Abiverbid inglise keeles tekitavad raskusi eranditult kõigile õpilastele. Seda eelkõige seetõttu, et meile tuttavad emakeele struktuurid ei tööta ning pealesurutud süsteem on võõras ja arusaamatu. Kuid nagu ütlevad edukaimad tõlkijad, et võõrkeelt hästi rääkima õppida, peate mõistma, kuidas emakeelena kõnelejad mõtlevad. Me mõtleme selle välja.
Miks neid vaja on
Abiverbid, nagu nende nimigi selgelt viitab, aitavad kõne grammatilist moodustamist. Need on "assistendid", mis näitavad kategooriaid - nagu ajavorm, arv, isik, hääl jne. Oluline on mõista, et selles funktsioonis ei tähista nad tegevust, mis näiteks vene keeles on verbi peamine omadus..
Võtame näiteks küsimuse: "Kas teile meeldivad apelsinid?" Pange tähele, et vene keeles kasutatakse kõnes ainult intonatsiooni.näitab, et lause on küsimus. See tähendab, et kui hääldate seda ühtlaselt, otsustab vestluskaaslane, et see on väide. Mida veel näite grammatilise kujunduse kohta öelda? Asesõna "sina", tegusõna "armastus" vorm, ütleb meile, et me viitame ühele konkreetsele isikule olevikuvormis. Meie jaoks on oluline tegusõna vorm: me ei kasuta peamist - "armastada", vaid valime spetsiaalselt grammatiliselt õige.
See küsimus on inglise keelde tõlgitud järgmiselt: "Kas teile meeldivad apelsinid?" Ja esimese sõna - abitegusõna - abil saame kindlaks teha, et:
- see on küsimus (inglise keeles algavad ainult küsimused verbiga);
- meid huvitab tegevus olevikuvormis;
- me kindlasti ei viita "temale" või "temale", sest see paneks tegusõna tegema.
Kõik järgnevad sõnad ei kanna grammatilist koormust, ainult semantiline. Pöörake tähelepanu sellele, kuidas grammatika on venekeelsele lausele "määrdunud" ja koondunud tihed alt ühte ingliskeelsesse sõna, mida me tõlkes isegi ei maini. See tähendab, et meie kõne täpne mõistmine sõltub otseselt sellest, milliseid abitegusõnu lauses kasutatakse.
Tegusõna tegema
Abiverbe teeb ja teeb kasutatakse kõige sagedamini küsimuste ja eituste konstrueerimiseks lihtolevikus. Vorm sõltub lause subjektist - kas see on "tema", "ta" või "see"(teaduslikult öeldes ainsuse 3. isik), siis kasutatakse vormi ei (ja tegevuse põhiverb kaotab lõpu -s / -es), kõigil muudel juhtudel kasutatakse põhivormi do.
Kas moodustab küsimusi ja eitusi lihtmineviku vormis. Selle kuju ei muutu olenev alt objektist.
Jaatavates lausetes kasutatakse mõnikord ka erinevaid do vorme abitegusõnadena - selleks, et midagi rõhutada, rõhutada tegevust, käskivat sõna või määrsõna vms. Näiteks kui tõestate tulihingeliselt oma armastust pudru vastu, võib öelda: "Mulle meeldib puder, kas see on nii uskumatu?"
Tegusõna omama
Tegusõna have ja selle teisi vorme – has and had – kasutatakse kõige sagedamini abisõnana toimingu väljendamiseks konkreetsetes inglise keele ajakategooriates: Perfect ja Perfect Continuous, mis väljendavad tegevuse "täiuslikkust". Niisiis, on ja on väljendanud olevikku ja koos tahtega - tulevikku; had kasutatakse juhul, kui toiming toimus minevikus.
Lisaks on have ja selle vormidele järgneb infinitiivpartikli, mis väljendab toimingu sooritamise vajadust ja millel on sarnane tähendus modaal- ja abiverbiga must.
Verb olema
To be on üks levinumaid inglise keele abivorme. Sellel on väga lai valik kujundeid.
Niisiis oleviku lihtvormi (Present Simple) väljendamiseks küsimustes ja eitustes, olenev alt lause teemast,am (ainsuse esimeses isikus - "I"), on (ainsuse kolmanda isiku jaoks - "tema", "ta", "see") või "on" (teine isik ja kõik isikud mitmuses). Ärge unustage, et sellistes lausetes nagu "Ma olen arst" - tegusõna olema (vormis olen) on semantiline, mitte abistav; sel juhul saab seda kasutada iseseisv alt küsimuste ja negatiivsete sõnade koostamiseks.
Kui tegevus toimub hetkel, st kasutatakse Present Continuous, kasutatakse ka am/is/are vorme (igat tüüpi lausetes) ja semantiline verb saab lõpu - ing.
Lihtminevikus (lihtminevikus) olevad küsimused ja eitused koostatakse vormide oli (ainsuse jaoks) ja were (mitmuse jaoks, sealhulgas teie jaoks) abil ning tahe kasutatakse tulevikus toimuva tegevuse väljendamiseks igat tüüpi lauseid.
Kõnealuse verbi teine vorm - be - on osa nn Perfect Continuous Tense rühma abikonstruktsioonist ja väljendab koos põhiverbiga lõpuga -ing just seda kestust. Traditsiooniliselt tekitab see ajavormide rühm inglise keele õppijatele suuri probleeme, kuid grammatika teoreetiline kirjeldus kõlab keerulisem alt, kui see tegelikult on: "Ma olen terve elu inglise keelt õppinud ja pole siiani õrna aimugi, kuidas pingesüsteemiga hakkama saada!" - "Ma olen terve elu inglise keelt õppinud, kuid ma ei mõista ikka veel täielikult ajavormide süsteemi."
Kõik tegusõna olema vormid aitavad väljendada ka passiivset häält – valik sõltub ajast, mil see või teine tegevus aset leiab.
Muud abitegusõnad
Tegusõnu peab, peaks, saab, võiks, võib, võiks, peaks ja teisi tuntakse ka modaalsete abisõnadena ja neid kasutatakse mõne tegevuse vajaduse, võimaluse või loa väljendamiseks. Enamasti ei muutu need aja jooksul ega olenev alt jutustuse teemast.
Märkused algajatelt keeleteadlastelt
Kõik kuulsad keeleteadlased hakkasid kunagi võõrkeelt õppima. Edu sõltub paljudest teguritest, sealhulgas peente nüansside mõistmisest, mis sageli muudavad võõra süsteemi mõistmise lihtsamaks. Peame vajalikuks mainida järgmisi tegureid:
- Kui küsimus algab abisõnaga (mitte küsitava sõnaga nagu "Mis…" või "Millal…"), võib vastuseks olla lihtne ühesilbiline "jah" või "ei", ja kirjaoskuse jaoks stiilis nn täiuslik inglise keel, võite lisada sobiva asesõna ja sama verbi, mis oli alguses. "Kas Annale maitseb puder?" - "Jah ta on)". Pöörake tähelepanu kujundile – võib-olla peaks see olema negatiivne, kui kasutate vastuses nr.
- Arusaamatuste vältimiseks tuleb meeles pidada, et kõik inglise keele abiverbid (v.a modaalsed) võivad olla ka semantilised. Kuste ei tohiks olla hirmul ega hämmingus sõna topeltesitamisest lauses, nagu näiteks küsimuses: "Kas te koristate iga päev?" - "Kas sa koristad iga päev?" - esimesel juhul on tegusõna do abiline ja teisel juhul semantiline.
Väärib märkimist, et inglise keele abitegusõnade süsteem on nii keeruline, et isegi emakeelena kõnelejad teevad nende kasutamisel mõnikord vigu. Õpilased peaksid aga olema hoolsad ja selle teemaga süvitsi tegelema, et suuta täpselt edasi anda vajalikku infot ja mõista vestluskaaslast õigesti.
