Vene keele tundides kirjutavad koolilapsed sageli loovtöid, esitlusi, diktaate. 4. klassis - essee, mis põhineb Šiškini maalil "Rukis", selle ainulaadse kunstniku üks kuulsamaid teoseid. Vaatame, kuidas kava koostada, millistele detailidele tähelepanu pöörata ja mida peate suurepärase hinde saamiseks õpetajale demonstreerima.
Üldised küsimused
Enne kirjutama asumist tutvuge teosega. Šiškini maali "Rukis" põhjal saate kirjutada essee ainult siis, kui olete seda hoolik alt uurinud.
Mida teie õpetaja teilt soovib? Mida peate hea hinde saamiseks esitama? Siin on kolm komponenti: oma mõtted, oskus need ilusasse vormi riietada ja loovtöö kirjutamise reeglite järgimine. Vaatleme iga komponenti eraldi, et saaksite 4. klassis kirjutada essee maalist "Rukis" ja seejärel mis tahes muu essee.
Plaan
Kõigepe alt peate demonstreerima oma teadlikkust tööstruktuuri mõiste olemasolust. Kui alustate sõnadega "Pildilkujutatud … "vähendate skoori kohe punkti võrra. Sest lugeja ei tea veel isegi, millest jutt!
Šiškini maalil "Rukis" 4. klassis põhinevas essees tuleb esm alt mainida maali nime ja selle autorit. Järgige seda mõningate faktidega kunstniku kohta. Seejärel minge kirjelduse juurde, lahjendades seda oma arutluskäiguga. Lõpuks viige tekst ilusti lõpule, unustamata märkida Šiškini loomingu tähtsust vene kultuuri jaoks.
Autori kohta
Mida sa artistist tead? Mis on selle töö juures tähelepanuväärset? Millal kirjutati – mis sajandil, mis aastal? Võib-olla saate isegi märkida lõuendil kujutatud ala. Pidage meeles: Šiškini maalil "Rukis" põhinevas essees saate näidata eruditsiooni, teenides õpetaja silmis täiendava "plussi".
Millised on teie lemmiklood tema teostes? Kas sa tead tema teisi töid? Mitte iga õpilane ei saa kiidelda teadmisega suure kunstniku eluloost - olge targem, lugege tema kohta ette. Pealegi on see vene maalikoolkonna esindaja tõeliselt silmapaistev autor.
Põhiosa
Vaadake lõuendit. Tänu kunstniku fotograafilisele täpsusele on võimalik eristada pisemaidki detaile: kõrvad on kõverad, aga tuult pole: puud on vaiksed. See tähendab, et saak on juba küpsenud ja saate hooaja täpselt määrata. Rohu sees on näha palju rukkililli - nende sinised kroonlehed paistavad taustal selgelt esile,kui sa vaatad tähelepanelikult.
Essees teemal "Šiškini maal "Rukis"" väärib märkimist iga detail. Kuhu linnud lendavad? Mis te arvate, mis on nende "tõug"? Vaata, kuhu langeb valgus puudele: mis kellaaeg on pildil kujutatud? Rääkige meile, kuidas autor teie arvates maastiku meeleolu oskuslikult edasi andis ja miks.
Kunstiline kõne
Õpetaja tahab alati näha oma õpilaste edusamme. Kasutage ilusaid sõnu, ärge olge laisk neid sõnastikust otsima. Sõnastage põhiidee suuliselt ja seejärel kaunistage seda: võtke üles sünonüümid, epiteetid, metafoorid. Püüdke oma 4. klassis Šiškini maalil “Rukis” põhinevas essees kasutada vähem alt mõnda sõna, mida varasemates loometöödes ei kasutatud. Õpetaja märgib selle hindeid pannes.
kirjaoskus
Ükskõik kui ilusaid sõnu te ka ei räägiks, alandatakse teid kindlasti grammatiliste vigade ja keelepruugi tõttu. Kui unustasite mõned reeglid: ajate segi "-tsya" ja "-tsya", "ajal" ja "ajal", on see parandatav - täna võimaldab Internet teil end reaalajas kontrollida. Peaasi, et ei oleks laisk. Lisaks tuleks pildil "Rukis" põhinevas essees kasutada keerulisi lauseid, mis ei piirdu subjekti, predikaadi ja paari teisejärgulise liikmega.
Vead
Teatud probleemide ilmnemisel võite paluda abi oma vanematelt, kuid ärge paluge neil enda eest kodutööd teha! Sel juhul ei õpi te midagi, kuidtulevikus keeruliste ja arusaamatute tööde hulk ainult kasvab. 4. klassis kirjutage iseseisv alt essee Šiškini maalist "Rukis" ja andke see täiskasvanutele kontrollimiseks, et nad märgiksid vead, mida tuleks parandada. Nii harjutate ja saate hea hinde.
Interneti kasutamine
Mitte mingil juhul ärge kirjutage valmis tööd Internetist maha! Muidugi võib neid se alt leida, aga mis mõtet sellel on? Te ei saa enam oma koolielu tähtsamaid loomingulisi töid maha kanda, kuna need antakse välja individuaalselt ja te ei tea oma vigu. Kogemuste ja oskuste puudumine teeb varem või hiljem oma töö, nii et pidage seda esseed maalist "Rukis" kui harjutamisviisi. Selle edukas kirjutamine on väike saavutus teel suure eesmärgi poole.
Järeldus
Selleks, et tekst näeks välja nagu ühtne kunstiteos, peab see olema täidetud kõrgeimas emotsionaalses punktis. Kui maali “Rukis” essee keskel analüüsid lõuendit, märkides ära kõik esteetilised peensused, siis finaalis tuleb liikuda kõrgemale üldistustasemele.
Märkige Venemaa looduse, selle lagendike, metsade ja põldude ilu; kunstniku haruldane anne ja pintsli kasutamise oskus. Piisab mõnest lausest.
Seega koosneb essee maalist "Rukis" kolmest osast: sissejuhatus, põhiosa ja kokkuvõte. Kogu töö ei võta teilt rohkem kui tund, isegi kui arvestada asjaolu, et kirjutate selle käsitsi. Näete selle tekstiga pisut vaeva ja inspiratsiooni ning õpetaja hindab seda kindlasti.
