Klassikirjeldusi saavad hõlpsasti kirjutada nii noorimad õpilased kui ka keskkoolilapsed. Peamine on aidata lastel mõista, mis järjekorras ja mida täpselt oma mõtteid väljendada. Essee “Klassi kirjeldus” näited näitavad, kuidas sellist ülesannet õigesti täita.
Mis peaks essees olema
Loovülesanded on alati laste tähelepanu köitnud. Kirjutus “Klassi kirjeldus” meeldib eriti poistele ja tüdrukutele, sest just selles ruumis veedavad nad suurema osa oma päevast. Põhjendus peaks sisaldama järgmist teavet:
- Klassi üldkirjeldus. Selle mõõtmed, värv, aknad.
- Samuti tuleb rääkida, milliste tabelite kohta, kus asub esseed kirjutava õpilase töölaud.
- Kasulik oleks ka teave mänguala kohta.
- Õpetajalauast võib kirjutada.
Iga õpilane saab ise otsustada, millest essees “Klassikirjeldus” täpsem alt rääkida. Peaasi, et tööl saate ette kujutada, millises klassiruumiskoolipoiss päeval.
Kompositsiooniplaan
Vene keele tunni või mõne muu ruumi kirjeldust on lihtsam kirjutada, kui kirjutamisplaan on käepärast. Näiteks võite võtta järgmise valiku:
- Sissejuhatus. See osa peaks rääkima koolist kui tervikust. Saate sujuv alt juhtida vestluse konkreetse klassi kirjelduseni.
- Põhiosa. Üksikasjalik arutelu kõigest klassis.
- Järeldus. Siin tuleks lühid alt kokku võtta, saate avaldada mõtteid selle kohta, mida soovite klassi lisada ja mida se alt eemaldada.
Selline plaan on selge ja kättesaadav ka kõige noorematele õpilastele. Seetõttu võite sellega arvestada.
Kompositsioon "Klassi kirjeldus"
Näiteks võite võtta klassikirjelduse järgmise variandi:
Olen 25. kooli viienda klassi õpilane. Armastan oma kooli, see on korralikult renoveeritud, seal on kohti, kus mängida ja huvitav on õppida. Üle kõige meeldib mulle bioloogiatund, sest seal on palju asju, mis köidavad mu tähelepanu.
Ruum, kus meile bioloogiat õpetatakse, on üsna avar. Remont on tehtud sinistes toonides ja akendel ripub valge läbipaistev tüll. Klassiruumi sisenedes on vasakut kätt kapp, mis sisaldab palju väärtuslikke eksponaate, tänu millele on tunnid põnevamad ja lõbusamad. Aknad asetsevad kogu seina ulatuses kapiga samal küljel. Sissepääsust vasakul on portreed inimestest, kes on teinud olulisi avastusi bioloogiamaailmas.
Kui vaatate otse ette, näete meie töölaudu veidi kaugem altahvel ja õpetaja laud. Lauad, mille ääres me istume, on värvitud siniseks. Õpetajalaud sarnaneb arvutilauaga, sellel on alati palju vihikuid, raamatuid ja eksponaate, mille tagant on õpetajat kohati vaevu näha. Tahvel meie bioloogiaklassis on roheline. Sellele joonistame ja kirjutame erinevaid bioloogilisi termineid.
Lisaks bioloogiatundi juurde loomafiguure, nii oleks seda ainet veelgi huvitavam uurida. Üldiselt võin öelda, et sellises ruumis õppimine on nauding. Sellepärast lähen ma alati hea meelega bioloogiasse."
Selline essee avab teema täiel rinnal. Seetõttu võite selliseid arutluskäike julgelt oma lastele eeskujuks tuua.
