Kooliharidust kaasajastatakse pidev alt, püüdes vastata ühiskonna uutele nõuetele. Üheks oluliseks probleemiks õpetaja jaoks on laste kaasamine klassivälisesse tegevusse. See võimaldab neil üldist õppimismotivatsiooni tõsta. Klassiväline töö koolis on suunatud mitme probleemi lahendamisele, millest peamine on õppeprotsessi kvalitatiivne parandamine.
Lisaks sellele on sellel tegevusel kõrge hariv väärtus. Seda tööd tehakse igas vanuses kooliõpilastega, alates esimese klassi õpilastest kuni tulevaste lõpetajateni. See on suurepärane motivatsioon õppimiseks. Tunnitegevuste ja lisatundide vahel tekkiv järjepidevus annab lastele hea võimaluse omandatud oskusi ja oskusi praktikas rakendada.
Kooliväline tegevus koolis peaks olemaõppeprotsessi lahutamatu osa. See on suurepärane vorm õpilaste tegevuste korraldamiseks. Töö oluliseks eesmärgiks on õpilaste teadmiste ja loovuse motivatsiooni arendamine. Õpilased näitavad üles uudishimu ja vastutustunnet. Suhted paranevad nii laste kollektiivis kui ka õpetajatega.
Sellise tegevuse nagu klassiväline töö korraldamiseks koolis on tohutult palju võimalusi. Nende valimisel on soovitatav keskenduda asutuse põhiõppeprogrammis seatud ülesannetele. Töövormid võivad olla järgmised: ringid, olümpiaadid, temaatilised üritused, sektsioonid jne.
Samuti saab korraldada nii individuaalset kui ka rühmategevust. Esimesel juhul on õpetajal soovitatav kasutada oma teadmisi sellesse kategooriasse kuuluvate laste omaduste ja õpilaste isikuomaduste kohta. See hõlmab näiteks numbrite ettevalmistamist kontserdiks, esseede, projektide elluviimist. See tähendab midagi, mis võimaldab lapsel anda oma panus kooli ühiskondlikku ellu.
Rühma tunniväline tegevus nii algklassides kui ka põhikoolis aitab paljastada laste loomingulisi võimeid ja eelistusi. Kõige populaarsemad klubid ja spordiklubid. Siin toimuvad tunnid võivad olla täiesti erinevad: arutelud, meisterdamine, laulude õppimine jne. Spordisektsioonid aitavad muu hulgas harida lapsi tervisliku eluviisi põhitõdesid. Aruandlus toimub tavaliselt aasta lõpus.tegevused, kus lapsed pakuvad meisterdamist, etendusi jne.
Koolivälise tegevuse väärtus on hindamatu. Põhikoolil on palju lihtsam kujundada lastes motivatsiooni seda tüüpi tegevuseks. Teatud tähtpäevadele pühendatud massiüritused on säravad ja värvikad. See töövorm on suurepärane vahend õpilaste aktiviseerimiseks ja nende kaasamiseks õppeasutuse ellu.
Kooliväline tegevus koolis peaks olema korralikult korraldatud. Oluline on mõista selle olulisust kõik õppeprotsessis osalejad – alates administratsioonist kuni õpilaste endini.
