Esimene kooliaasta on väga oluline. Lapsed saavad tuttavaks nii oma õpetajatega kui ka klassikaaslastega. Neil algab kriitiline periood, mis tulevikus annab võimaluse uue eluga kohaneda. Selles etapis peaks õpetaja tegema tihedat koostööd vanematega, et tekkivad probleemid õigeaegselt lahendada. Regulaarselt tasub korraldada koosolekuid ja ka kooliväliseid tegevusi. Õpetaja peab ette planeerima. 1. klassi lastevanemate koosolekute teemad võivad olla väga erinevad. Allpool käsitletakse neist kõige populaarsemat.
Perevanemate koosolekud
Väike laps on oma vanemate peegeldus. Kõik harjumused, nii head kui halvad, võtab ta oma vanematelt. Seetõttu peavad 1. klassi lastevanemate koosolekute teemad tingimata olema seotud lapse käitumisega perekonnas. Õpetaja saab vanematele meelde tuletada suhtlemisreegleid. Eraldi võib tõstatada mittenormatiivse küsimusesõnavara.
Lapse pere on usaldusväärne tagala. Seetõttu tasub tähelepanu pöörata ka psühholoogilisele õhkkonnale. Kui laps ei käitu hästi, ei õpi hästi, tasub probleeme otsida perekonnast. Õpetaja saab individuaalselt suhelda esimese klassi õpilase vanematega, kellega on probleeme. Lisaks võite otsida abi psühholoogilt. Vanemate koosoleku osana saab teha katseid, mis aitavad tuvastada nii laste kui ka nende vanemate peamised probleemid.
Laps on kooliks valmis
Selleks, et tulevane õpilane tunneks end uues meeskonnas mugav alt, peaks ta valmistuma treeninguteks. Mis puudutab haridusprogrammi, siis siin on probleeme üsna harva. On palju koolieelseid asutusi, mis valmistavad lapsi hästi ette. Esimesse klassi tulevad lapsed oskavad juba suurepäraselt lugeda, kirjutada ja lahendada elementaarseid probleeme. Kuid kahjuks ei piisa sellest alati normaalse haridusprotsessi loomiseks. Esiteks peaks laste psühholoogiline valmisolek puudutama vanemate koosolekute teemat. Algkool on kogu hariduse vundament. Oluline on leida õige lähenemine beebile ja sisendada temasse soov uusi asju õppida.
Esimese klassi õpilase huvi teadmiste vastu sõltub sellest, kuidas vanemad ja õpetajad pingutavad. Koolivalmiduse koosolek tuleks läbi viia suvel, enne kooliaasta algust.
Kas tasub kiitabeebi?
Lapse õige motiveerimine on tema eduka õppimise võti tulevikus. Õige lähenemise õpilasele peaksid leidma nii vanemad kui ka õpetajad. Kiitus on peamine motivatsioonielement. Seda tuleks kindlasti ühel koosolekul arutada. Aga noore tudengi kiitmine peab olema osav. Laps peab mõistma, et teda toetatakse õppimisel, kuid arenguruumi on.
Esimeste klasside vanemate ja õpetajate konverentside tipptasemel võib olla hindamisprobleeme. Paljud eksperdid usuvad, et hinded mõjutavad negatiivselt seda, kuidas väike õpilane tajub õppematerjali. Lapsed käivad tundides hinnete pärast, aga mitte teadmiste pärast. Kuid negatiivsed hinded võivad tulevikus õppimissoovi täielikult heidutada. Kas esimeses klassis tasub laste teadmiste eest punkte anda, peab õpetaja koos vanematega otsustama ühel esimestest koosolekutest.
Arvestades Venemaa hinnangutevaba haridussüsteemi, kasutatakse punktide asemel sümboolseid märke: öökullid, päikesed, emotikonid.
Õpetaja ja esimese klassi õpilaste vanemad
Õpetaja valib teemad lastevanemate koosolekuteks koolis juba enne õppeaasta algust. Õppimise käigus saab osa küsimusi ise lahendada. See tähendab, et vanematele pole vaja neid arutada. Kuid esimese klassi õpilaste käitumisreeglid uues kollektiivis on teema, mis on alati nõutud. Õpetaja peaks koguma peamiste ekspertide soovitusi 6-7-aastaste laste kasvatamiseks. Teavet saab esitada aruande kujulühel esimestest kohtumistest.
Õpetajad peaksid koos vanematega aitama lapsel kohaneda tema jaoks uute tingimustega. Kohtumisele tasub kutsuda koolipsühholoog. Spetsialist räägib teile, milliste probleemidega esimese klassi õpilaste emad ja isad kõige sagedamini kokku puutuvad.
Natuke halbadest harjumustest
Vaatamata sellele, et suitsetamisel ja alkoholismil pole haridusega mingit pistmist, peaksid 1. klassi lastevanemate koosolekute teemad olema just halbadest harjumustest. Rohkem kui 50% Venemaa täiskasvanud elanikkonnast suitsetab. Samas ei varja vanemad pahatihti laste eest halba harjumustki. See toob kaasa asjaolu, et juba põhikoolis tutvustatakse mõnele lapsele sigarette.
Kohtumise "Halvad harjumused" eesmärk ei ole vanematele häbi teha. Neile on vaja edastada teavet suitsetamise ja alkoholi ohtude kohta. Õpetajad lugesid ettekande ette täiskasvanutele ja nemad omakorda jutustavad kuuldu lastele. Kooli õppekava raames toimub ka halbade harjumuste tund esimese klassi õpilastele.
Kooliväline tegevus
Laste haridust ei saa läbi viia ainult kehtestatud standardite järgi. Kooliväline tegevus aitab mul materjali palju kiiremini meelde jätta. Need on erinevad ekskursioonid, võistlused, väljasõidud linnast välja. Õpetajal on aga raske selliseid üritusi läbi viia ainult üksinda. Aasta lastevanemate koosolekute teemade väljatöötamisel tuleb õpetajal ette planeerida võimalikkulpohody. Seda kõike tuleks laste vanematega arutada ja kutsuda oma järeltulijate koolielus aktiivselt kaasa lööma.
Enamasti toetavad emad ja isad hea meelega õpetajaid ja osalevad mis tahes koolivälises tegevuses. Mõnel juhul tuleb lahendada rahalisi küsimusi, mis on seotud ekskursioonide ja võistlustega. Kõik koosolekul arutatud küsimused kantakse protokolli.
Viimane lastevanemate koosolek
Õppeaasta lõpus teeb õpetaja tulemused kokkuvõtte, räägib kokkutulnud vanematele laste käekäigust. Spetsialist räägib ka probleemidest, millega tuli kokku puutuda esimesse klassi astujatel. Aasta lõpus koolis toimuvate lastevanemate koosolekute teemad võivad haakuda edasiõppimise väljavaadetega. Emmed-issid peaksid teadma, mida järgmisel aastal oodata, millistes ainetes tasub suvevaheajal last üles tõmmata.
