Ingliskeelseid kaudseid küsimusi saab sellisteks nimetada vaid formaalselt. Need vastavad grammatiliselt otsekõne normidele ja edastavad selles ainult päringu algse sisu. Küsimuste koosseis vastab jaatavale lausele. Selliseid konstruktsioone kasutatakse kaudses kõnes. Küsimärki pole lisatud. Tegusõnade, asesõnade, omadussõnade ja muude kõneosade vormid muutuvad samade reeglite järgi nagu kaudsete väidete puhul. Mõelge hariduse üldreeglitele ja kasutusnäidetele.
Sissejuhatavate fraaside näited kaudse küsimuse koostamiseks
Seda grammatilist konstruktsiooni kasutatakse peamiselt ümberjutustamiseks või viisaka küsimuse esitamiseks. Sellega seoses on olemas terve nimekiri sissejuhatavaid fraase, mis moodustavad kaudseid küsimusi.
Kas võid sa mulle öelda? - Kas sa saaksid mulle öelda?
Näited:
Kuhu sa lähed?
Kas saaksite öelda, kuhu te lähete?
Kuhu sa lähed? - Kas sa saad öelda, kuhu sa lähed?
Miks tüdruk nutab?
Kas sa juhtumisi tead, miks tüdruk nutab?
Miks tüdruk nutab? - Kas sa juhtumisi tead, miks tüdruk nutab?
Millal ta tööle hakkab?
Kas ma tohin küsida, millal ta tööle hakkab?
Millal see tööle hakkab? - Kas ma tohin küsida, millal see algab?
Üldised reeglid otseste küsimuste muutmiseks kaudseteks küsimusteks
Otse küsimuse jaoks on vaja abiverbi teha, teeb, tegi või ühte küsisõnadest kes, kelle, mis, miks, millal, mitu, kui kaua, kui palju. Kaudne on üles ehitatud erinev alt. See ei kasuta abitegusõnu. Küsisõnadele järgneb ka otsene lausejärjestus. Kui neid pole, võetakse selle asemel kasutusele side kas või kui. Otsesed ja kaudsed küsimused eeldavad ümberkujundamise ajal aegade kooskõlastamise reeglite järgimist. Viimase ülesehitamiseks sisestatakse lause esimene osa verbidega nagu küsima, imestama, uurima, tahtma teada jms.
Näited:
Kas ta oskab kirjutada?
Ta küsis, kas ta oskab kirjutada.
Kas ta oskab kirjutada? - Ta küsis, kas ta oskab kirjutada.
Kas sajab?
Ta uuris, kas vihma sajab.
Lähenvihma. - Ta küsis, kas sajab.
Kus on bussijaam?
Poiss küsis, kus on bussijaam.
Kus on bussipeatus? - Tüüp küsis, kus on bussipeatus.
Eespool öeldut kokku võttes saame eristada kaudse küsimuse koostamise kolme järgmist tunnust:
- Sissejuhatava fraasi olemasolu alguses.
- Otse sõnajärjestus jaatava lausetüübi järgi.
- Abiverbid ei tee, tegi, teeb.
Vaatleme eraldi näiteid üldiste ja eriküsimuste kaudseteks teisendamiseks. Esimesed sisestatakse lausesse sidesõnadega kui või kas, samas kui teised nõuavad küsisõna (miks, kus, kuidas, millal jne).
Muutke üldised ja alternatiivsed küsimused kaudseteks küsimusteks
Need küsimused koostatakse abitegusõna abil, mis asetatakse lause algusesse. Need viitavad "jah" või "ei" vastusele. Nende teisendamiseks kaudseteks küsimusteks kasutatakse sissejuhatavat fraasi, kui/kas sidesõna, otsest sõnajärjekorda ja abitegusõna mitte.
Näited:
Kas teil on nutitelefon?
Ta küsis, kas mul on nutitelefon.
Kas teil on nutitelefon? - Ta küsis, kas mul on nutitelefon.
Kas tulite bussiga?
Ta küsis, kas ma tulin bussiga.
Kas tulite bussiga? - Ta küsis, kas ma tulin bussiga.
Kas olete varem Pariisis käinud?
Ta küsis, kas ma olen varem Pariisis käinud.
Te juba osalesitePariis? - Ta küsis, kas ma olen varem Pariisis käinud.
Ad hoc küsimuste teisendamine kaudseteks küsimusteks
Seda tüüpi küsimusi muudetakse sissejuhatava fraasi, küsisõna ja lause otsese sõnajärje järgimisega.
Näited:
„Kui vana su vend on?” küsis ta.
Ta küsis, kui vana ta vend on.
“Kui vana su vend on? ta küsis. - Ta küsis, kui vana ta vend on.
"Millal saame hommikusööki süüa?" küsis ta.
Ta küsis, millal nad saavad hommikusööki süüa.
Ta küsis: "Millal saame hommikusööki süüa?" - Ta küsis, millal nad saavad hommikusööki süüa.
Joanne ütles Maryle: "Miks sa nii väsinud oled?"
Joanne küsis Marylt, miks ta nii väsinud on.
Joanna ütles Mariele: "Miks sa nii väsinud oled?" - Joan küsis Marielt, miks ta nii väsinud on.
Aegade kooskõlastamine kaudsetes küsimustes
Kuna kaudsed küsimused on vajadusel narratiivi või ümberjutustuse iseloomuga, siis järgitakse ajavormide koordineerimise reegleid nagu kaudsele kõnele üleminekul. Järgida tuleks selleks kehtestatud teisendusvalemeid. Need seisnevad selles, et kaudsed küsimused on struktuuri teises osas üks kord minevikku taandunud. Näiteks lausetes Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) kasutatakse Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete). Ja algse mineviku puhul kasutatakse Past Perfecti kaudses lauses (mineviklõpetatud aeg). Tulevikuga seotud juhtudel kasutame Tuleviku kasutamise reegleid minevikus.
Näited:
Ta küsis: "Mida sa vaatad?"
Ta küsis, mida ma vaatan.
Ta küsis: "Mida sa vaatad?" - Ta küsis, mida ma vaatan.
Ta küsis: „Kus sa eile õhtul olid?”
Ta küsis, kus ma eile õhtul olin.
Ta küsis: "Kus sa eile õhtul olid?" - Ta küsis, kus ma eile õhtul olin.
Inglisekeelsed kaudsed küsimused avardavad oluliselt suhtlemis-, mõtteväljendus- ja grammatiliste struktuuride kasutamise võimalusi. Need muudavad kõne viisakamaks ja võimaldavad sündmusi täielikum alt kirjeldada või ümber jutustada enda või kolmanda isiku nimel.
