Kõik inimesed koos, nende erinevad rühmad ja ka iga inimene eraldi suhtlevad välismaailmaga iga päev. Selle tulemusena kehastuvad teatud kujutised materiaalsetesse objektidesse ja teatud inimlikud vajadused on rahuldatud.
Tegevus on selline suhtlus keskkonnaga, mis on suunatud teadlikult püstitatud eesmärkide saavutamisele. Lisaks tuleks selle tulemusena luua ühiskonna jaoks olulisi väärtusi või omandada sotsiaalseid kogemusi.
Tegevuse üldine kirjeldus
Iga inimene, nagu inimrühm, näitab oma elu jooksul erinevat tüüpi tegevust. Kuid mitte kõiki selle ilminguid ei nimetata "tegevuseks". Selle omadused ja hinnang peaksid olema:
- sotsiaalselt konditsioneeritud, kuna tegemist on tootegaühiskonna kui terviku ajalooline areng;
- eesmärgipärane, kuna tegevuse eesmärgi valib inimene teadlikult;
- subjektiivne, st isiksuseomadustest tingitud;
- eesmärk, kuna ühiskond arendab meetodeid ja tegevusnorme, mida inimesed suunavad vaimse ja materiaalse kultuuri objektidele;
- planeeritud, sest kõik selle elemendid alluvad selgele süsteemile ja läbimõeldud järjekorrale.
Tegevus eksisteerib tõesti erinevates vormides, kehastub kultuuris ja kajastub kunstis.
Elemendid, ilmingud ja teostusmeetodid
Tegevuse tunnus hõlmab ka mõisteid "tegu", "käitumine", "operatsioon".
Tegevuse element on tegu. See on mingi tegevus, millel on selgelt väljendunud sotsiaalne tähendus.
Psüühiline tegevus avaldub väliselt käitumises. See on kas inimese teatud näoilmed ja poosid või sooritatud toimingute jada. Siin ei ole alati kindlat plaani või eesmärki.
Toiming on eriline viis teatud toiminguteks teatud tingimustel. Nende abil lahendatakse põhiülesanded. Enamikul juhtudel on toimingud automatiseeritud, sageli teadvuseta.
Tegevuste omadused
Eristades tegevusi tüübi järgi, on kolm peamist.
|
Tegevuse tüüp |
Protsessi olemus jategevuse kirjeldus | Tegevuse tulemus |
| Tööjõud | Looduse, vaimse ja materiaalse kultuuri objektid muutuvad märgatav alt. | Vajadused on rahuldatud, luuakse sotsiaalselt oluliseks tunnistatud toode. |
| Õpetamine | Teadmiste omandamine. Oskusi ja võimeid saab omandada spetsiaalselt organiseeritud asutustes, muu tegevuse kõrvalsaadusena eneseharimise käigus. | Indiviidi psühholoogiline areng, ühiskonnas arendatud teadmiste ja kogemuste omandamine. |
| Mäng | Vaade tüüpiliste inimtegevuse ja interaktsioonide viisidega, mis on fikseeritud ajaloo jooksul. | Indiviidi sotsialiseerimine, kogu inimkonna kogemuse valdamine, laste isiklik, kognitiivne ja moraalne areng. |
Isiksuse arengu erinevad etapid nõuavad erinevaid juhtivaid tegevusi. Juhtimine ei ole tegevusliik, millele subjekt kõige rohkem aega pühendab, vaid see, mis määrab inimese kõige olulisemad vaimsed omadused.
Töö on täiskasvanutele
Tänapäeval tuntud tööjaotuse vormid on järgmised:
- üldine (kogu sotsiaalne tootmine koosneb erinevatest valdkondadest: tööstus, transport, side, põllumajandussektor ja muud);
- era (suhteliselt iseseisvate tööstusharude tekkimine üldise tööjaotuse sfääris);
- vallaline (kuidas tööjõud igas konkreetses ettevõttes jaguneb).
Kõik kolm vormi on ühendatud tugevate sidemetega. Konkreetset võivad mõjutada nii tööjaotuse üldine kui ka individuaalne vorm. Kõiki kolme mõjutab tehnoloogiline progress, mis seab uusi tehnoloogilisi ja organisatsioonilisi väljakutseid ning muudab tootmisprotsessis osalejate tegevuse iseärasusi.
See juhtub näiteks tootmise automatiseerimisega. See vabastab töötajad, toob kaasa varasemast erineva tööjaotuse ja muudab töötajate üldist struktuuri.
Sotsia altegevus
Inimene toodab ja taastoodab midagi sotsiaalse olendina. Ta muudab sihikindl alt ja pidev alt läbi sotsiaalse tegevuse nii loodus- kui ka sotsiaalset maailma.
Sellel on kaks algelementi: praegune ja kogunenud tegevus.
Sotsiaalse tegevuse tunnusjoon toob esile ka selle kaks peamist külge. See on avalik teadvus ja otsene praktika.
Lisaks on seda tüüpi tegevusel kaks tegurit: sotsiaalne teave ja organisatsioon.
Kaks regulaatorit on siin sotsiaalne juhtimine ja vastupidiselt sellele sotsiaalne haldamine.
Sotsiaalse aktiivsuse peegeldus teaduskirjanduses
Teadus uurib tegevust, pidades seda üheks põhiülesandeks. Suured pead sellel alalfilosoofiad ja sotsioloogid, kes on sügav alt läbi imbunud loodus- ja sotsia alteadustest, võitlevad selle probleemiga.
Püüdes klassifitseerida sotsiaalset tegevust selle tunnuste järgi, pakuvad teadlased erinevaid võimalusi.
Näiteks M. S. Kvetnoy kirjeldab jagamist neljaks elemendiks:
- huvid ja vajadused;
- eesmärgid ja motiivid;
- vahendid ja tegevused;
- tooted.
M. S. Kagan põhineb sotsiaalse tegevuse kolmel põhielemendil, kuid teises kontekstis:
- teema;
- objekt;
- tegevus.
B. A. Grushini järgi on olemas ka kolm klassifikatsiooniseeriat.
- kulutatud energia olemuse järgi (lihased, vaimsed, psüühilised jõud);
- kompositsiooni järgi (objektiivne tegevus, informatiivne ja "füüsiliste või vaimsete jõudude mäng");
- üldine (tootmine, tarbimine, side).
Kutsealane tegevus
Tööpsühholoogia peab oma põhiobjektiks kutsetegevust.
Teda iseloomustatakse väliselt ja sisemiselt.
- Väliselt (objekti ja subjekti, tööobjekti, tegevuste läbiviimise vahendite ja selle tingimuste kaudu).
- Sisemiselt (kirjeldab vaimse regulatsiooni mehhanisme ja protsesse, ülesehitust ennast, kogu kutsetegevuse elluviimiseks vajalikku sisu ja toiminguid).
Tasub selgitada mõningate kutsetegevuse sisemiste tunnustega seotud mõistete tähendust.
Tööjõu teemanimeta neid asju, aga ka nähtusi ja protsesse, millega töötaja suhtleb (nii vaimselt kui ka praktiliselt).
Neid vahendeid, mis suurendavad subjekti võimet tuvastada sünnitusobjekti eripära ja seda muuta, nimetatakse töövahenditeks.
Töötingimused koosnevad neljast kutsetegevuse tunnusest:
- sotsiaalne;
- psühholoogiline;
- hügieeniline;
- füüsiline.
Majandustulemuste hindamine
Ettevõtte tegevuse läbimõeldud majanduskirjeldus sisaldab mitmeid jaotisi.
| Jaotise nimi |
Sisu jaotis |
| Üldteave | Vastav alt sellele, millisele seadusele see loodi, õiguslik vorm, ettevõtte täielik nimi, asukoht, postiaadress. Hinnatakse põhikapitali, kirjeldatakse asutajaid, tegevuse tingimusi ja eesmärke, omandivormi, käsitletakse põhikirja. |
| Ettevõtte juhtimisstruktuur | See antakse kolme peamise tootmisjuhtimissüsteemi alusel: lineaarne, funktsionaalne ja segatud. Näitab, kas ettevõte on juriidiline isik, kirjeldab juhtimishierarhiat. |
| Tööjõuressursside ja palkade omadused | Töötajate koguarv, tootmine ja tehniline baas. Personalipoliitika ülevaade, kvalitatiivne ja kvantitatiivne analüüstöötajad. |
| Majandustegevuse peamised näitajad | Tootmise ja müügi kasvumäärad. Tootmisvarade, töövahendite ja -objektide ülevaade, ratsionaalsuse ja ökonoomsuse uurimine. Ettevõtte majandustulemuste üldkirjeldus. |
Kõigile neile punktidele tähelepanu pöörates saate teha igast ettevõttest täiesti üksikasjaliku portree, uurida selle eripärasid ja tegevusprotsessi tunnuseid.
Rikkalik toit teadusele
Nii tegevuse sisu kui ka ülesehitus on üsna keerulised. Sellel on suur hulk sorte ja väga palju spetsiifilisi ilminguid. Saate neid lõputult kirjeldada.
Eelmise sajandi kaheksakümnendatest kuni tänapäevani ei ole erinevate teaduste esindajad lakanud tegevust põhjalikult uurimast.
Aktiivsust uuritakse erinevate meetoditega. Näiteks pakkus K. Levin välja sotsiaalpsühholoogilise uuringu. See hõlmab probleemi tuumani jõudmist, esm alt vajalike muudatuste tegemist ja seejärel selle tagajärgede jälgimist. Seda meetodit peetakse tõhusaks vanglaprogrammides või rassismiohvrite ja rassiliste eelarvamustega inimeste vahelistes aruteludes.
Tegevust uurivad paljud teadused, näiteks geograafia. Inimene ei kohane ju nagu loom ühegi keskkonnaga. Ta kohandab seda oma vajadustega. Töötanud sellel alal pikka aegaparandada tingimusi ja ennetada kataklüsme.
Psühholoogia uurib inimtegevust reaalsuse vaimse peegelduse seisukoh alt selles.
Artikkel kirjeldab ainult tegevuse põhiomadusi ja käsitleb mõningaid selle liike.
