Kallakute ja võimete arendamine on kaasaegse psühholoogiateaduse töö põhisuund. Neid uurivad teadlased mitte ainult ei süvenda oma teadmisi selles küsimuses, vaid annavad ka vanematele soovitusi laste võimete arendamise meetodite kohta.
Üldavaldused
Kaldumised on inimese närvisüsteemi tunnused, need on kaasasündinud ja vastupidavad välisteguritele. Kõikidel toodetel on järgmised omadused:
- Nad võivad arendada erinevaid võimeid.
- Sõltuv alt tingimustest omandavad need erinevad omadused.
Tugevus, ajutiste ühenduste moodustumise kiirus närvisüsteemis ning analüsaatorite ja ajukoore piirkondade struktuursed iseärasused mõjutavad otseselt kalduvusi. Nii saab sõnastada, millised on indiviidi omadused - need on kasvajad, mis arenevad kalduvuse alusel. See juhtub ainult siis, kui tegevusi tehakse ja tingimused on soodsad.
Seega võib väita, etmistahes tegevuse ande avaldumine ei sõltu inimese treenitusest, vaid ainult tema geneetikast, mille põhjal kalduvused kujunevad.
Millised on võimete tüübid ja tasemed?
Kõik võimed on jagatud erinevatesse rühmadesse sõltuv alt nende kujunemise ajast või keskendumisest. Psühholoogid eristavad loomulikke ja omandatud võimeid. Nende peamine erinevus seisneb selles, et esimese tüübi puhul kinnitavad teadlased, et kõik anded ilmnevad kalduvuse alusel, teise osas aga lükkavad nad selle teooria täielikult ümber. Omandatud – need on võimed, mis kujunevad ühiskonna ja keskkonnatingimuste otsesel mõjul.
Vastav alt teisele klassifikatsioonile võib võime olla:
- Üldine või eriline. Esimene tüüp kontrollib vaimse tegevuse, samuti mälu, tähelepanu ja mõtlemise arengut. Teine reguleerib inimese edukust erinevates tegevusvaldkondades.
- Teoreetiline või praktiline, olenev alt mõtlemise tüübist ja domineerivast tegevuse liigist.
- Hariduslik või loominguline. Esimene aitab teadmisi omandada, teine kunstiteoseid luua.
Mõistes, millised on kalduvused ja võimed, saab iga inimene mõjutada oma edu erinevates tegevusvaldkondades
Võite arendamine
Võite parandamiseks on vaja arvestada järgmiste funktsioonidega:
- Ilma kaasamiseta on areng võimatu.
- Mitmetahuliste võimete kujunemine on võimalik ainult erinevate võimetegavastav alt toimingute meetodile ja sisule.
- Mida varem luuakse kõik tingimused parandamiseks, seda parem on tulemus.
- Enesearengu põhikriteeriumid on töökus ja efektiivsus.
- Võite kujundamisel tuleks erilist tähelepanu pöörata inimese iseloomu kasvatamisele ja tema suhtumisele teistesse.
- Ainult teistega suheldes saate paljastada kõik võimalused. Mis on võimete hääbumine, on näha pärast inimese liigset "kiitmist".
Kallakud on geniaalsuse aluseks
Vastates küsimusele "Mis on inimese olemus?", ei saa jätta arvestamata tasemetega, milleni inimesed võivad jõuda:
- Andekus on kriteeriumid, mille inimene on endale seadnud ja aitab tal erinevates valdkondades tööd teha. See võib olla üldine intellektuaalne, akadeemiline, kunstiline, muusikaline, kirjanduslik, kunstiline, tehniline, juhtimisalane või loominguline.
- Oskus – tekib pärast pikka kujunemisperioodi ja avaldub tegevuse täiuslikus sooritamises.
- Talent – ilmub pärast mitme võime väljaarendamist ja esindab nende ainulaadset kombinatsiooni.
- Geenius on andekuse kõrgeim ilming. Haruldane ja kogu inimkonna jaoks tavaline.
Arvestades kõike ül altoodut, võime järeldada, millised on võimed ja millised on nende tähtsus. Iga inimene saab arendada annet ja meisterlikkust, kuid see on võimalik ainult ühiskonna toel ja kohalolekulintressid.
