Jaapani keele tasemetesti (JLPT või Nihongo noreku shiken) on selle riigi (endine rahvusvaheline haridusassotsiatsioon) kohalik sihtasutus, haridusvahetus ja teenused pakkunud alates 1984. aastast. Seda peetakse kõige usaldusväärsemaks vahendiks teadmiste taseme hindamiseks ja tõendamiseks neile, kes ei räägi emakeelena. Vahetult pärast testi väljatöötamist kasutas Noreku shikeni vaid umbes 7000 inimest. 2011. aastal osales eksamil juba 610 000 inimest, mis teeb JLPT-st suurima jaapani keele testi mis tahes riigis.
Arenguajalugu
Kuna testimiseks kandideerijate arv on aja jooksul kasvanud, on JLPT tulemuste tõlgendamine laienenud keeleoskuse mõõtmisest kuni edutamiseks vajaliku hindamiseni. Seda kasutatakse ka kvalifikatsiooni vormina. Ettepanekuid Noreku shikeni läbiviimise ja ettevalmistamise parandamiseks esitasid huvilised üle maailma.
Tagamaks, et JLPT on alati ajakohane ja täpne,rakendusorganisatsioonid võtsid 2010. aastal kasutusele testi muudetud versiooni. See uus eksam kasutab täielikult ära Jaapani pedagoogika kõige eesrindlikumaid teadusuuringuid ja peegeldab tohutut hulka andmeid, mis on kogutud alates selle käivitamisest üle 25 aasta tagasi.
Eesmärgid ja korraldus
Nihongo noreku shiken korraldatakse kogu maailmas, et hinnata ja kinnitada jaapani keele oskust muukeelsete inimeste jaoks.
Väljaspool riiki viib sihtasutus testi läbi koostöös kohalike institutsioonidega. Jaapanis juhendavad eksamit erinevad haridusorganisatsioonid.
Noreku shikeni sertifikaadid pakuvad palju eeliseid, näiteks on need omamoodi akadeemiline ainepunkt, abistavad koolides atesteerimisel ja võimaldavad teil saada tööd ettevõtetes.
Jaapani testi eelised
Testimisel teenitud punktid toovad kasu neile, kes soovivad sellesse riiki sisse rännata.
JLPT N 1 läbinud saavad kõrge kvalifikatsiooniga välisspetsialistidele sisserände soodusteenuste kogumise riikliku süsteemi alusel 15 punkti, N 2 - 10. Isikud, kelle hinne on 70 ja rohkem, saavad vastavaid soodustusi.
Põhifunktsioonid
Eksam võimaldab määrata erinevate ülesannete täitmiseks vajaliku suhtluspädevuse taseme.
Esiteks peab Nihongo noreku shiken suurt tähtsust mitte ainultvõtmeoskused, näiteks jaapani keele sõnavara ja grammatika taseme määramine, aga ka oskus seda kõike reaalses suhtluses kasutada. Erinevate igapäevaste teatud oskusi nõudvate ülesannete täitmiseks on vajalik nii teooria tundmine kui ka oskus seda reaalselt kasutada. Seega mõõdab JLPT üldist suhtluspädevust kolme elemendiga:
- keeleoskustaseme määramine;
- lugemine;
- kuulamine.
Kõik need oskused on osa Nihongo noreku shikeniks valmistumisest.
Hindamine
Hoolimata püüdlustest tagada testide selge jada, on paratamatu, et samade tasemete raskusaste erineb igal seansil veidi. "Toorhinnete" kasutamine (õigete vastuste arvu põhjal) võib sõltuv alt testide raskusastmest viia sama võimega isikute puhul erineva tõlgenduseni. Toorpartituuride asemel kasutatakse Noreku shikeni läbiviimisel nn skaleeritud partituure. Süsteem põhineb joondusmeetodil ja võimaldab teha samu mõõtmisi olenemata testi ajast.
Skaalahinded võimaldavad JLPT-l testi ajal keeleoskust täpsem alt ja õiglaselt mõõta.
Edu või ebaõnnestumine testides ei selgita, kuidas õpilased saavad jaapani keelt päriselus kasutada. Sel põhjusel pakub Noreku shiken tulemuste tõlgendamisel viitena "JLPT Can-do Self-Assessment List".eksam.
Välja viidud uuring, mis hõlmas küsimusi selle kohta, millised tegevused on võimalikud jaapani keelt kasutavatele õpilastele. Selles uuringus osales umbes 65 000 inimest, kes võtsid 2010. ja 2011. aastal Noreku shikeni. Tulemusi analüüsiti ja saadud vastuste põhjal koostati nimekiri.
Õpilased ja kõik teised saavad seda kasutada viitena, et saada aimu, mida edukad õpilased saavad teha jaapani keele oskusega Noreku shikeni taseme testis.
Raskusastmed
JLPT-l on viis taset: N 1, N 2, N 3, N 4 ja N 5. Lihtsaim on N 5 ja kõige keerulisem on N 1. See on mõeldud jaapani keele oskuse nii põhjalikuks mõõtmiseks, nii palju kui võimalik. Igal tasemel on erineva raskusastmega testid.
Nihongo noreku shiken 4 ja 5 mõõdavad klassiruumis elementaarset jaapani keele mõistmist (keelekursustel). N 1 ja N 2 määratlevad oskust mõista keelt, mida kasutatakse igapäevaelus väga erinevates olukordades. N 3 on lüli N 1/ N 2 ja N 4 /N 5 vahel.
JLPT jaoks vajalik keeleoskus väljendub keeletegevustes, nagu lugemine ja kuulamine. Nende tegevuste edukaks sooritamiseks on vaja ka teadmisi, sealhulgas sõnavara ja grammatikat.
Tase N 1
Keelpädevused selles etapis on esindatud võimega mõista erinevates olukordades kasutatavat jaapani keelt.
Lugemise taseme määrab oskus töötada artiklitega, mis erinevad loogilise keerukuse poolest ja/või abstraktsete teostega erinevatel teemadel, näiteks ajalehtede ja kriitiliste materjalidega, oskus mõista nende struktuuri ja sisu. Kasutatakse ka sügava tähendusega kirjalikke materjale erinevatel teemadel. Selle määrab suutlikkus jälgida nende narratiivi ja mõista igakülgselt autorite kavatsusi.
Pädevuse, nagu kuulamine, arengutaseme määrab suutlikkus mõista suuliselt esitatud materjale, nagu järjestikused vestlused, uudised ja loengud, mida esitatakse loomuliku kiirusega erinevates tingimustes, näiteks samuti oskust järgida ideid ja mõista neid kõikehõlmav alt sisuliselt. See võtab arvesse ka oskust mõista esitatud materjalide üksikasju, nagu asjaosaliste omavahelised suhted, loogilised struktuurid ja muud põhipunktid.
N 2
Keeleoskuse taseme määrab suutlikkus sellest aru saada igapäevastes olukordades ja erinevates oludes, mis vastab teatud määral sellele testi tasemele.
Lugemisoskuse määrab oskus töötada selgelt ja selgelt erinevatel teemadel kirjutatud materjalidega, nagu artiklid ja kommentaarid ajalehtedes, ajakirjades, lihtne kriitika, oskus mõista nende sisu. Kaalutakse ka võimalust lugeda üldteemalisi kirjalikke materjale ja neid järgida.narratiiv, määrake autorite kavatsused.
Kuulamine mõõdab suutlikkust mõista suulisi esitlusi, nagu järjestikused vestlused ja uudised, millest räägitakse igapäevastes olukordades peaaegu loomuliku kiirusega. Ilmub võime mõista nende sisu. Samuti testitakse oskust tuvastada vestluses osalevate inimeste vahelisi suhteid ja esitatud materjalide põhipunkte.
3. tase
Keeleoskus on defineeritud kui igapäevastes olukordades kasutatava jaapani keele mõistmise võime.
Lugemisoskust tuvastatakse, uurides võimet mõista igapäevateemadega seotud konkreetse sisuga kirjalikke materjale. Samuti hinnatakse võimet tajuda kokkuvõtvat teavet, näiteks ajalehtede pealkirju. Lisaks pannakse proovile oskus lugeda argiolukordadega seotud mitte väga keerulisi tekste ning saada aru sisu põhipunktidest, kui on mitmeid alternatiivseid fraase, mis seda mõista aitavad.
Kuulamine mõõdab inimese võimet kuulata ja tajuda igapäevastes olukordades järjestikuseid vestlusi, rääkimist peaaegu loomuliku kiirusega ning oskust jälgida vestluse sisu, samuti tabada asjaosaliste vahelisi suhteid.
Neljas samm
Selleks on vaja jaapani keele algtasemest aru saada.
Lugemisoskust paneb proovile see, kuivõrd suudab inimene tajuda teksti põhjal kirjutatud kohti tuttavatel igapäevastel teemadel.põhisõnavara ja kanji (hieroglüüfid). Noreku shiken testib selles etapis kuulamise taset, määrates võime kuulata ja tõlkida igapäevaelus esinevaid vestlusi ning mõista nende sisu aeglase kõne tingimustes.
Algajate väljakutse
N 5 hindab võimet mõista mõningaid jaapani põhifraase. Lugemise kiirust ja kvaliteeti testib võime reprodutseerida ja mõista tüüpilisi hiragana, katakana (silbi) ja põhikanji keeles kirjutatud väljendeid ja lauseid.
Kuulamise test mõõdab oskust kuulata ja mõista vestlusi igapäevaelus ja klassiruumis regulaarselt esinevatel teemadel, samuti koguda vajalikku teavet lühikestest vestlustest, mille käigus nad räägivad aeglaselt.