Mida õpetati lastele Vana-Egiptuse koolides? Hariduse kokkuvõtet kirjeldatakse allpool. Artikkel pakub huvi inimestele, kes soovivad mõista teema olemust ilma detailidesse laskumata. Mõelge, milline oli haridus Vana-Egiptuses.
Mida lastele Vana-Egiptuse koolides õpetati
Väärib märkimist, et koolitus ei olnud kõigile kättesaadav. Teadmisi tulid vaid õilsate ja lugupeetud inimeste pojad. Kõik see muutis haridussüsteemi suletuks. Inimestevahelisi sotsiaalseid erinevusi oli väga raske ületada, kuna algselt toimis kool pereasutusena. Üleskirjutaja amet oli tulus ja ka väga lugupeetud, sellel töötavaid inimesi peeti ülemusteks. Kirjutamisreeglite omandamiseks pidi laps õppima 700 hieroglüüfi, mõistma palju lihtsustatud, ladusast ja klassikalisest kirjutamisest. Õppimine oli tõsine ja vastutusrikas asi, mis määras inimese edasise tee. Amet valiti üks kord ja kogu eluks. Seetõttu teadsid kõik oma ärist palju.
Võib-olla peaksime siinsetelt egiptlastelt õppima. Nüüd muudavad inimesed tuhandeidtööd, omandada kümneid erialasid ja lõpuks ei saa kunagi professionaaliks.
Huvitav, mida lastele Vana-Egiptuse koolides õpetati? Nad õpetasid lapsi lugema, kirjutama ja arvutama. Kuid need on ainult põhiained, mis olid kõigile õpilastele kohustuslikud. Pliiatsi asemel kasutati pilliroopulka ja musta värvi.
Uut lõiku pidid õpilased alustama punase värviga, see tõi esile ka üksikud semantilised fraasid ja kirjavahemärgid. Papüürus oli väga kallis, see polnud kõigile kättesaadav, seetõttu asendati see sageli poleeritud lubjakiviplaatidega. Nii lihvisid lapsed Egiptuses oma kirjutamisoskust. Õpetajad valisid ümberkirjutamiseks spetsiaalsed tekstid, need oleksid pidanud sisaldama teadmisi valdkonnast, kus noor spetsialist peaks töötama. Loendamisel oli hariduses eriline koht. Seda, mida lastele Vana-Egiptuse koolides õpetati, said arheoloogid teada väljakaevamistel leitud "märkmikest". Klassiruumis pidid lapsed välja arvutama põllu pindala, samuti templi ehitamiseks vajalike orjade arvu. Lapsed õppisid kõike, mida nad vajavad, kui nad lähevad riigi heaks tööle.
Arstide ja ametnike koolitamine
5. sajandil eKr avati arstide koolid ja juba oli kogunenud teadmisi enam kui 500 haiguse ravi kohta. Käsitöölised-ravitsejad olid tol ajal väga lugupeetud ja õilsad. Nad teenisid sageli vaaraode alluvuses. Vead võisid neile kalliks maksma minna, sest nende kätes oli tolle aja kõige tähtsamate inimeste tervis. Näib, et egiptlastel polnud asjata palju teadmisi. Pingutused õpingutes ja austus teaduse vastu andsid tunda.
Üldiselt pidi kõik, mida lastele Vana-Egiptuse koolides õpetati, olema neile täiskasvanueas kasulik. Koolide juurde paigutati raamatukogud, kust võis leida iidseid tekste. Tulevased ametnikud pidid religioosseid tekste põhjalikult uurima ja isegi pähe õppima. Noored mehed, kes pidid oma elu riigi teenimisele pühendama, pidid mõistma paljusid asju, sealhulgas ehitust, sõjandust ja tehniliste seadmete tootmist.
Kuid mitte ainult poisse ei treenitud, vaid vaaraode tütred olid ka väga haritud, tänu millele said nad riiki valitseda sama hästi kui mehed. Piisab, kui meenutada Kleopatrat, kes paistis silma mitte ainult oma ilu, vaid ka tarkuse ja sügavate teadmiste poolest.
Preestrikoolitus
Mida õpetati lastele Vana-Egiptuse koolides templites? Sealsed poisid õpetasid religioosseid tekste, astronoomiat ja meditsiini alates viiendast eluaastast. Samuti õpetati häid kombeid ja võimlemist. Tulevased preestrid, nagu ka teised õpilased, õpetati lugema, kirjutama ja arvutama. Tihti kirjutasid teismelised juba õpingute viimastel etappidel ärikirju ja lepinguid. Pärast kohustusliku programmi läbimist siirduti põhilise juurde: religiooni, selle dogmade ja kaanonite ning peamiste riituste uurimisele. Kui kogu programm oli läbitud, sooritasid õpilased eksamid. Need, kes kõigi ülesannetega eduk alt toime tulid, raseeriti kiilaks, vannitati, hõõruti nahka viirukiga, riietati preestrikuube. Usuti, et neil on salateadmised, mis olid tavainimestele kättesaamatud. Tänu oma intelligentsile valitsesid targad riiki ja need, kes polnud võimelised õppima, kummardasid teadlikke inimesi nagu jumalaid.
Meetodid ja õppeprotsess
See, mida lastele Vana-Egiptuse koolides õpetati, on väga huvitav, kuid veelgi huvitavam on see, kuidas see protsess korraldati. Peamine oli kuulamisoskus. Õpetaja pöördus õpilase poole ja ta pidi omakorda meeles pidama kõike, mis talle räägiti. Muidu järgnes karistus. Nii õpetati lastele kuulekust. Füüsilist karistamist peeti normiks. Õpilased töötasid hommikust õhtuni. Noormehed elasid askeetlikku elu, ei tarvitanud alkoholi ega suhelnud tüdrukutega. Reeglite rikkujaid karistati karmilt “jõehobu” piitsaga kehahoopidega.
