Iga vanem soovib, et tema laps oleks lapsepõlvest saati arenenud ja uudishimulik. Mida selle eesmärgi saavutamiseks ei tehta: ostetakse lugematul hulgal raamatuid, lahendusraamatuid kõige pisematele, mänguasju ja värviraamatuid. Nüüd on 4-5-aastastele lastele ülesandeid väga lihtne leida ja meie artikkel sisaldab ainult parimaid harjutusi, mis on suunatud loogilise mõtlemise, kõne arendamise ja üldiste arenguülesannete parandamisele.
Loogikaülesanded on laste jaoks ühed olulisemad
Loogiline mõtlemine aitab last kogu tema elu. Just tänu hästi arenenud loogikale ei satu imik laste "hädadesse" ega pane toime tegusid, mille eest teda siis karistada saaks. Loogikaharjutused on esimene asi, mida alustada 4-5-aastase lapse arenguga.
Ülesanded võivad olla erinevad, populaarseimad olid ja on siiani mõistatused. Näiteks:
1. Hall karvane metsaline, Neljal jalal jooksmine, Armastab piima, uskuge mind
Ja teeb kõike salaja.
Kes see on?
2. Seda väikest looma ei armastata, Alati kardan, karjun ja püüan kinni.
Keegi ei osta seda poest, Nad kutsuvad seda kiisu õhtusöögiks.
Kes see teie arvates on?
3. Linnuke
Halli pintsakuga
Mitte härjapoiss, mitte tihas, Kassid jälitavad teda ja ta kogub puru.
Väga oluline on ülesannete täitmisel lapsega suhelda, õhutada, esitada küsimusi: "Kas sa tead, kes see on? Millised on sinu mõtted?". 4-5-aastaste laste arendusülesanded ei tohiks olla väga keerulised. Algstaadiumis saate pärast mõistatuse lugemist näidata pilte koos vastusega.
Teist tüüpi loogilised ülesanded on paarilise leidmine, näiteks kass - kassipoeg, lehm - ? (vasikas, lahendatud põhimõttel: ema ja laps); särk - lips, püksid - ? (vöö otsustatakse põhimõtte järgi: millega asi ül alt kinni seotakse); kana - muna, mesilane -? (mesi, otsustatakse põhimõttel: mida loom inimesele annab). See seeria võib jätkuda lõputult, isegi vanem ise saab beebile sarnaseid ülesandeid luua.
Ülesanded 4–5-aastasele lapsele, nagu mõistatused, on veel üks tõhus ja lõbus viis aidata teie lapsel loogikat õppida.
Arendage kõnet
4-5-aastase lapse ülesanded peaksid sisaldama ka logopeediliste harjutuste komplekti. Esm alt tuleb aga välja selgitada, millised helid on häiritud, ja alles pärast seda valida ülesanded.
Kõige tõhusam viis puuduvate või hääldamatute helide väljaselgitamiseks on hääldada sõnu vanema järel. Iga heli jaoks on 3 sõna (probleemne täht peab olema alguses, keskel, lõpus).
[C] –kott, mõla, kalja;
[Z] – jänes, kits, käru;
[Ш] – aste, jalakäija, pilliroog;
[F] – kaelkirjak, tuli, meeskond;
[Щ] – kuldvint, sisalik, luuderohi;
[L] – rebane, sall, krokodill;
[R] – vähk, koon, pall.
Leiddes häälikuid nii tugevas kui ka nõrgas asendis, saab beebi aru, et sõna ei hääldata alati nii, nagu see on kirjutatud. Samuti saate iga heli eraldi välja töötada, alustades kurtidest ja lõpetades heliliste, keerukate helidega, näiteks [Р].
Vanemad saavad ise teha logopeedilisi ülesandeid. Loomade ja koomiksiteemad sobivad suurepäraselt 4-5-aastastele lastele. Ärge unustage, et harjutus ei ole igav õppetund, mille käigus laps magama jääb, vaid lõbus tegevus, mis aitab tal kõnet pidada.
Üldine areng
4-5-aastaselt peaks laps juba tundma põhiloomi: hunt, rebane, karu, jänes, orav, kass, koer jne. Isegi raskustega beebi, kuid siiski peab teadma kuud. Esiteks saate talle näidata assotsiatsioonikaarte, näiteks detsembris - jõulupuu, aastavahetus, lumi sulab märtsis, lumikellukesed õitsevad, juunis paistab päike, koolilapsed on puhkusel ja septembris üliõpilased, vastupidi., mine kooli. Sellised lihtsad ülesanded 4-5-aastasele lapsele tunduvad alguses rasked, kuid ta alles õpib, õpib maailma, nii et te ei tohiks teda karistada ega ebaõnnestumise korral karistada - pärast paari õppetundi õpib ta kõike ise.
Väikesed lapsed ei oska alati kingapaelu siduda, ei tee vahet paremal ja vasakul, ei teetea nädalapäevi jne.
Siin aitavad jällegi visuaalsed pildid, mis näitavad konkreetset protsessi. Neid kaarte saab koos lapsega printida või joonistada. Näiteks nädalapäevad kujutavad okstega puuna-päevi; et õppida vahet tegema paremal ja vasakul, joonistage mehikesi, kes vaatavad kas paremale või vasakule (võite välja mõelda väljas otsimismänge, näiteks pöörake paremale, minge otse, pöörake vasakule ja lõpus last peaks ootama üllatus).
Beebiga koos tehtavate tegevuste tähtsus
Erinevad ülesanded 4-5-aastasele lapsele on äärmiselt olulised, sest just selles vanuses õpib ta maailma tundma, avastab uusi asju ja õpib seda, mis talle kogu elu jooksul kasuks tuleb. Vanemate ülesanne on aidata oma lapsel saavutada arengutulemusi ja sisendada temasse teadmistearmastust.
