Peaaegu iga õpilane teab, et kui vene keele tunnis pöördub õpetaja tema poole sõnadega: "Tehke lauseid skeemide järgi", siis peate esm alt määrama struktuuri ja lõpuks jääb see alles kirjavahemärkide paigutamiseks. Veelgi enam, iga õpilane saab viimastega hakkama, kuna need on näidatud skemaatilisel joonisel. Kõik pildistamistehnikad sõltuvad otseselt erinevatest teguritest: otsekõne olemasolust, osa- ja osalausetest, samuti lausete tüübist ja tüübist ning nende skeemidest.
Otsekõne
Seda tüüpi lause skeemi koostamiseks vajate autori sõnu ja otsest kõnet. Sel juhul tähistatakse esimesi suure tähega "a" või suure tähega "A" (kui see on kirjutatud lause alguses) ja teist - suure tähega "P" koos tsitaadi kohustusliku kasutamisega. märgid.
Vaatleme mõnda levinud näidet:
"P", - a.;
A:"P!".;
"P, -a. -P".;
A:"P!" - a.
Igaühes neist on kirjavahemärgid juba pandud, mis aitab kiiresti ka kirjavahemärke selgeks õppida.
Lihtne ja keeruline
Kui vastate küsimusele, kuidas koostada keerukat või lihtsat tüüpi lause skeemi, peate alustama skemaatilistel joonistel kasutatavatest tingimuskujutistest. Kõige tavalisem on lineaarne skeem, mis hõlmab sulgude kasutamist kõrvallausete jaoks ja nurksulgude kasutamist põhilausete esiletõstmiseks. Lisaks on ka predikaadil ja subjektil oma märgid. Esimesel juhul on need kaks paralleelset kriipsu ja teisel juhul kriips. Väärib märkimist, et keerulises tüübis võib näidata nn suhtlusvahendit - liitsõna või liitu, samuti tõstatatakse küsimus põhiosast alluvasse osasse. Siin on kõige lihtsamad näited: [-=,=], [-, -=] ja [-=].
Kompleks
Keerulist tüüpi lause skeemi koostamise otsustamisel tuleb arvestada, et neid on kolme tüüpi: mitteliituv, kompleksne ja kompleksne. Graafilisel kuvamisel tuleb meeles pidada: kõik sidevahendid ja ettepaneku osad ise peavad olema tõrgeteta kuvatud. Näiteks: [-=], [=-] ja [-=,=].
Keerulised alluvad
Siin peaks alati olema sõltuv osa. Seda eristavad ümarsulgud, millesse on kirjutatud sõna, mis toimib lingina, ja just sellele esitatakse põhisõnast või fraasist tulenev küsimus. Kuidas sel juhul lauseskeemi koostada, saab näha heast näitest: [-=], (sest).
Skemaatilise joonise alternatiivne vaade
Lineaarsete tüüpide kõrval on mõnikord kombeks kasutada vertikaalskeeme. Nende peamine erinevus esimestest on komade ja muude kirjavahemärkide puudumine ning asukoht põhiosa all. Sel juhul võib kõrvallauseid olla suvaline arv. Näiteks:
[-=]
miks? (sest)
mida? (kes).
Kõrgharidus
Tekib küsimus, kuidas kaardistada ettepanek ka ülikoolieelsel koolitusel. Sel juhul harjutatakse spetsiaalseid plakateid, millel on tarvikute kujutised ringidena ja peamised ristkülikukujulised. Lisaks saab mõnes olukorras graafilistest kujunditest välja võtta ametiühingud, kuid kohustuslikus korras liitsõna sisse jättes. Seda tuleb teha, kuna liit on sama osa sõnast, mis teised komponendid (osasõna, predikaat, subjekt jne).
