Artikkel selgitab, kes on klassijuhataja, millised on tema ülesanded, milliste kriteeriumide alusel valitakse ja kuidas selleks saada.
Valikpositsioon
Igal ajal, kõigis kogukondades ja kollektiivides, oli vaja ühe inimese domineerimist, kes oleks vanim (mitte tingimata vanuse järgi) ja lahendaks teatud küsimusi, mis puudutavad kogu meeskonda tervikuna. See vajadus kestab tänaseni. Sel juhul on kooli klassijuhataja õpilane, kes on vahendajaks ülejäänud laste ja kõrgemate "bosside" (õpetajad, direktor jne) vahel. Tema ülesanded on kooli põhikirjas selgelt määratletud ja võivad veidi erineda, kuid tavaliselt kasutatakse sellist dokumenti harva.
Selle toimingu eesmärk on lihtsustada õpetajate ja õpilaste vahelist suhtlust. Meeskonnas “oma” inimesel on ju palju lihtsam teatud ideid ja vajadusi edasi anda, samuti tegeleda erinevate organisatsiooniliste ja ühiskondlike tegevustega. Väärib märkimist, et klassijuhataja ei saa teiste laste ees mingeid eeliseid ega privileege ning kui sellised mõtted tekivad, mööduvad need väga ruttu, kuna ta onvastutust teiste meeskonnaliikmete tegude eest. Ja lisaks õpingutele peab ta tegelema muude tegevustega, millest teised üliõpilased on määratluse järgi vabastatud.
Mis on siis tema töö ja kuidas valitakse klassijuhatajat?
Valik
Kuna prefektil on teatud kohustused, peab ta olema vastutustundlik õpilane. Lihtsam alt öeldes huligaani ja luuserit sellisele ametikohale ei valita ega määrata. Üldjuhul on tegemist inimesega, kellel on enamikus ainetes hea õppeedukus ja kes soovib teha kogukonnatööd. Ja viimane punkt on väga oluline, neid ei saa sellele ametikohale sunniviisiliselt määrata, inimene peab olema sellisest tegevusest huvitatud ja klassijuhataja ülesanded võivad minna vastuollu isiklike huvidega ja võtta vaba aega.
Valik tehakse kas oma kandidatuuri esitanud õpilaste üldhääletusega või klassijuhataja vahetu määramisega. Kuid mõnikord juhtub ka nii, et vabatahtlikke pole üldse ja siis võivad nad ta vägisi, vastupidiselt hartale, ametisse määrata. Loomulikult peegeldub selline sundimine tegevuses - õpilane täidab klassijuhataja ülesandeid vastumeelselt ja halvasti. Kuid selliseid juhtumeid tuleb ette harva, sest peaaegu alati leidub inimesi, kes soovivad sellele ametikohale asuda. Kuid millised on nende kohustused ja mida nad teevad?
Kohustused
Juhataja lahendab erinevaid korralduslikke küsimusi ja juhib klassi ühiskondlikku tegevust. Näiteks määrab ta saatjad, kogub raha kingituste jaokserinevad puhkuse- või reisikaardid õpilastele. Samuti kuulub tema tegevuste hulka kohustuslik kohalolekukontroll – tundides viibinute ja koolist kõrvalejääjate märgistamine ning mõjuva põhjuse korral õpetajatele tõendite esitamine.
NSVL-i päevil, kui see ametikoht oli suurema tähtsusega, jälgis koolijuhataja ka kooliõpilaste käekäiku - sõimas kaotajaid ja määras neile lisaülesandeid või töötas nendega ise.
Mida klassijuhataja veel teeb? Näiteks korraldab ta kooliväliseid tegevusi, nagu muuseumides käimine, jalutamine, Suure Isamaasõja veteranide külastamine, abivajavate vanade ja vaesete abistamine. See inimene kavandab koolikontserte, etendusi ja muid üritusi.
NSVL-i pärand
Nagu juba öeldud, oli selline tegevus eriti lai alt levinud NSV Liidu aastatel ja seda seisukohta austati rohkem. Koolijuhiks soovisid saada kõik tublid õpilased, neid austasid nii õpilased kui ka õpetajad. Ei saa öelda, et meie aja jooksul oleks suhtumine neisse muutunud, kuid siiski pole lapsed eriti innukad sellele ametikohale vastu võtma, kuna sotsiaalse ja kollektiivse töö tähtsus on oluliselt vähenenud.
Seda ametikohta leidub ainult Venemaal ja teistes endise Nõukogude Liidu riikides.
Suhtumine
Suhtumine koolijuhisse on alati olnud mõneti ambivalentne – nii enne kui ka praegu. Ühelt poolt sellepärast, et ta kontrollibkohalviibimine, ta ei armasta koolist kõrvalehoidjaid ja kui kokkuleppele ei jõuta, siis vaenulikkus ainult tugevneb. Kuid teisest küljest vabastab ta sellisele positsioonile asudes teised õpilased paljudest lisatöödest ja selle eest teda austatakse. Isiku võib sellelt ametikoh alt eemaldada ka tööülesannete mittenõuetekohase täitmise või oma staatuse kuritarvitamise korral.
Nii me mõtlesime välja, mida klassijuhataja peaks tegema.
Instituut
Õpilasrühmades on ka vanemaid, nende tegevus ei erine kuigivõrd kooli omast - kõik sama kohaloleku kontroll, korralduslikud küsimused ja nii edasi. Aga selle vahega, et instituudis on asjad tähtsamad ja olemuselt "täiskasvanulikud".
