Kaasaegse Kunsti Instituudi ajalugu

Sisukord:

Kaasaegse Kunsti Instituudi ajalugu
Kaasaegse Kunsti Instituudi ajalugu
Anonim

Oma Kaasaegse Kunsti Instituut Moskvas tekkis 1991. aastal, kui kunstnik ja kuraator Iosif Bakshtein naasis tööreisilt USA-st, kus ta kureeris esimest Ameerika Ühendriikide mitteametlike kunstnike näitust. Erinevus selle vahel, kuidas protsess toimib Ameerikas ja kuidas seda Venemaal rakendati, osutus nii oluliseks, et kodumaale naastes otsustas kunstnik korraldada Venemaal asutuse, mis koolitaks kunstivaldkonna professionaale.

Joseph Bakshtein ja Grisha Bruskin
Joseph Bakshtein ja Grisha Bruskin

Kaasaegse Kunsti Instituudi kujunemine

Oma eksisteerimise algusaastatel oli instituut omamoodi platvorm, mille alusel loodi intellektuaalne kontekst, mis soodustas kaasaegse kunsti arutelu, tootmist ja tarbimist.

Algul oli Kaasaegse Kunsti Instituudi (ISI) kõige olulisem ülesanne Vene kunstnike integreerimine rahvusvahelisse protsessi, millest nad olid mitukümmend aastat ära lõigatud. SestVenemaa ja välismaiste kunstitootjate vahelise lõhe ületamiseks korraldati Moskvas väliskunstnike näitusi ning vene kunstnikud ja kuraatorid osalesid näitustel Euroopas ja USA-s.

näitus Kaasaegse Kunsti Instituudis
näitus Kaasaegse Kunsti Instituudis

Kaasaegse Kunsti Instituudi eesmärgid

Moskva oli üheksakümnendate alguseks kaugel kaasaegse kunsti pealinna tiitlist. Sellise kahetsusväärse olukorra tingis asjaolu, et kunstihariduse süsteem Venemaal kujunes välja kaugel 15. sajandil ega ole sellest ajast peale radikaalseid muutusi läbi teinud. Teatud mõttes oleks see traditsionalism eelis, kui sellel oleks vääriline alternatiiv kaasaegsete haridusprogrammide näol.

Kaasaegse Kunsti Instituudi loojad lähtusid sellest, et pidev alt muutuv ja uuenev mood, trendid ja tehnoloogiad vajavad pidevat jälgimist ning iga kaasaegne kunstnik peaks suutma neis orienteeruda. Selleks töötati välja programm "Uued kunstistrateegiad", mis on mõeldud täiendama riigi juhtivate kunstiülikoolide olemasolevaid haridusprogramme. Väärib märkimist, et Kaasaegse Kunsti Instituudi loonud meeskond lähtus sellest, et klassikaliste programmide puhul on ilmselge eelis, mis väljendub oskuste pidevas ülekandmises vanem alt põlvkonn alt noorematele.

ipsi tunnid
ipsi tunnid

Mõju kultuurile

Instituut alustas oma haridustegevust 1992. aastal ja 2018. aastaksKooli on lõpetanud üle 650 kunstniku, kellest igaüks on omandanud piisavad oskused edasiseks eneseharimiseks ja iseseisva karjääri loomiseks.

Lisaks õppetegevusele Moskvas annab Kaasaegse Kunsti Instituut välja ka kunstiajaloo, kunstikriitika ja kriitilise teooria teemalisi raamatuid.

Nii haridusprotsessi kui ka kogu pealinna ja kogu riigi kunstielu jaoks on väga oluline iga-aastane suvekool, kuhu on oodatud viimaste aastate silmapaistvamad õpilased ja lõpetajad. Praktiseeritakse ka ühiseid suveüritusi teiste riikide kunstikoolidega. Suvekoolis osalesid mitu aastat Rootsi Valandi Akadeemia ja Goldsmithsi kolledži üliõpilased ning sellise koostöö tulemuseks olid rahvusvahelised näituseprojektid, mis aitasid kaasa vene kunstnike tutvustamisele välismaal.

ipsi lõpetanud arseni žiljajev
ipsi lõpetanud arseni žiljajev

Silmapaistvad vilistlased

Üheksakümnendate keskel nimetati õppeasutus ümber Kaasaegse Kunsti Instituudiks, mille eesmärk oli keskenduda kriitilisele lähenemisele kaasaegse kunsti tootmisele ja tarbimisele. See lähenemine on loonud hulga silmapaistvaid lõpetajaid, kes on saavutanud nii ärilist edu kui ka rahvusvahelist tunnustust.

Üks neist lõpetajatest oli Voronežist pärit Arseni Žiljajev, kellest sai "uueks igavaks" nimetatud liikumise mitteametlik juht. Žiljajevi tee sai alguse VoronežistKhlami galerii ja hiljem mõttekaaslaste osalusel lõi ta Voroneži Kaasaegse Kunsti Keskuse, mille alusel toimub näituse- ja haridustegevus. Voroneži kunstniku tööd on Saksamaa ja Itaalia muuseumide kogudes ning erakogudes. Seega täidab Kaasaegse Kunsti Instituut oma asutajate seatud ülesannet propageerida vene kunsti läänes ja kaasata see väliskunstiga võrdselt rahvusvahelisse konteksti.

Soovitan: