Igaüks meist elas läbi imelise aja – lapsepõlve, mis tähendab koolipinki. Lapsed hakkavad varakult õppima seni tundmatuid aineid ja erialasid.
Tõenäoliselt saime kõik koolis "2". Keegi sagedamini, keegi harvemini ja keegi - ainult üks "kaks" oma elus. Kuid see külmavärin, mis läbib naha, kui näete esimest korda märki "kaks", jääb meelde kogu eluks.
Lisateavet selle kohta, mida teha, kui teil on "2", saate artiklist lugeda.
Kuidas ravida "kaksikut"
Kui näete vihikus või kuulete ebarahuldavat hinnet, peate maha rahunema ja mitte mingil juhul ärrituma. Paljud lapsed, kes on saanud "2", hakkavad muretsema või isegi nutma.
Oluline on meeles pidada, et see on vaid üks tuhandetest kooliaastate hinnetest. Lihts alt pliiatsiga joonistatud number, mis pole muret, närve ja pisaraid väärt.
Ükski tööandja ei küsi kunagi, kas koolis olid "kahedad" kontrolli all või suulisedvastuseid. Hinded täiskasvanueas pole midagi väärt, peamine on erialased teadmised ja oskused, mida õpilane peab veel õppima.
Samas ei tohiks olla ükskõikne oma soorituse suhtes üldiselt ega ka eraldi õppeaines. Edukas kooliõpe on vundament, millele rajatakse inimese edasine saatus. Kui laps pole kooliajast peale töökas, hoolas ega oska õppimist ja meelelahutust eelistada, siis täiskasvanueas läheb tal raskeks.
Peate mõistma, et inimene ehitab ennast kogu oma elu, alates lapsepõlvest. Need omadused, mis on inimese meelest lapsepõlvest kinni jäänud, mõjutavad kogu tema elu. Nii et ärge laske oma õpingutel triivida ja eeldage, et tundides omandatud teadmised ei tule kunagi kasuks.
Mida teha, kui sain "2" ja kuidas hinnet parandada, räägime sellest artiklis hiljem.
Põhjused "kahekümne" saamiseks
Et mõista, mida teha, kui saate "2", peate kõigepe alt mõistma sellise tulemuse põhjuseid.
Tuleb ise kindlaks teha, kas mitterahuldav hinne saadi ainealaste teadmiste puudumise või vähesuse või tähelepanematuse ja hooletuse tõttu.
Kui asi on selles, et ainest ei saada täielikult aru, siis peaksite paluma õpetajal teemat uuesti selgitada, jääma pärast tundi või registreeruma lisatundidesse. Juhendamine on samuti hea võimalus, kuid see maksab palju raha.
Kui kohutav hinnang"2" saadi tähelepanematuse (unustasin tehtud töö koju) või hooletuse tõttu (see on mul hiljem aega õppida, mitte täna), siis sel juhul tuleks pöörata erilist tähelepanu enesedistsipliinile, muuta igapäevane rutiin ja suhtumine õppimisse. Pole ime, et on levinud ütlus: "Tegi töö ära – kõndige julgelt."
Kas vanemad peaksid rääkima "kahest"
Esimene mõte õpilase peas pärast mitterahuldava hinde väljakuulutamist on "Mida ma peaksin tegema?". Kui saite "2", tuleks sellest asjaolust ilmselt vanematele teada anda. Kuid mitte alati, kõik sõltub sellest, kuidas täiskasvanud suhtuvad oma lapse haridusse.
Kui vanemad usuvad, et nende laps peaks kooliraskustega ise toime tulema, kõik sõltub ainult temast endast, siis tõenäoliselt on parim väljapääs lähiajal vaikida ja hinnet parandada.
Aga kui ema või isa hoolik alt jälgib oma lapse hindeid, kontrollib ja kontrollib kodutöid, on siiski parem vabatahtlikult tunnistada. Siiski tasub kohe rääkida sellest, milliseid meetmeid deuce parandamiseks võetakse. Kuidas seda teha, kirjeldatakse artikli järgmises osas.
Mitu viisi "deuce"i parandamiseks
Alati ja kõigil on võimalus "kahe" parandada. Kuidas seda teha? Kõik oleneb õpetajast ja tema suhetest õpilasega.
Võite paluda õpetajal töö ümber kirjutada, mis saadi mitterahuldav althindamine.
Kui "kaks" anti suulise vastuse eest, siis tuleks pärast tundi minna õpetaja juurde ja paluda koostada sel teemal referaat või essee, mis parandab päevikus hinnet.
On olukordi, kus õpetaja ei taha mingil põhjusel õpilase vajadusi rahuldada ja hinnet parandada. Sel juhul jääb üle see "sulgeda" teiste märkidega. Näiteks piisab mitmest "viiest" pärast "kaks".
Edaspidi tasuks tundideks hoolikam alt valmistuda ja kodutöid kohusetundlikult teha. Siis selliseid olukordi enam kunagi ei juhtu.
