Pikisuunaline uurimine on väärtuslik meetod inimese uurimiseks psühholoogias

Sisukord:

Pikisuunaline uurimine on väärtuslik meetod inimese uurimiseks psühholoogias
Pikisuunaline uurimine on väärtuslik meetod inimese uurimiseks psühholoogias
Anonim

Psühholoogias usaldusväärsete andmete saamiseks kasutatakse mitmeid spetsiaalseid psühholoogilise uurimistöö meetodeid. Mõnikord võib nende kestus kesta 10 või rohkem aastat, nagu näiteks longituuduuringu puhul. See on organisatsiooniliselt ainulaadne uuring samade inimeste kohta pikema aja jooksul, erakordse väärtusega.

graafikud tahvelarvuti ja pastakaga mehe taustal
graafikud tahvelarvuti ja pastakaga mehe taustal

Psühholoogilise uurimismeetodi klassifikatsioon

Vastav alt A. G. Maklakov, kodupsühholoogias on metodoloogiline lähenemine B. G. Ananievi jaoks on inimese psüühika uurimine üks populaarsemaid. Neile määrati järgmised meetodid:

  1. Organisatsiooniline: see on longituudne uuring, võrdlev, kõikehõlmav.
  2. Empiiriline: vaatluslik, eksperimentaalne, psühhodiagnostiline, praksimeetriline, biograafiline ja modelleeriv.
  3. Andmetöötlus: kvalitatiivne analüüs,kvantitatiivne analüüs.
  4. Tõlgendav: geneetiline, struktuurne.

Kõige sagedamini leiab töötubadest ja õppevahenditest üksikute meetodite kirjeldusi või nende loetelusid, mida soovitatakse kasutada erinevatel psühhodiagnostilistel eesmärkidel. Esitatud klassifikatsioonil on teatav üldistus ja täielikkus. B. G. Ananiev pani sellele aluse teadusliku uurimistöö etappides: ettevalmistav, uurimine, andmetöötlus ja tõlgendamine. Mitme aspekti ja mitmetasandiline klassifikatsioon, mille on välja pakkunud B. G. Ananiev, on endiselt aktuaalne.

sotsiaalne evolutsioon hallil taustal
sotsiaalne evolutsioon hallil taustal

Psühholoogia pikisuunalise uurimistöö väärtus

Longituudse uurimistöö iseseisev väärtus on võime ennustada inimese vaimse arengu kulgu. See meetod pärineb laste- ja arengupsühholoogiast. Nende suundade raames hakati esmakordselt kasutama sama lasterühma arengu pikaajalist jälgimist - nn pikilõike meetodit. Sellest on saanud hea alternatiiv laialdaselt kasutatavatele läbilõikemeetoditele, mis määravad arengu seisundi ja taseme.

Pikisuunalise uuringu aluseks olev hüpotees on idee, et inimarengut määravad mitmed tegurid. Nende hulka kuuluvad tema vanus, bioloogia, isiklikud ja ajaloolised sündmused, keskkonnatingimused.

Pikisuunaline uurimine on väga pikaajaline ja töömahukas meetod, mis hõlmab süstemaatilist uurimistja samad teemad. See võimaldab teil määrata inimese elutsükli faaside vahemikud vanuse ja individuaalse varieeruvuse suhtes. B. G. Ananievi sõnul loob pikisuunaline uurimismeetod lõpuks üksikute monograafiate ja uuritavate psühholoogiliste portreede komplekti.

On suur pikisuunaline - kestab 10 aastat või rohkem ja väike -, mille tingimuslikud piirid on mitu aastat. Siiski arvatakse, et selle kasutamine lühikest aega ei ole nii tõhus. Pikisuunas on oluline anda valimi moodustamisel teatud varu, kuna see väheneb erinevate elutegurite tõttu.

Psühholoogias annab pikisuunaline uuring suure täpsuse edasise arengu ennustamisel, kuna analüüs ja võrdlemine toimuvad sama inimgrupi piires, määrab see kindlaks geneetilised seosed inimese vaimse arengu faaside vahel. Selle meetodi kasutamisel elimineeritakse erineva vanusega võrreldud valimite rühmadevaheliste erinevustega seotud moonutused.

plusside ja miinustega kuubikud
plusside ja miinustega kuubikud

Eelised

Pikisuunalisel meetodil on mitmeid eeliseid. Kuna uuring viiakse läbi ühe ja sama uuritavate valimiga, siis on tähelepanu fookus suunatud indiviidi sisemistele muutustele. Iga inimese puhul esinevad need erineval viisil ja erineva kiirusega. See meetod võimaldab võrrelda antud valimi uuritavaid omavahel ja võrrelda erinevate välistingimuste mõjul toimuvaid muutusi. Kokkuvõttes võimaldab see muutusi kvalitatiivselt selgitadamis tekivad koos vanusega ja võimaldab teaduslikult põhjendatud ennustada vaimse arengu edasist kulgu.

Puudused

Pikisuunalisel meetodil on olulisi puudusi. Nende hulka kuuluvad suured ajakulud. Uuringu lõpetamine võtab väga kaua aega. Algstaadiumis kasutusel olnud teoreetiline ja metoodiline baas võib vananeda, analüüsimisel tekkida tehnilisi raskusi ning suur on õppeainetest väljalangemise tõenäosus. Erinevatel põhjustel võivad nad uuringust loobuda või muutuda kättesaamatuks. Sageli esineb Hawthorne'i efekt.

inimesed laua taga ja ekraanil
inimesed laua taga ja ekraanil

Hawthorne'i efekt

Efekt sai oma nime Hawthorn Worksi järgi, kus see uurimistöö käigus avastati. Aastatel 1927-1932 uuris külalisteadlane E. Mayo koos meeskonnaga ühes kaupluses tootlikkuse languse põhjuseid. Nad võtsid arvesse mitmeid muutujaid, millel võis selline mõju olla, ja jõudsid ootamatule järeldusele, et vaja on veel üht muutujat – katses osalemist.

Mõtted toimuva tähtsusest, kuuluvustunne, võõraste inimeste suurenenud tähelepanu tõid kaasa ettevõtte töötajate töötulemuste olulise paranemise ka siis, kui muid objektiivseid soodsaid asjaolusid ei olnud.

Hawthorne'i efekt viitab mõningatele kvalitatiivsetele muutustele uuritavas nähtuses, mis on tingitud ainult vaatluse faktist, eelkõige positiivsetest muutustest inimeste käitumises, millele pööratakse suuremat tähelepanu.ennast ja oma tööd. Teades, et neid jälgitakse, püüavad nad täita ootusi, püüda välja näha parim. See nähtus sümboliseerib uurimistulemuste olulist moonutamist, mis on tingitud suurenenud tähelepanust uurimisobjektile.

Võttes arvesse ül altoodud eeliseid ja puudusi, võib julgelt väita, et longituuduuring on suurepärane meetod vaimse arengu protsesside dünaamika süvendamiseks, mis võimaldab edasi prognoosida ja arendada psühholoogilist tuge programmid inimese elu kriisiperioodidel.

Soovitan: