Igaüks on vähem alt korra elus kuulnud küsimust: "Mis koolis sa käisid?" Teatavasti kool õpetab ja kasvatab. Haridus on alati tükk, individuaalne, käsitsitöö. Mitte kunagi, mitte mingil juhul pole ükski kasvataja suutnud kahte ühesugust õpilast üles kasvatada. Tahes-tahtmata tekivad sama õpilasmeeskonna liikmetel, kellel on sama kasvataja, õpetaja, treener, ühised jooned. Mõnikord võib mõne iseloomuliku tunnuse järgi – kõneviisid, lööklaused, seoses erinevate asjadega elus, huumori iseärasuste järgi – ära arvata õpetaja ja isegi kooli, mille inimene on lõpetanud.
Kool jätab oma erilise jälje oma lõpetajate hinge, nende käitumisse ja suhtlusstiili. See on omamoodi "ettevõtte märk", mida nad kannavad kogu elu. Võime kindl alt öelda, et see märk, mille inimene koolis saab, mõjutab tema lapsi ja lapselapsi.
Ratševski kool – harivasutus, mis jätab kustumatu jälje koolilõpetajate iseloomule, haridus- ja kultuuritasemele ning üldisele suhtumisele lõpetajate ellu.
Haridusliku mõjutamise tingimused
Psühholoogide uuringud näitavad, et koolilapsed saavad umbes 30% sisulisest teabest õpetajate selgitustest, ülejäänud 70% oma klassikaaslastelt. Direktori, kooli meeskonna, õpetajate põhiülesanne on luua oma viibimise ajal koolikeskkond, kus õpilane saaks ja valdaks vajalikku teavet.
Kellele meeldib, kui teda kasvatatakse? Ratševski kool loob õpilastele keskkonna, kus pealetükkimatult, loomulikult, ilma otsese kasvatusmõju meetodeid kasutamata kujuneb välja käitumisstiil ja soovitud oskused.
Ratševski kool: juhi peamine omadus
Igaüks ei saa keskkonda luua ega muuta. Enamikul inimestel on palju lihtsam kohaneda ja ennast muuta. See on võimalik ainult inimestele, kellel on aktiivne elupositsioon. Keegi on saanud loodusest aktiivse (loova) ellusuhtumise, samas kui keegi arendab seda tasapisi, raske töö käigus endas. On neid, kes sellele üldse ei mõtle, minge vooluga kaasa.
Aktiivse elupositsiooniga juht mõjutab mitte ainult alluvaid, vaid ka neid, kes on juhtimisastmetel kõrgemal. Ratševski koolil on õnn olla just sellise juhi juhitud.
Ees kõigist edetabelitest
Rachevski kool 548 – kõikvõimalike koolide esirinnasMoskva koolide reitingud. Prestiižsed auhinnad, võidud erinevatel intellektuaalsetel ja loomingulistel konkurssidel, tohutu täiendõppe kompleks, edasijõudnud andekad õpetajad ja enam kui kaks tuhat õpilast – see on pagas, millega hariduskeskus läheneb tänavu tähistatavale 80. aastapäevale.
Armas, kallis, viissada nelikümmend kaheksas…
Seda hümni teavad mitte ainult õpilased, vaid ka lapsevanemad – seda lauldakse kooliüritustel, matkal öötule ümber. Paljude lõpetajate arvates saab Ratševski kool tõesti kohe koduks neile, kes otsustavad selle õpilaseks saada. Väga kiiresti kustuvad siin kooli ja koolivälise elu eraldavad piirid. Sageli jäävad lapsed pärast kooli kooli ega kiirusta koju minema – nende huvides on ringid, spordiklubid, muusikastuudiod. Õpetajad, tervitage, suruge lastega kätt, arutage nendega kooliteemasid, jagage ideid.
Ratševski kool: ajalugu
Kool asutati 1936. aastal. Sel ajal asus see Nižnije Kotli rajoonis vaid ühes hoones. Pärast sõda sai sellest naisteasutus ning 1968. aastal õppeasutus, kus õpiti süvendatult selliseid aineid nagu füüsika ja matemaatika. Hiljem lisandus humanitaartsükli süvauuring. Kui mainida tänapäevase 548. profiili, siis eelkõige on see koolkonna kunstiline ja esteetiline suund. Seda kinnitab hariduskeskuse kõigi seitsme hoone projekt: iga hoone seinu kaunistavad kunstiklasside õpilaste kujundustööd ja maalid.
Hiina keele tunnid on omamoodi hariduskeskuse oskusteave – lapsed kolivad Venemaa erinevatest linnadest Moskvasse, et siin hiina keelt õppida. Mitmekülgsus on üks õppeasutuse populaarsuse põhjusi. Siit leiab igaüks selle, mida otsis. Enne kui õppeasutus sai nimeks TsO Rachevsky School of Tsaritsyno (1998), pidi ta läbima ümberpaigutamise, annekteerimise, ümberasustamise ja direktorite vahetuse.
Režissöör
Efim Lazarevitš Ratševski asus koolis tööle 1980. aastal ajalooõpetajana, aastast 1984 kuni praeguseni on ta olnud Keskorel Ratševski kooli 548 direktor.
Selle õppeasutuse juht on Venemaa austatud õpetaja, presidendi haridusauhinna laureaat (2004), Venemaa hariduse arendamise avaliku nõukogu liige, riikliku projekti "Haridus" osakondadevahelise töörühma liige. ". Tal on Isamaa teenetemärgi II klassi medal. 2008. aastal omistati talle Vene Föderatsiooni presidendi dekreediga Venemaa rahvaõpetaja aunimetus.
Tema tuttavate kinnitusel on Efim Lazarevitš imposantne ja vaimukas, esimestest suhtlemisminutitest peale peab ta iseendaga, lihtsa ausa vestluse abil oskab ta lahendada kõik laste konfliktid. Paljude jaoks algas tutvumine hariduskeskuse Rachevski kooli (Moskva) juhatajaga õppeasutuse veebisaidi pealkirjaga "Dialoog direktoriga". Selles on ta juba mitu aastat vastanud küsimustele, mida talle ei esitata mitte ainultkeskuse lapsevanemad ja õpilased, aga ka lugejad teistest riikidest.
Kutse
Nimekool on kogu meeskonna raske töö tulemus. See on kõige raskema kujunemisprotsessi, vigade ja saavutuste vili. Sealhulgas juhtimise vead ja saavutused. Efim Lazarevitš Ratševski on oma erialal läbinud raske tee.
- Hariduskeskuse Ratševski kooli tulevane direktor, mille vanemad, õpilased ja kolleegid kinnitavad tema kõrget taset, oli aastatel 1966–1971 Kaasani ülikooli ajaloo- ja filoloogiateaduskonna üliõpilane.
- Aastatel 1971–1973 teenis ta sõjaväes (Transbaikalia).
- Aastatel 1973–1980 töötas ta ajalooõpetajana Kaasani koolis nr 30.
- 1980. aastatel asus ta tööle ajalooõpetajana Moskva koolis nr 548.
- Ta on olnud selle direktor alates 1984. aastast.
- Aastal 1996 sai kool Tsaritsyno hariduskeskuse staatuse.
Struktuur ja paigutus
Ratševski Tsaritsõno kool (fotol on asutuse välimus) on asutus, kus lisaks üldharidusele saab läbida täiend-, kutseõppe ja täiendada oma oskusi erinevates inimtegevuse valdkondades. Asutuse haridusel on kindel struktuur, milles on: algkool, teismeliste ja keskkool, kunst, Vidnoe filiaal ja kaks lasteaeda.
DH Rachevski kooli (aadressi leiate allpool) hooned asuvad pealinna lõunaosas kolmes munitsipaalrajoonis:
- Algkool -st. Eletskoy, 31, hoone 2 (Zyablikovo, endine kooli maja nr 946).
- Teismeline - mööda tänavat M-la Zakharova, 8, hoone 1 (Orekhovo). See hoone on vanim kõigist keskuse moodustavatest hoonetest. Selle ehitamisel osalesid 548. klassi keskkooli õpilased.
- Kunstikool. Kõrval teismeliste hoonega.
- Keskkool on neist kümne minuti kaugusel (Domodedovskaja 35, maja 2 ääres). Koolide vahel sõidab liinibuss nr 148, nii et õpilastel pole keeruline iseseisv alt õppekohta jõuda ja tagasi saada.
- Kaks lasteaeda. Asub st. Shipilovskaja.
- Vidnoje filiaal ("Probleemi sukeldumiskeskus"). Asub äärelinna Vidnoe küla ääres. Lapsed jõuavad siia koos õpetajate saatel koolibussiga.
Atmosfäär
Igal hoonel on eriline atmosfäär. Põhikoolis on ta kergelt konservatiivne, kuid hubane. Teismeeas on see demokraatlik ja sugugi mitte pretensioonikas, mis on majale, kus asuvad vastuvõturuum ja direktori kabinet, täiesti ootamatu. Vanimas – sõbralik ukselävelt.
Üle 20 aasta on õpilasi keskkooli sisseastumisel tervitanud paradoksaalne loosung, mis ütleb, et koolis käimine ei tohiks segada haridusteed. Režissöör julges selle 90ndatel sissepääsu juurde paigutada. Juba siis investeeris ta hariduse mõistesse palju laiemat tähendust kui lihts alt valmisteadmiste edastamine õpilastele.
Koolifilosoofia üks sätteid on väide, et õpetajat kuulates saab laps vaid väikese osa teadmistest. Eelkõigeta õpib ise midagi uut. Selline lähenemine sai vajadusel asutuses töölt puudumise seadustamise põhjuseks. Õpilane võib jääda koju lihts alt sellepärast, et ta on väsinud. Piisab, kui ta teavitab sellest klassijuhatajat. Pole vaja perekondlikke asjaolusid ega haigusi.
Algkool
Lapsed veedavad neli olulist aastat oma elust põhikoolis. Esimeses ja teises klassis õpitakse ilma hinneteta. Kolmandas klassis, kaks nädalat pärast kooliaastat, hakkavad õpilased hindeid saama.
Algkoolis on tohutu valik ringe ja sektsioone: balleti-, kunsti- ja käsitööstuudiod, estraaditantsud, vokaal jne, 80% neist on tasuta.
Regulatiivne rahastamine elaniku kohta näeb ette õpilaste arvu värbamise võrdeliselt kooli võimalustega. Rohkem lapsi, rohkem raha. Saadud rahalised vahendid võimaldavad ülal pidada vajalikku koolivara ja säilitada õpetajatele inimväärse palga. Põhikooli hoones asub asutuse psühholoogiateenistuse peakorter (üheksa psühholoogi, kaks defektoloogi, logopeed).
Teismekool
Siinne õppeaeg on kolm aastat (5.-7. klassini). Hiina keele, matemaatilise tehnika ja kunsti klassid jäävad sellesse hoonesse kuni 11. klassini.
Siin asub enamik klubisid, ringe, sektsioone, teatri- ja vokaalstuudioid, muusikaklasse. Hoone kõrval on tenniseväljakud kehalise kasvatuse tundide tenniseploki läbiviimiseks. Hoones asub ajaloomuuseum "Kaks ajastut". Tohutukülastajaid huvitavad selle eksponaadid: nõukogude ajast pärit kirjutuslauad, sõjaväe laskemoon, vanad ajalehed, grammofon, esimene koolikülmik, lampraadio jne. Paljude jaoks on imetlusobjektiks majas asuv kasvuhoone-labor, milles õpetajad ja õpilased kasvatavad lilli, kohvi, viigimarju, avokaadosid ja sidruneid.
Kunstikool
Kunstikool juurdeehitusena külgneb teismeliste majaga. Siin on kunstitundide põhiklassid. Kirjeldamatu vabaduse ja loomingulise lennu tunde loovad kunstigalerii, maali, keraamika töötoad, õpilaste pleenaarid kooli lähedal pargis.
Siia võivad siseneda kõik pärast sisseastumiskatsete sooritamist. Valdav alt eelistavad kunstikooli õpilased kunstitunde. Lisaks põhiainetele on neil 12 tundi nädalas maalimise, joonistamise, modelleerimise tunnid. Kunstikooli lõpetamisel saavad lõpetajad kaks diplomit: üldkeskhariduse ja kunstihariduse.
Hiina kool
Hiina keele kool on Tsaritsyno hariduskeskuse veel üks särav omadus. See ei asu eraldi hoones, nagu võiks arvata. Hiina klassiruumid on osa igas vanuserühmas ja asuvad samas teismeliste koolimajas. Hiina keelt õpetatakse inglise keele kõrval teise võõrkeelena 5.–11. Koolisõpetavad emakeelena kõnelejad, mis parandab õpilaste hääldust.
Lisaks keelele õpivad õpilased ka "Riigiõpingute" plokki, mis sisaldab selliseid aineid nagu Hiina geograafia, ajalugu, kirjandus, tehnoloogia ja kaunid kunstid. Haridusprogramm näeb ette keele- ja temaatilisi keelekümblusi (Moskva lähedal Vidnojes asuva filiaali baasil ja reisidel Hiinasse).
Soovi õppida koolis hiina keelt võib deklareerida kõigile. Selleks täitke saidil olev vorm.
Keskkool
Gümnaasiumis on 8.-9. või 11. klass. Haridusprogramm näeb ette profiiliõpet ja profiilieelset koolitust, mis hõlmab kõigis õppeainetes kahte haridustaset: põhi- ja eriharidust. Paljude laste ja vanemate jaoks on kooli valikul määravaks teguriks see, et õppetöö toimub individuaalse õppekava järgi.
Keskkooli hoones on kaks spordisaali, suurepärane raamatukogu, kooli ragbimeeskonna staadion, spordisaal.
"Probleemne sukeldumiskeskus" (baas "Vidnoe")
Keskuse Vidnoe filiaal tunneb poiste seas erilist armastust. Siia tullakse reeglina üleöö (baasiks on ööpäevaringne ja aastaringne õppekeskus). Siin saavad lapsed palju aega üksteisega ja õpetajatega mitteametlikus keskkonnas suhtlemiseks. Kombinatsioon "tänavamaja" aitab hõlps alt sukelduda keeruliste teaduste ja koolituste maailma. Ja baasiruumi kasutavad ka õpilased projektitegevusteks."Vidnoed" võib nimetada omamoodi pioneerilaagriks, töö- ja puhkepaigaks. Seda valitakse sageli ballide jaoks.
Huvitavaid fakte
- Tsaritsyno hariduskeskuses toimuvad mitu korda aastas heategevuslaadad ja -kontserdid. Tulu läheb vähihaigete laste abistamiseks.
- Kool sai soetada uue bussi iga-aastasel projektikonkursil Kuldlinnu esikoha saavutanud 548. klassi õpilaste raha eest.
- Poisid lõid projekti Kashirskoje maanteel ristmike rekonstrueerimiseks, mis on pikka aega olnud autojuhtide, jalakäijate ja linnavõimude jaoks probleemiks.
- Tehnoloogiatunnid on keskuses korraldatud tavatult: need toimuvad vaheldumisi poistele ja tüdrukutele. Pool aastat tegelevad poisid lukksepa-, puusepa-, elektriseadmete õppimisega, tüdrukud tulevad neid asendama ja teevad sama. Tüdrukud tegelevad praegu majapidamisega.
- 1992. aastal loodi kooli logo. Selle autor on keskuse kunstikooli juhataja G. V. Sokolov.
- 2005. aastal sai keskus Vene Föderatsiooni presidendilt haridusvaldkonna auhinna.
Arvustused
Tsaritsyno hariduskeskus (Rachevski kool 548) on vanemate ja õpilaste seas väga populaarne. Arvustused nimetavad seda üheks Moskva kuulsaimaks. Tänulikud lõpetajad, aga ka õpilaste vanemad jagavad heldelt oma muljeid asutuse pakutavate haridus- ja haridusteenuste tasemest võrkudes. Lisaks riiklikult garanteeritud standard, mis sisaldabkoos muude õppeliikidega 680 tundi aastas tasuta ringe, tasulist õpet antakse ka Ratševski kooli keskorganis: palju kursusi ja stuudioid, eelpool nimetatud kunstikool. See meeldib paljudele.
Tingimused
Kasutajad räägivad tingimustest, milles lapsed õpivad:
- Treeningrežiim: 5 päeva nädalas. Kui laps õpib täiendava võõrkeele, peab ta ka laupäeviti koolis käima.
- Territoorium on valve all.
- Täiendavate ainete – inglise keel, matemaatika, loodusteadused – tasumine 3000 rubla piires. kuus. Inseneriklassides - kuni 4000-5000 rubla.
- Vanemad peavad elamistingimusi üsna vastuvõetavateks. Nii märgivad noorukite õpilaste vanemad, et noorukite kooli hoone on mugava ruudukujulise kujuga (sees on suur sisehoov) ja mahutab kuni 1000 last. Nagu arvustajad märkisid, ei tule söökla sellega kahjuks kuigi hästi toime.
- Õpilaste arv klassides on kuni 30 inimest.
- Paljud kasutajad on rahul koolile eraldatava rahastamisega elaniku kohta. Seega on õppejõududel võimalik pakkuda õpilastele puhkekodu, viies läbi erinevaid huvitavaid üritusi, tunde erinevates ringides: sport, matemaatika, raketimodell, robootika, isetegemine, muusika, teater jne.
Mis põhjustab ärevust?
Vanemad on mures, et sageli pole õpetajatel aega materjali lastele selgitadaõppetund. Seetõttu peavad isad-emad ise neile kõike uuesti selgitama ja koos lastega õppima. Koolis pole kedagi ega aega konkreetse lapsega tegelemiseks. Lapsevanemate tähelepanekute järgi on asutuses õpetajad ja lapsed ülekoormatud, õppemotivatsioon aasta lõpus langeb.
Soovides lapsele Ratševski kooli õppima asuda, hoiatavad arvustuste autorid: koolis varastatakse vahel kappidest asju, nii et ööseks või nädalavahetuseks ei tasu sinna midagi väärtuslikku jätta.
Neile, kes soovivad lastele rohkemat
Need, kes on tõsiselt mures mitte ainult hariduse, vaid ka oma lapse kasvatamise pärast, peaksid pöörama tähelepanu veel ühele kasutajate tähele pandud punktile. Vanemad usuvad, et lapsi selles asutuses ei õpetata, vaid "koolitatakse". Ratševski hariduskeskus on nende arvates hea kool tulevasele kesktaseme "kontoriplanktonile".
Lastele õpetatakse lähenemist "iga mees enda eest". Selle tulemusena on poisid ebasõbralikud, laste suhetes pole seda toetavat ja vastastikust abistavat õhkkonda. Neile, kes soovivad oma lastele rohkemat kui “alakooresse juhitud” kooli õppekava ja “koolitatud” ametlikku naeratust laste sõpruse ja spontaansuse asemel, ei soovita arvustuste autorid oma last sellesse kooli saata.
