Esimene asi, millega inglise keelt õppima asuv inimene silmitsi seisab, on enamiku sõnade lugemise raskus. Selle skooriga tehakse palju nalja isegi selle keele emakeelena kõnelejate seas, rääkimata nendest, kellele see keel ei ole. Üks hollandi keeleteadlane kirjutas isegi luuletuse, mis sisaldab inglise keele foneetika kõige raskemaid ja vastuolulisemaid juhtumeid – seda on raske vigadeta lugeda isegi sellel, kes keelt hästi oskab.
Aga naljad on naljad, aga sa pead õppima sõnu õigesti hääldama. Ingliskeelse lugemise reeglid aitavad selles. Algajatele on need veidi keerulised, kuid see on ainult harjumusest. Olles neist aru saanud ja teooriat näidetega hästi fikseerinud, näete, kui palju need teie elu lihtsamaks muudavad.
Mille jaoks need reeglid mõeldud on?
Ilma neid teadmata on lugema õppimine keeruline. Muidugi võite meelde jätta nende sõnade transkriptsiooni, mida kohtate. Kuid sellesKui jah, on teie lugemisoskus väga piiratud. Ja kui on tuttava juurega sõna, aga lugemiseks arusaamatu järelliide või eesliide? Või õige nimi? Sellistel juhtudel on vead vältimatud, kui sa ei tea inglise keeles lugemise reegleid. Algajatele on need eriti olulised, sest võimaldavad tunnetada ja mõista keele ülesehitamise loogikat kõigil tasanditel, alustades foneetikast.
Järgmisena räägime teile, kuidas lugeda erinevaid helisid ja nende kombinatsioone, kuidas õpetada lastele inglise keele reegleid ja milliste harjutustega saate õppida transkriptsioonisümboleid lugema ja meeles pidama.
Kaashäälikute lugemine
Alustame kõige lihtsamast ja liigume siis edasi kompleksi juurde. Enamik inglise keele kaashäälikuid erineb vene keelest vähe. Kuid ikkagi on erinevus tunda. Üldiselt võib eristada järgmisi iseloomulikke jooni:
- alati kindl alt hääldatud;
- helivad helid ei ole sõnade lõpus kõrvulukustavad;
- helide [p, t, k] järel tekib hingetõmme, sest huuled lähevad lahku kiiremini kui vene keeles hääldades;
- heli [w] hääldatakse kahe huulega;
- heli [v] hääldamisel on seevastu kaasatud ainult alahuul;
- paljud helid [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] hääldatakse nii, et keele ots puudutab alveoole, mitte hambaid (nagu vene häälduses).
Vokaalide lugemine: 4 tüüpi silpe
Jätkame ingliskeelse lugemise reeglite analüüsimist. Algajatele koosmaterjali esitamiseks on parem näited. Siis on selgem, kuidas seda või teist häält hääldada.
Inglise tähestikus on ainult kuus täishäälikut, kuid nende lugemise raskus on tingitud nelja erinevat tüüpi silpide olemasolust:
- avatud;
- suletud;
- vokaal + r;
- vokaal + r + täishäälik.
Vaatleme neid kõiki järjekorras, unustamata näiteid.
Avatud silbis loetakse vokaali nii, nagu seda tähestikus nimetatakse: O loetakse kui "ou (eu)", U loetakse pikaks "yu" jne. Ainus erand on täht Y, mida hääldatakse kui "ay". Kuidas aru saada, kas silp on avatud? See peab lõppema täishäälikuga, mis võib olla:
- ühesilbilise sõna lõpus (mina, mine);
- alguses või keskel (mäng, aeg, muusika);
- teise vokaali (ülikonna) kõrval.
Kinnises silbis, mis lõpeb kaashäälikuga (mõnikord kahekordistatuna), vokaalid kärbitakse:
- Aa [æ] muutub venekeelsete helide [a] ja [e] ristmiks, näiteks: kass, õun.
- Uu [ʌ] sarnaneb vene heliga [a], näiteks: kumm, hüppa.
- Ii loeb nagu lühike vene heli [ja], näiteks: istu, sõrm.
- Ee [e] loetakse heliga [e], näiteks: pastakas, muna.
- Oo [ɔ] loetakse lühikese heliga [o], näiteks: pood, rebane.
- Yy stressi all tuleb lugeda lühikese helina [ja], näiteks: mõistatus, müüt.
See on miinimum, mida ingliskeelse lugemise reeglid sisaldavadalgajad. Kõigi 4 tüüpi harjutustega on parem mitte kiirustada, vaid kõigepe alt on hea õppida suletud ja avatud silpide erinevusi. Seejärel saate liikuda keerukamate juhtumite juurde.
Silbi "vokaal + r" tüüp kõlab järgmiselt:
- -ar hääldatakse pika heliga [aah];
- -või loeb nagu pikka [oooh];
- -ur, -ir, -er on sarnased heliga [o], kuid hääldatakse ainult kõri kaudu.
Silbi tüüp "vokaal + r + täishäälik" muudab heli inglise keele foneetika eriliseks kaheosaliseks nähtuseks – diftongiks:
- Aa loeb [ɛə], näide: julge.
- Ee loeb [iə], näide: mere.
- Ii loeb [aiə], näide: tulekahju.
- Uu loeb [juə], näide: ravi.
- Yy on [aiə], näide: rehv.
Erandiks on täht Oo, mida neljandas silbitüübis ei loeta diftongiks, vaid lihts alt pikaks [ɔ:]. Näiteks: more.
Tähekombinatsioonide lugemine
Inglise keele lugemisreeglid (algajatele ja edasijõudnutele) ei saa ilma kaashäälikute ja vokaalide erinevate kombinatsioonide selgitamiseta. Alustame esimesega.
Kombinatsioon wr sõna alguses: häält [w] ei hääldata. Näited: kirjutamine, ranne, vale.
Kombinatsioon wh sõna alguses: häält [h] ei hääldata. Näited: miks, mis, valge. Kuid siin on erand: kui -wh-le järgneb täht -o, siis häälik [w] “kukub” lugemisel välja. Nii kõlavad sõnad: kes, tervik, kelle ja teised.
Tähekombinatsioonides kn ja gn sõna alguses: loetakse ainult heli [n]. Näited: sõlm, sääsk.
Sõna lõpus olev kombinatsioon ng kõlab nagu heli [ŋ],hääldatakse läbi nina (mineb) ja sõna keskel - lihts alt [ŋg], näiteks: näljane, laulja.
Kombinatsioon ch loeb [tʃ], nagu vene heli [h '], pehme. Näiteks: juust, treener.
Sh kombinatsioon annab pehme hääldusega heli [ʃ], mis sarnaneb vene keelega [sh]. Näiteks: ta, push.
Tähede kombinatsiooni qu loetakse [kw], näiteks: kuninganna, päris.
Rõhuta kombinatsioon – meie sõnad [ə]: värv, lemmik.
Sõnade lõpus olevat kombinatsiooni -ous tuleks lugeda [əs]: ohtlik, kuulus.
Tähekombinatsioon -sion kaashääliku järel hääldatakse [ʃn], näiteks: mission. Ja pärast täishääliku häälestamist [ʒn], näide: otsus.
Enne e, i, y: C hääldatakse [s], G hääldatakse [dʒ]. Muudel juhtudel on see järgmine: C - [k], G - [g]. Võrdle: rakk – kass, jõusaal – mäng.
Väälikukombinatsioonid: -ee, samuti -ea annavad pika heli [i:], kombinatsioon -ai loeb [ai], kombinatsioon -oo annab pika heli [u:]. Näiteks: mesilane, hüljes, kuu.
Tõsi, mõnikord on erandeid. Näiteks veri: selles sõnas loetakse topelt O helina [ʌ]. Kuid selliseid juhtumeid on vähe. Neid on lihtne meeles pidada ja need ei muuda inglise keeles lugemise reegleid liiga keeruliseks.
Algajatele
Lastele ja täiskasvanutele on reeglite selgitused erinevad. Noored "inglased" õpivad teadmisi hästi, kui neile esitatakse mängu ja muinasjutu elemente. Näiteks saateseleta 1. ja 2. lugemistüüpi "avatud" ja "suletud" ustena, kus esimesel juhul tunnevad tähed end vab alt ja karjuvad oma nime (tähestikust) valjult, teisel juhul on neid peaaegu kuulda ei ole. Sarnasel viisil saate koostada omamoodi grammatilise muinasjutu ja rääkida seda oma lapsele. Interaktiivseks elemendiks võib olla ülesanne: sõnade õige lugemise abil "hulluma panna". See muudab inglisekeelse lugemise reeglite meeldejätmise palju lihtsamaks ja huvitavamaks.
Põhikooli jaoks
Allpool olev väike tabel sisaldab reegleid vokaalide lugemiseks kahte tüüpi silpides. Lapse mugavuse huvides, kes ei tunne transkriptsiooni, asetatakse heli kõrvale ligikaudu tema lugemine, mis on kirjutatud vene tähtedega. Igal juhul tuleb tabel ette lugeda koos keelt oskava täiskasvanuga: tuleb pöörata tähelepanu sellele, kuidas sama täht eri tüüpi silpides käitub, ja mõista soovitatud sõnanäiteid.
Algkooli õpilastel palutakse sageli kodus transkriptsioonimärke õppida. Saate koostada kaartide komplekti ja treenida järgmiselt: loete lühikest sõna, kus on teatud heli, ja laps näitab kaarti selle tähistusega. Rühmatöös pidi igaühel olema oma komplekt.
Lugege kõhklemata
Kuidas ma saan inglise keeles lugemise reeglid kiiremini ja paremini meelde jätta? Algajatele on harjutused parim valik. On suurepärane, kui saate kombineerida kahte tüüpi tegevusi: näidiste kuulamine ja omaette lugemine. Kuid selline läheneminevõib varsti igav hakata, seega oleks tore lisada mängu ja võistluse elemente. Näiteks võtke erinevate reeglite jaoks kaks erinevat sõnade loendit – üks teile, teine sõbrale – ja kontrollige, kes loeb kiiremini ja vähemate vigadega. Mängu valik võib olla järgmine: kasutades üksikute sõnade ja transkriptsiooniikoonidega segakaarte, otsige ja paigutage vasteid.
Kellele on vaja inglisekeelseid reegleid lugeda? Algajatele seda õppima (on ütlematagi selge), jätkajatele - enese proovile panemiseks ja neile, kes on unustanud - pikka aega kasutamata teadmiste meeldejätmiseks.
