Õpetaja on õpilastele alati eeskujuks. See, kui eduk alt suudab ta lapsi õpetada ja harida, ei sõltu ainult aine teadmistest, vaid ka pedagoogilise kultuuri tasemest.
Definitsioon
Pedagoogiline kultuur on õpetaja isiksuse tunnus, tema käitumine kasvatus- ja kasvatustegevuse tingimustes.
Mõnel juhul räägitakse ka psühholoogilisest ja pedagoogilisest kultuurist – konkreetsest kutsekategooriast, mis näitab õpetaja pedagoogilise kogemuse meisterlikkust.
Õpetaja on eeskujuks. Ta peab enda kallal kõvasti tööd tegema, sest tema põhiülesanne on teadmiste kõrgel tasemel edasiandmine, armastuse sisendamine oma aine või elukutse, õppeasutuse, kodumaa vastu.
Õpetaja põhiomadused
Sellist mõistet nagu õpetaja pedagoogiline kultuur analüüsides tuleb märkida, et peamised isikuomadused, mis õpetajal peaksid olema, on kõrge moraal, intelligentsus, eruditsioon.
Hea õpetaja on alati sõbralik, näitab üles huviigale õpilasele. Kõrge kultuuriga õpetaja on järjekindel, analüüsib läbimõeldult käitumist ja tegusid, oskab end õpilase asemele seada ja teda aidata, usub igasse õpilasesse.
Heal õpetajal on järgmised moraalsed omadused:
- ausus;
- terviklikkus;
- pühendamine;
- taktilisus;
- armastus laste ja nende töö vastu.
Nende iseloomuomaduste olemasolu määrab ära õpetaja kultuuritaseme, tema võime õppeprotsessi mõjutada.
Õpetaja kultuur näeb ette indiviidi pedagoogilise orientatsiooni olemasolu, mis peegeldab inimese eelsoodumust õppe- ja kasvatustegevuseks, tema võimet oma eesmärke saavutada.
Ei piisa oma aine täiuslikust valdamisest, peate suutma oma teadmisi huvitaval ja arusaadaval viisil väljendada.
Pedagoogilise kultuuri kujunemine peaks algama ülikooli esimesel kursusel. Ja õpetaja on kohustatud kogu tööaja jooksul oma oskusi täiendama.
Peamised koostisosad
Pedagoogilise kultuuri põhikomponendid on:
- Pedagoogiline taktitunne.
- Kõnekultuur.
- Eruditsioon.
- Pedagoogiline tehnika.
- Välimus.
Järgmisena vaatame neid üksikasjalikum alt.
Funktsioonid
Õpetaja pedagoogiline kultuur aitab täita järgmisi funktsioone:
- Teadmiste, oskuste ja võimete edasiandmine.
- Õpilaste maailmapildi kujunemine.
- Õpilaste intellektuaalsete võimete arendamine.
- Moraalipõhimõtete ja sotsiaalse käitumise teadliku õppimise tagamine.
- Esteetilise maitse kujunemine.
- Parandage füüsilist ja emotsionaalset tervist.
Pedagoogiline taktitunne
Pedagoogiline taktitunne – õpetaja oskus oma nõudmisi ja taotlusi õigesti väljendada. Hea õpetaja teab, kuidas nõuda teatud ülesannete täitmist, olemata ebaviisakas või valiv. Õpetaja võib anda korraldusi palve vormis, kuid samas ei tundu tema palve nagu kerjus.
Kõrge psühholoogiline ja pedagoogiline kultuur annab võimaluse vestluspartnerit tähelepanelikult kuulata, sõltumata tema isiksusest. Õpetaja jaoks pole vahet, kas ta räägib poisi või tüdruku, täiskasvanu või lapsega. Ta kuulab vestluskaaslast ka siis, kui väide ei vasta täielikult tõele, ja alles siis avaldab oma arvamust. Jällegi õrn alt, ilma ebaviisakuse ja naeruvääristamiseta.
Kõnekultuur
Pedagoogilise kultuuri üks põhikomponente on kõnekultuur. Õpetaja jaoks on kõige olulisem oskus suhelda nii laste kui ka nende vanematega. Õpetaja elukutse on üks"mees-mees". Ilma oskuseta oma mõtteid õigesti väljendada, õigesti sõnastada ei saa pedagoogilises tegevuses edu saavutamisest juttugi olla.
Pedagoogilise kultuuri põhikomponendid on verbaalne ja mitteverbaalne suhtluskultuur.
Verbaalne suhtlus viitab otseselt kõnele ja selle kujundamisele. Õpetajal peavad olema järgmised omadused:
- Pädev kõne, mis hõlmab vene keele grammatiliste, stiililiste ja ortoeepiliste normide järgimist.
- Väljenduslikkus - õpetaja peab oskama väljendusrikk alt rääkida, intonatsioon õigesti sõnastada väiteid. Materjali esituse monotoonsus on välistatud.
- Helitugevus. Õpetaja peab rääkima helitugevusega, mis on kuulajaskonna jaoks optimaalne. Ärge rääkige pehmelt, kuid ärge ka karjuge.
- Kõne puhtus. Tautoloogiate, parasiitsõnade kasutamine kõnes on välistatud.
- Kõnerikkus. Seda iseloomustab sünonüümide, vanasõnade ja ütluste, fraseoloogiliste üksuste kasutamine.
- Lisaks on verbaalse suhtluse kultuurist rääkides kombeks mainida hingamise korrektsust kõne ajal, selle selgust.
Pedagoogiline kultuur on terve rida oskusi, mida aastate jooksul õpitakse ja täiustatakse.
Mitteverbaalne suhtluskultuur hõlmab žeste, näoilmeid, asendeid, silmsidet ja puudutusi. Õpetaja peab õppima oma keha valitsema, suutma näidata, et on oma õpilastele avatud, kuulab neid tähelepanelikult või ootab vastust. Hea õpetaja suudab vaid ühe pilguga näidata, et õpilane eksib.
Eruditsioon
Üks põhikomponente on eruditsioon. Heal õpetajal on lai silmaring. Ta ei saa mitte ainult vastata igale tema teemaga seotud küsimusele, vaid rääkida ka palju muud huvitavat, mis pole tema otsese tegevusega seotud.
Eruditsiooni arendamiseks peab õpetaja palju lugema, vaatama populaarteaduslikke saateid, jälgima uudiseid.
Üsna sageli panevad õpilased oma õpetajaid proovile, esitades neile keerulisi küsimusi, ja kui te ei leia neile vastust, kaotate igaveseks õpilaste austuse.
Pedagoogiline tehnoloogia
Pedagoogiline tehnika koosneb tervest klassist komponentidest. See hõlmab võimet kontrollida häält, näoilmeid, kehahoiakut, käitumist ja suhtumist õpilastesse.
See on oskus teisi mõista, neile kaasa tunda, võime paljastada õpilaste loominguline potentsiaal.
Pedagoogilist tehnikat valdav õpetaja suudab lihts alt ja kiiresti korraldada kollektiivseid tegevusi. Ta on demokraatliku omavalitsuse, kollektiivse loovuse arendamise eest.
Pedagoogiline kultuur on ka õpetaja suhtumine iseendasse: huvi eduka kasvatustöö vastu, orienteerumine professionaalsele ja isiklikule kasvule, sisekaemus.
Välimus
Pedagoogilise tegevuse kultuur pöörab palju tähelepanu õpetaja välimusele. See on oskus riietuda, vastav alt vaadatapositsioon.
Kui õpetaja näeb korralik ja korralik välja, riietub elegantselt, kasutab kosmeetikat mõõduk alt, on ta eeskujuks. Pidage meeles vähem alt oma suhtumist õpetajatesse. Kindlasti põhjustasid need õpetajad, kes olid oma välimuse suhtes hoolimatud, hoolimatust enda ja teie suhtes.
Lisaks tuleb õpetaja välimusest rääkides märkida, et ta ei pea mitte ainult hea välja nägema, vaid olema ka enesekindel, austama ennast kui inimest ja nõudma sama ka oma õpilastelt.
Järeldused
Pedagoogiline kultuur on omaduste ja oskuste kogum, mis õpetajal peab olema, et õppetegevust eduk alt läbi viia. Õpetaja peab pidev alt ennast täiendama ja enda kallal töötama, pidev alt täiendama oma õpetajakultuuri.
