Ühiskond on keeruline süsteem, millel on arengu ja dünaamika omadus. Väliskeskkonna muutlikkuse tingimustes on muutused ühiskonnas vältimatud. Arvestades vajadust säilitada fundamentaalsed suhted, mis tagavad inimühiskonna kui lahutamatu elemendi stabiilsuse, võetakse kõige kõrgemal seadusandlikul tasandil meetmeid nende jäigaks ja põhimõteteta konsolideerimiseks, mille puhul ei ole lubatud isegi minimaalsed spontaansed muudatused.
Olulisemad sotsiaalsed suhted fikseeritakse normatiivsete ettekirjutustena, mille järgimine peab olema range kõigile ühiskonnaliikmetele. Paralleelselt töötavad nad välja ja rakendavad sanktsioonide süsteemi, mis tagab põhinormide tingimusteta rakendamise.
Mis on sotsiaalasutus?
Organisatsiooni vormid ja reguleerimineühiskonnaelu arenes ajalooliselt. Igaüks neist esindab konkreetset inimestevaheliste suhete süsteemi. Nende süsteemide kujunemisprotsessi ja selle fikseerimise tulemust nimetatakse institutsionaliseerimiseks. Seega saame rääkida erinevat tüüpi sotsiaalsetest institutsioonidest, kus igaüks neist mõjutab suhteid perekonnas, riigis, haridussfääris jne.
Need on selged näited sotsiaalsüsteemis juba eksisteerivatest institutsioonidest. Tänu neile on võimalik suhteid standardiseerida, nendes osalejate tegevust reguleerida ja vastutada käitumise eest, mis ei vasta aktsepteeritud standarditele. See tagab ühiskonnakorralduse stabiilsuse ja stabiilsuse.
Struktuur
Sõltumata sotsiaalse institutsiooni tüübist hõlmab igaüks neist mitmeid elemente. Kõik komponendid võib jagada mitmeks põhikategooriaks. Mõiste "sotsiaalne institutsioon" (tüübid ja funktsioonid on artiklis eraldi jaotises) üksikasjalikuks kirjeldamiseks analüüsime selle elemente peresuhete näitel. Sel juhul näib olevat võimalik eristada viit elementide kategooriat:
- vaimne-ideoloogiline - need hõlmavad tundeid, ideaale, üldtunnustatud ja isiklikke väärtusi (näiteks armastus, kaastunne, vastutustunne, soov ühiselt lapsi kasvatada jne);
- materjal - ühise kinnisvara, autode, perefirmade jms soetamine;
- käitumine – siirus, sallivus, usaldus, vastastikune toetus,valmisolek kompromissiks või, vastupidi, ultimaatumi esitamine,;
- kultuuriline ja sümboolne – peretraditsioonid, pulmarituaalid, kihlasõrmused, aastapäeva tähistamine jne;
- registreerimine ja dokumentaalfilm - perekonnaseisuaktide fikseerimine (sünd, surm, abielu, abielu lahutamine, perekonnanime muutmine jne), alimentide registreerimine, suurperede sotsiaalkindlustussüsteem, toitjast ilma jäänud üksikemad
Mis on erilist
Keegi ei leiutanud konkreetselt ühtegi tüüpi sotsiaalseid institutsioone. Iga sotsiaalse süsteemi struktuur kujuneb iseenesest teatud inimrühma vajadusi silmas pidades. Selle ilmekaks näiteks on miilitsainstituudi loomine avaliku korra ja korra kaitseks. Suhete institutsionaliseerimise protsess konkreetses valdkonnas seisneb nende reeglite, normide ja tavade ühtlustamises, standardimises, formaliseerimises ja korraldamises seadusandlikul tasandil, mille all mõeldakse seda või teist sotsiaalsüsteemi.
Iga sotsiaalse institutsiooni eripära on selle individuaalsus. Vaatamata sellele, et kõik need põhinevad suhtekorraldusel, üksikisikute või nende rühmade suhetel ja interaktsioonidel, räägime me suhteliselt iseseisvast sotsiaalsest kooslusest, millel on oma arengukava. Selles kontekstis oleks sotsiaalse institutsiooni mõistet ja tüüpe õigem käsitleda kui püsiva struktuuriga, kuid muutuvate elementide ja funktsioonidega organiseeritud allsüsteemi.
MillalSamal ajal ei tähenda väärtuste ja ideaalide kinnitamine ühtses sotsiaalses süsteemis veel selle sotsiaalse institutsiooni täielikku toimimist. Selleks, et kõik alamsüsteemid saaksid üksteisega tõhus alt suhelda, on ühiskonna jaoks oluline neid kõiki tunnustada. Seetõttu omistatakse haridusasutusele oluline roll ühiskonna sotsialiseerumisprotsessis. Selle ülesanne on õpetada ühiskonnaliikmetele sotsiaalseid ja kultuurilisi väärtusi.
Ühiskondlike organisatsioonide roll
Lisaks sotsiaalsetele institutsioonidele on olulised sotsiaalsed organisatsioonid - struktuursed sotsiaalsed üksused, mis on üks üksikisikute suhtluse, suhete ja interaktsioonide tõhustamise vorme nii sotsiaalse grupi sees kui ka väljaspool seda. Ühiskondlikke organisatsioone iseloomustavad järgmised tunnused:
- need on loodud ainult teatud eesmärkide saavutamiseks;
- nad aitavad rahuldada isiku ja kodaniku huve ulatuses, mis on kehtestatud seadusandlike normide, moraaliväärtustega;
- nad panustavad oma liikmete tõhusasse tegevusse funktsionaalse tööjaotuse kaudu.
Kõige keerulisema ja samal ajal märkimisväärsema ühiskondliku organisatsiooni näide on riik. See on avalik-õiguslik institutsioon, kus kesksel positsioonil on võimuaparaat. Selle süsteemi lahutamatuks elemendiks on kodanikuühiskond, mis eksisteerib iga riigikorra – nii demokraatliku kui autoritaarse – korral.
Kodanikuühiskonna keskmessealati panna suveräänne isiksus - inimene ja kodanik, kellel on õigus elule, isikuvabadusele, omandile. Kui rääkida kodanikuühiskonna väärtustest ja prioriteetidest, siis kõige olulisemad on õigusriik, demokraatlikud vabadused, poliitiline pluralism.
Miks meil on vaja sotsiaalseid institutsioone, nende funktsioone ja eesmärki
Suhted ühiskonnas kujunevad välja paljude sadade aastate jooksul. Nad teevad läbi mitmeid muutusi, arenedes koos ühiskonnaga. Samas on väga oluline tekkivate muudatuste seadusandliku registreerimise õigeaegsus. Vastasel korral suhete süsteem ebaõnnestub, igat tüüpi sotsiaalsed institutsioonid lagunevad, neile määratud funktsioonid lakkavad täitmast, mis takistab loomulikku sotsiaalset arengut. Seetõttu on iga sotsiaalasutuse põhieesmärk:
- riigi demograafiliste näitajate hoidmine ja parandamine (suuremal määral on see funktsioon pandud perekonna institutsioonile);
- indiviidide sotsialiseerimine noorema põlvkonna arvelt – oluline on uutele ühiskonnaliikmetele edasi anda kõigis avaliku elu valdkondades omandatud kogemusi, aktsepteeritavaid käitumis- ja suhtlusnorme;
- ressursside, materiaalsete, intellektuaalsete ja vaimsete hüvede jaotamine, vahetamine ja ratsionaalne tarbimine;
- ühiskonnaliikmete või nende üksikute rühmade turvalisuse tagamine moraali- ja õigusnormide, tavade, haldus- ja kriminaalkaristuste kohaldamise kaudu.
Institutsionaliseerimise peamised protsessid
Kõige sagedamini autorideraldage seda tüüpi ja tüüpi sotsiaalsed institutsioonid:
| Majandus | Poliitiline | Vaimne | Perekond |
|
Kinnisvara · kauplemine Tööstuslik tootmine rahandus palk põllumajandus |
Osariik erakonnad Armee kohtusüsteem · reformid valimised · välispoliitika |
teadus Haridus · religioon vaimulikud moraalne kasvatus · etikett Kunst · kultuur |
pere emadus isadus abielu kooselu · lapsetoetus Lapsed hooldusõigus Pärand |
Igal sotsiaalasutuse tüübil on oma funktsioonid ja eesmärk. Näiteks kehtestavad poliitilised süsteemid võimu ja ühiskonna valitsemise mehhanismi, tagavad riigi suveräänsuse ja territoriaalse terviklikkuse, seavad kursi erinevate ühiskonnakihtide ideoloogilistele väärtustele ja huvidele.
Iga tüüpi sotsiaal-majanduslikud institutsioonid on suunatud majanduse tõhusale arengule. Omandisuhted kindlustavad konkreetsele omanikule materiaalseid väärtusi, võimaldades tal oma varast kasu saada. Raha omakorda toimib universaalse ekvivalendinamitterahaline kaubavahetus ja töötasu on otsene tasu tööjõu eest. Tänu majandusinstitutsioonidele on tootmis- ja kaubandussüsteem tihedas kontaktis teiste avaliku elu valdkondadega.
Teaduse, hariduse, kunsti ja kultuuri areng – kõik need on vaimsed institutsioonid, mida on vaja ühiskonnas moraalsete väärtuste säilitamiseks. Peamine eesmärk, mida selles valdkonnas taotletakse, on kultuuriväärtuste säilitamine ja edendamine ühiskonnas.
Perekond kui sotsiaalasutuse tüüp
Perekonnast rääkides tasub ennekõike märkida, et see suhete süsteem on kogu sotsiaalse ahela võtmelüli. Inimesed täiendavad ühiskonda, tulles sinna perekonnast. Just siin kasvab isiksus, indiviid. Ühiskondlikule elule üldiselt suudavad tooni anda vaid perekonnad, seetõttu on äärmiselt oluline, et neis valitseks rahu ja heaolu.
Teaduslikust vaatenurgast on perekond ametlikul abielul või veresugulusel põhinev inimeste rühm. Pereliikmeid seob ühine majapidamine, vastastikused kohustused ja vastutus. Samas ei ole perekond ja abielu võrdsed mõisted. Abielu on mehe ja naise liit, mille sõlmimisel tekivad abikaasade õigused ja kohustused üksteise, nende vanemate ja laste suhtes.
Pärast ühiskonna üleminekut alepõllunduselt tööstuslikule tootmisele hävitati järk-järgult traditsioonilised patriarhaalsed alused. Neid asendasid abielusuhted. Sellest ajast alates on pere koosseis abikaasa, naine jalapsed. Sellist perekonda nimetatakse tuumapereks ja see läbib mitu etappi:
1. Pere loomine – abielu.
2. Sünnitusperioodi algus – esimese pärija sünd.
3. Lapse kandmise lõpuleviimine – viimase järeltulija sünd.
4. Täiskasvanud laste abielu. Sotsioloogid nimetavad seda etappi "tühjaks pesaks".
5. Ühe abikaasa surm on abielu lõppemine, perekonna lõpp.
Perekonnainstitutsioonide funktsioonid ühiskonnas
Missioon, et iga perekond kui ühiskonna rakk oleks üles ehitatud mitmes suunas. Igat tüüpi sotsiaalsete institutsioonide ees seisvatel ülesannetel ja perekonna funktsioonidel on palju sarnasusi. Peamised on:
- Sigimine. Inimese instinktiivne soov omasugust jätkata. Samas on oluline, et järglased paljuneksid bioloogiliselt, intellektuaalselt ja vaimselt tervena – ainult selline laps suudab omaks võtta eelmiste põlvkondade kogutud vaimse, materiaalse ja intellektuaalse kultuuri põhitõed.
- Hariduslik. Just selles sotsiaalses institutsioonis toimub inimese esmane sotsialiseerimine. Isiksuse täielikuks arenguks on perekond ülim alt tähtis.
- Majanduslik. See tähendab pereliikmete ühise majapidamise ülalpidamist, samuti majanduslikku toetust alaealistele, kes haiguse ja vanuse tõttu ei suuda töötada. Nõukogude riik, andes oma panuse igat tüüpi sotsiaalsetesse institutsioonidesse, mõjutas ka perekonna institutsiooni. Praegune palgasüsteem ei erine aga põhimõtteliselt sellesteelmine. Omapära seisneb selles, et keskmise palgaga ei saaks eraldi elada üksi mees ega üksik naine. Seda asjaolu ei saa kõrvale jätta, kuna see on märkimisväärne stiimul abiellumiseks.
Olek. Inimene pärib sündides sotsiaalse staatuse, mis muidugi võib elu jooksul muutuda, kuid enamasti määrab tema võimalused iseseisva tee alguses ja lõpliku saatuse
Teadus ja ühiskond
Sotsiaalse institutsiooni ja tegevusena tekkis teadus keskajal. Selle ilmumise tingis vajadus teenindada arenevat kapitalistlikku tootmist. Teaduse kui ühiskonna sotsiaalse institutsiooni tüübi eesmärk oli täiendada teoreetilisi teadmisi, ilma milleta oleks tööstuse vähimgi areng võimatu.
Ligikaudsete hinnangute kohaselt on mitte rohkem kui 8% kõrgharidusega töövõimelisest elanikkonnast võimelised teadusega tegelema. Kaasaegses ühiskonnas muutub teadus sageli professionaalseks tegevuseks. Tööjõu uurimisvorme peetakse vajalikeks ja stabiilseteks sotsiaal-kultuurilisteks traditsioonideks, ilma milleta on ühiskonna teke ja olemasolu võimatu. Teadus kui üks sotsiaalsete institutsioonide tegevusi on iga tsiviliseeritud riigi arengu üks prioriteetseid valdkondi.
Haridus kui sotsiaalsete suhete süsteem
Haridus on professionaalselt organiseeritud protsess inimese tutvustamiseks ühiskonnas kujunenud kultuuri, normide, väärtustega, kui rääkida sellest kui ühest sotsiaalse institutsiooni liigist. Mõistel "haridus" on mitmeid iseloomulikke jooni:
- kohustus kehtestada käitumismustrid;
- teadmistearmastuse sisendamine;
- taga kohalolek;
- sümboolsete kultuurimärkide kasutamine (kooli embleemi kandmine, kooli hümni päheõppimine);
- Haridus, mis põhineb võrdõiguslikkuse ideoloogial, progressiivne haridus.
See sotsiaalne alamsüsteem on üks võimsamaid. Selle struktuur sisaldab mitmeid elemente - eelkool, üldharidus, erialane, kraadiõppe, parandusõpe. Igaüks neist seisab silmitsi mitme väljakutsega:
- keerulisus indiviidi ja ühiskonna vastasmõjus;
- koolihariduse lagunemise järkjärgulise ületamise ebaefektiivsus;
- võimatus leida konsensust pedagoogiliste tehnoloogiate ühtlustamise ja integreerimise osas.
Praegune Venemaa haridussüsteem ei suuda veel moodsas inimeses moodustada piisav alt tugevat “immuunsust” vaimsuse ja ebamoraalsuse puudumise vastu. Laiaulatuslikud sotsiaalkultuurilised muutused maailmas võimaldavad tuvastada ilmseid vastuolusid praeguse sotsiaalse institutsiooni ja olevikus tekkivate sotsiaalsete vajaduste vahel. Need ebakõlad viisid sellenikorduvad katsed reformida haridussüsteemi.
