Kooli omavalitsus on üsna vana süsteem, mis eksisteerib igas koolis. See tekkis nõukogude ajal. Nõukogude kooliomavalitsuse töö erines aga oluliselt tänapäevasest.
Mis vahet on? Nõukogude ajal oli lai alt levinud selline nähtus nagu võimu range tsentraliseerimine. Õpetajatel, õpilastel ja lapsevanematel ei olnud õigust koolijuhi tegevust mõjutada. Järelikult oli kooli omavalitsus jäikade raamidega, allus täielikult direktorile ja täitis ainult tema korraldusi. Kooli omavalitsuse põhiülesanne oli õpilaste seas range distsipliini kehtestamine ja ül alt tulevate käskude täitmine. Sellest lähtuv alt oli sellise omavalitsuse efektiivsus null.
Nüüd on olukord radikaalselt muutunud. Meie riik on ametlikult muutunud demokraatlikuks, mis tähendab, et kõigil õpilastel on hääleõigus ja panustamine kooliasutuse tegevusse. Õpetajatel ja lapsevanematel on õigus väljendada oma mittenõustumist kooli juhtkonna poliitikaga ning pakkuda välja võimalusi probleemi lahendamiseks. Kooli omavalitsus on süsteemmillel pole mitte ainult õigust mitte alluda kooli direktorile, vaid see võib mõjutada ka kooli töökorraldust. Kooli omavalitsuse ülesanne on praegu kooli huvitavamaks ja kaunimaks muutmine, õpilaste tegevuse kontrollimine ja arendamine, hästi koordineeritud süsteemi korraldamine.
Koolivalitsus hõlmab erinevaid organeid. Niisiis on koolis õpilaste distsipliini ja korra eest vastutav organ. Tema tööülesannete hulka kuulub õpilaste välimuse kontrollimine, kooli territooriumi koristamise korraldamine ja muud tegevused. Ürituste korraldamise eest vastutav organ kavandab erinevaid pühi, võistlusi ja viib plaani ellu. Spordisektor vastutab spordiürituste eest. Toimetus vastutab kooliruumide kujundamise ja kaunistamise eest. Pressikeskus annab välja koolilehte, kogub uudiseid ja huvitavat infot koolis toimuva kohta.
Koolivalitsuse juhid kutsuvad vähem alt kord kuus kokku volikogu, millest võtavad osa oma organite ja klassivarade juhid. Volikogu koordineerib kooli omavalitsuse edasist tegevust, teeb kokkuvõtteid, selgitab välja kooli aktuaalsed probleemid ja mõtleb välja võimalusi nende lahendamiseks.
Lisaks arutatakse sellistel volikogudel koolivalitsuse tööplaani. Tavaliselt sisaldab selline plaan koosolekute avamist ja lõpetamist aasta lõpus ja alguses, ürituste korraldamist ja läbiviimist, valve ja territooriumi koristamise korraldamist, õpilaste välimuse kontrollimist.
Muidugi peavad koolide omavalitsusel või õigemini selle moodustavatel organitel olema oma ainulaadsed nimed. Seega on volikogu töösse kaasatud rohkem õpilasi, mis teeb omavalitsuse töö huvitavamaks ja lõbusamaks ning nii originaalse kooliomavalitsuse süsteemiga kool on omanäoline ja jäljendamatu!
