumentatsioon koolis? Materjalide hulgas, mille mentor kausta koostab, peaks olema ka klassi psühholoogiline ja pedagoogiline kirjeldus. Selle koostavad sotsiaalpedagoog ja koolipsühholoog arvukate diagnostiliste testide põhjal.
MO klassijuhatajate õppealajuhataja dokumentatsioon on kinnitatud. Just koosolekul mõtlevad õpetajad läbi peamised tegevused, mida nad oma õpilastega läbi viivad.klassiruumis, kooli sees. Eelplaneerimise alusel koostab iga klassijuhataja oma temaatilise tegevuskava, paneb selle dokumendi oma kausta.
Samuti lisab õpetaja tööplaani oma töö eesmärgid ja eesmärgid, märgib ära õppetegevuse kavandatavad tulemused.
Enesejuhtimine võtab mentori kaustas eraldi koha. Esimesel klassikoosolekul valitakse klassi vara (juhataja, tema asetäitja, õpilase koolivara liikmed, erinevad loomingulised rühmad).
Klassijuhataja peaks aktiivselt koostööd tegema ka õpilaste vanematega. Oma dokumentatsioonis märgib ta ära mitte ainult õppeaastal planeeritud lastevanemate koosolekute ja nõupidamiste kuupäevad, vaid ka nende põhisisu.
Erilist tähelepanu pööratakse lapsevanematega individuaalse töö plaani väljatöötamisele.
Seoses klassijuhtimise suhtes kehtivate uute nõuetega eraldab mentor oma dokumentatsioonis ruumi mitte ainult enda saavutustele, vaid ka diplomitele, tunnistustele ja õpilaste tänusõnadele.
Ohutus
Klassijuhataja portfoolio kohustuslik element on infotunnid liikluseeskirjadest, tuleohutusest, käitumisest teedel ja veekogudel. On olemas spetsiaalsed instruktaažiprogrammid, mida ohutuse tagamiseks pakub klassijuhatajale haridusorganisatsiooni direktori asetäitja.
Kokkuvõtted
Lahejuhtimine on õpetajatele usaldatud keerukas ja vastutusrikas funktsioon. Lõpptulemus - loova ja intellektuaalselt arenenud isiksuse kasvatamine - sõltub otseselt sellest, kui tõsiselt mentor oma tööd võtab.
Dokumentatsiooniga kausta olemasolu aitab õpetajal täielikult täita ühiskonnakorraldust, vabastada haridusorganisatsiooni seinte vahelt aktiivse kodanikupositsiooniga noori, kes austavad teisi.
