Venemaa kaasaegne haridussüsteem on viimase 20 aasta jooksul läbi teinud olulisi muutusi. See protsess on eriti märgatav kõrgkoolide kontekstis. Varem vähendati kõrgharidust ühele kraadile - spetsialistile. Samas kõlas ametikooli või tehnikumi järel nimetus “nooremspetsialist” ja pärast kõrgkooli, instituudi lõpetamist sai inimesest juba lihts alt “spetsialist”. Lihts alt. Lakooniline. Selge. Kuid see on täiesti kohaldamatu Euroopa haridussüsteemi jaoks, mis on sajandite jooksul arenenud. Seetõttu ei saanud varem välja antud diplomeid välismaal samaväärselt sealsete omadega tsiteerida – hariduse kategooriad olid väga võrreldamatud.
Kõik muutus koos iseseisvumisega ja lõimumisega Euroopa kvalifitseeritud spetsialistide haridus- ja koolitusprotsessi. Nüüd on vene hariduses erinevad kraadid - "bakalaureus", "spetsialist" ja "magister". Mis on viimane? Peatume sellel teemal üksikasjalikum alt.
Magistriõpe on erialase kõrghariduse etapp. See järgneb pärast bakalaureuse kraadi omandamist ja on mõeldud omandatud erialaste teadmiste süvendamiseks. Kui peetakse silmas bakalaureusekraadiüldiselt täielik kõrgharidus, mis võimaldab töötada vastav alt saadud profiilile, siis magistrikraad on hüppelaud teel teadlasekarjääri. Sellega seoses tuleks pärast 4. kursuse lõppu paljudes ülikoolides jagada üliõpilaste voog kaheks valdkonnaks – "spetsialistid" ja "magistrid". Esimesed saavad täiendavaid teadmisi, mis on keskendunud eriala praktilistele oskustele ja nende rakendamisele. Magistrid seevastu pühendavad oma õpingud teadmiste lihvimisele kui sellistele, aga ka teadusliku meetodi, spetsialiseerumise uurimismeetodite uurimisele, et olla edaspidi võimelised astuma magistrantuuri ja jätkata teaduslikku tegevust.
Tavaliselt toimub vastuvõtt magistriõppesse konkursi alusel ja üliõpilase soovil. See tähendab, et arvesse võetakse nii bakalaureusetöö kvaliteeti, 4 eelneva õppeaasta keskmist punktisummat kui ka üliõpilase isiklikke saavutusi haridusvaldkonnas. Õpe magistrierialadel võib kesta ühest kuni kahe aastani ning lõppeb magistritöö kirjutamisega - üliõpilase täiemahulise teadusliku tööga, mille ta lõi õpingute ajal ning paljudes ülikoolides - ka kvalifikatsioonieksami sooritamisega aastal eriala.
Samas ei maksa eeldada, et magistrikraad on mingi kõrgharidus "spetsialistide" või "bakalaureuse" taustal. See ei ole tõsi. Lihts alt see konkreetne koolitusetapp on suunatud teaduslikule tegevusele ja rõhk on eriala teoreetilistele alustele, sageli praktiliste oskuste arvelt. Samas ei teki tegelikult tagaselja magistriõpet. Vastav alt kaasaegsetele standarditeleharidus, see kraad saadakse eranditult haiglas õppides. Kuigi erandid võivad erandid olla erasektori hariduse valdkonnas.
Üldiselt ei ole magistrikraad mitte ainult viis liituda teadusellu oma ala noore kvalifitseeritud spetsialistina, vaid ka üliõpilase hea ettevalmistus teaduseluks, tööde kirjutamise spetsiifikast, teadusuuringute läbiviimiseks ning teabe otsimine ja töötlemine. See ei anna mingeid superhüvesid, kuid selleks, et jätkata oma haridusteed mõnes välisülikoolis, tuleb selle kraadi omandamine alati ainult kasuks.
